Navegando entre historias : creación de una antología de cuentos infantiles.

Este ejercicio investigativo, se adscribe a la modalidad de innovación-creación. Tiene como objetivo desarrollar una antología de cuentos infantiles que abordan distintas realidades subyacentes de la infancia. El ejercicio investigativo surge, precisamente, de la necesidad de aportar, crear e invest...

Full description

Autores:
Farigua Avila, Allison Julieth
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20679
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/20679
Palabra clave:
Innovación - Creación
Escritura creativa
Cuentos
Creación literaria
Ejercicio investigativo
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Creative writing
Stories
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Innovation - Creation
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description Este ejercicio investigativo, se adscribe a la modalidad de innovación-creación. Tiene como objetivo desarrollar una antología de cuentos infantiles que abordan distintas realidades subyacentes de la infancia. El ejercicio investigativo surge, precisamente, de la necesidad de aportar, crear e investigar a la creación literaria infantil, sin desdibujar el papel de la misma, planteando un llamado inspirador a las futuras y futuros educadores infantiles para que se aventuren en el fascinante mundo de la creación en todas sus formas: desde cuentos y relatos hasta obras de arte. A través de la escritura creativa, los futuros docentes no solo exploran su imaginación, sino que emprenden un viaje de autodescubrimiento y transformación. Este proceso no busca replantear enfoques pedagógicos, sino enriquecer la perspectiva personal y profesional del docente, permitiéndole redefinir su conexión con la infancia y encontrar nuevas formas de enriquecer sus prácticas educativas.
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A través de la escritura creativa, los futuros docentes no solo exploran su imaginación, sino que emprenden un viaje de autodescubrimiento y transformación. Este proceso no busca replantear enfoques pedagógicos, sino enriquecer la perspectiva personal y profesional del docente, permitiéndole redefinir su conexión con la infancia y encontrar nuevas formas de enriquecer sus prácticas educativas.Submitted by Allison Julieth Farigua Avila (ajfariguaa@upn.edu.co) on 2024-12-12T00:59:57Z No. of bitstreams: 2 Navegando entre historias. Creación de una antología de cuentos infantiles.pdf: 2292474 bytes, checksum: 776bb8637672b54ab8b5e8bd35562377 (MD5) Licencia de uso.pdf: 666981 bytes, checksum: 2cb178a11665baeb5c9e24535b39abda (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-12-16T19:08:43Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Navegando entre historias. 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This process does not seek to rethink pedagogical approaches, but rather to enrich the teacher's personal and professional perspective, allowing them to redefine their connection with childhood and find new ways to enrich their educational practices.Línea de investigación: formación, pedagogía y didácticaapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación InfantilFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalInnovación - CreaciónEscritura creativaCuentosCreación literariaEjercicio investigativoInvestigative exerciseCreative writingStoriesLiterary creationInnovation - CreationNavegando entre historias : creación de una antología de cuentos infantiles.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAutores, V. (2020). 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Enunciación, 14(1), 7-21. https://doi.org/10.14483/22486798.3214Documento Orientador de la Línea Formación, Pedagogía y Didáctica de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional en su última versión del año (2024).Documento Orientador de trabajo de grado, de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional (2021)Fabregat, C. (2022). Escribir literatura infantil y juvenil: Manual de escritura. Editorial Páginas de Espuma.Floréz, A. E. (2006). Roy está un tanto triste. En Historias trenzadas: baladas ausentes. Grupo Editoral Educar.García Vera, N. (2018). La literatura infantil y juvenil en la escuela: Un péndulo entre imaginación narrativa y memoria social. https://rutamaestra.santillana.com.co/wp-content/uploads/2018/06/La-literatura-infantil-y-juvenil-en-la-escuela-un-pendulo-entre-imaginacion-narrativa-y-memoria-social.pdfHeker, L. (1943). La fiesta ajena. https://www.mendoza.edu.ar/la-fiesta-ajena/IDEP Bogotá. 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YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=_puIRCFAOj4Viveros, D. J. (2024). A través del universo azul. Editorial Ecos de tintaTHUMBNAILNavegando entre historias. Creación de una antología de cuentos infantiles.pdf.jpgNavegando entre historias. 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