Una relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial: ¿Deberían tener empatía los robots asistenciales?

En el presente trabajo de investigación sobre inteligencia artificial y empatía se planteará como tesis fundamental; el desarrollo de la interacción humano-robot, en donde se destacará la importancia de la interacción en el campo asistencial, para ello, se abordará inicialmente la definición del con...

Full description

Autores:
Huertas Tamayo, Edisson Abel
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12531
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/12531
Palabra clave:
Asistencia
Empatía
Lazos sociales
Socialización
Compañia
Assistance
Empathy
Social ties
Socialization
Company
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_bdf8747c55e27a3651d3fff9ecc9e72a
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12531
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Una relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial: ¿Deberían tener empatía los robots asistenciales?
dc.title.translated.eng.fl_str_mv A conceptual relationship between philosophy and artificial intelligence: Should assistive robots have empathy?
title Una relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial: ¿Deberían tener empatía los robots asistenciales?
spellingShingle Una relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial: ¿Deberían tener empatía los robots asistenciales?
Asistencia
Empatía
Lazos sociales
Socialización
Compañia
Assistance
Empathy
Social ties
Socialization
Company
title_short Una relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial: ¿Deberían tener empatía los robots asistenciales?
title_full Una relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial: ¿Deberían tener empatía los robots asistenciales?
title_fullStr Una relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial: ¿Deberían tener empatía los robots asistenciales?
title_full_unstemmed Una relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial: ¿Deberían tener empatía los robots asistenciales?
title_sort Una relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial: ¿Deberían tener empatía los robots asistenciales?
dc.creator.fl_str_mv Huertas Tamayo, Edisson Abel
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Almeida Moreno, Sergio
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Huertas Tamayo, Edisson Abel
dc.subject.spa.fl_str_mv Asistencia
Empatía
Lazos sociales
Socialización
Compañia
topic Asistencia
Empatía
Lazos sociales
Socialización
Compañia
Assistance
Empathy
Social ties
Socialization
Company
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv Assistance
Empathy
Social ties
Socialization
Company
description En el presente trabajo de investigación sobre inteligencia artificial y empatía se planteará como tesis fundamental; el desarrollo de la interacción humano-robot, en donde se destacará la importancia de la interacción en el campo asistencial, para ello, se abordará inicialmente la definición del concepto de IA mediante el test de Turíng, seguidamente, se indagará sobre el concepto de cuidado por medio del apoyo social, así como los desarrollos sobre inteligencia artificial en el ambito social. Por último se retomara el concepto de empatía y se analizara los campos de acción y las posibles aplicaciones del mismo. Se anexa comentarios sobre cognición corporizada y sobre la estructura general del texto presentadas en la sustentación.
publishDate 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-11-10T20:50:24Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-11-10T20:50:24Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2020
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/12531
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/12531
identifier_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Ardila, R. Inteligencia. ¿Qué sabemos y qué nos falta por investigar? Rev. Acad, 97–103.
Asimov, I. y Bosch Barrett, M. (2004). Yo, robot (1ª ed. en Pocket Edhasa, 8ª reimp). Pocket Edhasa: Vol. 74. Barcelona: Edhasa.
