Errores que presentan estudiantes de undécimo, en el uso del lenguaje algebraico.
En este trabajo de grado se describen y se cuantifican los errores que presentan un grupo de estudiantes, en el uso del lenguaje algebraico al dar solución a algunos problemas de aplicación planteados en una prueba escrita. Los estudiantes se encontraban cursando grado 11° en el colegio INEM Francis...
- Autores:
-
Morales Niño, Sandra Patricia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2242
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2242
- Palabra clave:
- Errores
Tipología
Matemáticas
Procesos algebraicos
Enseñanza del álgebra
Álgebra - Enseñanza secundaria
Lenguaje matemático
Dificultades de aprendizaje
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En este trabajo de grado se describen y se cuantifican los errores que presentan un grupo de estudiantes, en el uso del lenguaje algebraico al dar solución a algunos problemas de aplicación planteados en una prueba escrita. Los estudiantes se encontraban cursando grado 11° en el colegio INEM Francisco de Paula Santander de Bogotá. En el trabajo se describen algunas tipologías de los errores que surgen al estudiar el álgebra escolar y especialmente en el uso del lenguaje algebraico, dadas por algunos expertos en el tema; a partir de ellas se plantean siete (7) posibilidades de error, llamadas unidades de análisis, con las que se identifican, clasifican y se describen los errores encontrados en las pruebas resueltas por los estudiantes. Finalmente, se dan las conclusiones a partir del trabajo desarrollado. |
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En el trabajo se describen algunas tipologías de los errores que surgen al estudiar el álgebra escolar y especialmente en el uso del lenguaje algebraico, dadas por algunos expertos en el tema; a partir de ellas se plantean siete (7) posibilidades de error, llamadas unidades de análisis, con las que se identifican, clasifican y se describen los errores encontrados en las pruebas resueltas por los estudiantes. Finalmente, se dan las conclusiones a partir del trabajo desarrollado.Submitted by Arnold Avila (aavila@pedagogica.edu.co) on 2017-06-14T21:18:48Z No. of bitstreams: 1 TE-20561.pdf: 4588276 bytes, checksum: f848f6e593ad7e982fa006f46529c634 (MD5)Approved for entry into archive by Alejandro Guzman (laguzmany@pedagogica.edu.co) on 2017-06-17T17:07:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-20561.pdf: 4588276 bytes, checksum: f848f6e593ad7e982fa006f46529c634 (MD5)Made available in DSpace on 2017-06-17T17:07:37Z (GMT). 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La construcción del lenguaje matemático. España: Editorial Graó Colección Biblioteca de Uno.Alonso, F., Barbero, C., Fuentes, I. & otros. Grupo Azarquiel. (1993). Ideas y actividades para enseñar algebra. Madrid, España, Editorial Síntesis, S.A.Aravena, M.; Kimelman E; y otros. (2006). Investigación educativa I. Chile: Universidad Arcis.Astolfi, J. P. (1999). El “error”, un medio para enseñar. Serie Práctica (Lectura 18, Unidad 9). Sevilla, España.Cerdán, F. (2010). Las igualdades incorrectas producidas en el proceso de traducción algebraico: un catálogo de errores. PNA, 4(3), p. 99-110.D’Amore. (2006). Didáctica de la matemática. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio.Esquinas, A. (2009). Dificultades de aprendizaje del lenguaje algebraico: Del símbolo a la formalización algebraica: Aplicación a la práctica docente (Tesis Doctoral). Universidad Complutense de Madrid, España.Franchi, L.; Rincon, A. H. (2004). Tipología de errores en área de la geometría plana. 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Málaga: Departamento de Didáctica de las Matemáticas, de las Ciencias Sociales y de las Ciencias Experimentales y SEIEMORIGINALTE-20561.pdfapplication/pdf4588276http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2242/1/TE-20561.pdff848f6e593ad7e982fa006f46529c634MD51THUMBNAILTE-20561.pdf.jpgTE-20561.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5052http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2242/2/TE-20561.pdf.jpg278e39095bcacb10550a1fd4abd1d7a5MD5220.500.12209/2242oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/22422023-08-30 10:44:59.481Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |