Cuentos ilustrados para potencializar la creatividad infantil

La presente monografía que lleva por título “Cuentos ilustrados para potencializar la creatividad infantil”, la cual se encuentra adscrita al Departamento de Lenguas de la Universidad Pedagógica Nacional en su Línea de Investigación Literaria, cuyo objetivo consistió en comprender cómo la lectura en...

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Autores:
Zuleta Armero, Jessica Maria
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12651
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/12651
Palabra clave:
Cuento ilustrado
Creatividad
Lectura en voz alta
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Imaginación
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Creativity
Reading aloud
Aesthetic posture
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Rights
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No. of bitstreams: 2 cuentos ilustrados y creatividad.pdf: 2885975 bytes, checksum: 844df2b7f17c8e65b2f0a0c05b32bbe7 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_-convertido.pdf: 295730 bytes, checksum: 22fdae7822e6aee2aaa8b16a1a7a117a (MD5) Previous issue date: 2020IED Rafael Bernal JiménezUniversidad Pedagógica NacionalLicenciado en Español y Lenguas ExtranjerasTesis de pregradoThe present monograph entitled "Illustrated stories to enhance children’s creativity", which is attached to the Languages` Department of the Universidad Pedagogica Nacional in its Literary Research Line, whose aim was to understand how reading illustrated stories aloud encourages children’s creativity in the classroom through fieldwork with second-graders at the Rafael Bernal Jiménez public school in Bogotá.PDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalCuento ilustradoCreatividadLectura en voz altaPostura estéticaImaginaciónIllustrated taleCreativityReading aloudAesthetic postureImaginationCuentos ilustrados para potencializar la creatividad infantilIllustrated tales to enhance children’s creativityinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionArango, C. 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(Tesis de pregrado). Universidad del Tolima. Ibagué, Colombia.GUILFORD, J.(1978). La creatividad: presente, pasado y futuro. Buenos Aires, Argentina: Paidós.ICFES. (2018). Informe Nacional de Resultados para Colombia - PISA 2018.Leibrandt, I. (2008). Las herramientas electrónicas en la didáctica de la literatura. Navarra, España: Ediciones Universidad de Navarra.López, R. (2001). Diccionario de Creatividad: Conceptos y expresiones para una comprensión de la Creatividad.Mallart, J. (2001). Didáctica: concepto, objeto y finalidades.Ministerio de Educación Nacional (2018). Siempre Día E. Informe por colegio del cuatrienio. Análisis histórico y comparativo 2018 I.E.D. Rafael Bernal Jimenez. Bogotá: Legis S.A.Piaget, J. (1.977). La Formación del Símbolo en el Niño. México: Fondo de Cultura Económica.Pulgar, V. (2015). Cuento ilustrado como recurso para trabajar la creatividad infantil. (Tesis de maestría). Universidad de Valladolid. Palencia, España.Quivy, R. Carnpenhoudt, L. (2005). 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