Blasi, A. (1980). Bridging moral cognition and moral action: A critical review of the literature. Psychological Bulletin, 88(1), 1–45. https://doi.org/10.1037/0033-2909.88.1.1
Boden, M. A. (2017). Inteligencia artificial (1ª ed.). Colección Noema. Madrid: Turner.
Clark, A. (1999). Estar ahí: Cerebro, cuerpo y mundo en la nueva ciencia cognitiva. Barcelona: Paidós.
Coeckelbergh, M. (2011). Artificial Companions: Empathy and Vulnerability Mirroring in Human-Robot Relations. Studies in Ethics, Law, and Technology, 4(3). https://doi.org/10.2202/1941-6008.1126
Cushman, F. y Young, L. (2009). The Psychology of Dilemmas and the Philosophy of Morality. Ethical Theory and Moral Practice, 12(1), 9–24. https://doi.org/10.1007/s10677-008-9145-3
Cushman, F., Young, L. y Greene, J. D. (2010). Multi‐system Moral Psychology. En J. M. Doris (Ed.), The Moral Psychology Handbook (pp. 47–71). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199582143.003.0003
Damiano, L., Dumouchel, P. y Lehmann, H. (2015). Towards Human–Robot Affective Co-evolution Overcoming Oppositions in Constructing Emotions and Empathy. International Journal of Social Robotics, 7(1), 7–18. https://doi.org/10.1007/s12369-014-0258-7
Echeverri Álvarez, J. (2016). Haidt y Gigerenzer: la decisión moral como respuesta automática. Katharsis, (21), 418. https://doi.org/10.25057/25005731.776
Fong, T., Nourbakhsh, I. y Dautenhahn, K. (2003). A survey of socially interactive robots. Robotics and Autonomous Systems, 42(3-4), 143–166. https://doi.org/10.1016/S0921-8890(02)00372-X
García Moyano, L. (2015). La ética del cuidado y su aplicación en la profesión enfermera. Acta bioethica, 21(2), 311–317. https://doi.org/10.4067/S1726-569X2015000200017
Glaskin, K. (2012). EMPATHY AND THE ROBOT: A NEUROANTHROPOLOGICAL ANALYSIS. Annals of Anthropological Practice, 36(1), 68–87. https://doi.org/10.1111/j.2153-9588.2012.01093.x
Haugeland, J. y Tulli de Firmani, I. (2007). La inteligencia artificial (6a. ed.). Ciencia y técnica. México, D.F.: Siglo XXI.
He, S., Li, Y., Feng, Y., Ho, S., Ravanbakhsh, S., Chen, W. y Póczos, B. (2019). Learning to predict the cosmological structure formation. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 116(28), 13825–13832. https://doi.org/10.1073/pnas.1821458116
Hoffman, M. L. (2002). Desarrollo moral y empatía: Implicaciones para la atención y la justicia. Colección Idea universitaria. Educación. Barcelona: Idea Books.
Malle, B. F. (2016). Integrating robot ethics and machine morality: the study and design of moral competence in robots. Ethics and Information Technology, 18(4), 243–256. https://doi.org/10.1007/s10676-015-9367-8
Penrose, R. y García Sanz, J. J. (2002). La mente nueva del emperador: En torno a la cibernética, la mente y las leyes de la física (2a ed.). Sección de obras de ciencia y tecnología. México: Fondo de Cultura Económica.
Rowe, M. L. y Goldin-Meadow, S. (2009). Early gesture selectively predicts later language learning. Developmental science, 12(1), 182–187. https://doi.org/10.1111/j.1467-7687.2008.00764.x
Sternberg, R. J. (1985). Beyond IQ: A triarch. theory of human intelligence. Cambridge: Cambridge Univ. Pr.
Tapus, A., & Mataric, M. J. ((2007, March)). Emulating Empathy in Socially Assistive Robotics. In AAAI Spring Symposium: Multidisciplinary Collaboration for Socially Assistive Robotics.
Tapus, A., & Mataric, M. J. (2008, March). Socially Assistive Robots: The Link between Personality, Empathy, Physiological Signals, and Task Performance. In AAAI spring symposium: emotion, personality, and social behavior.
Thoits, P. A. (2011). Mechanisms linking social ties and support to physical and mental health. Journal of health and social behavior, 52(2), 145–161. https://doi.org/10.1177/0022146510395592
Tisseron, S., Tordo, F. y Baddoura, R. (2015). Testing Empathy with Robots: A Model in Four Dimensions and Sixteen Items. International Journal of Social Robotics, 7(1), 97–102. https://doi.org/10.1007/s12369-014-0268-5
Turing, A. M. (1950). I.—Ccomputing Machinery and Inteligellence. Mind, LIX(236), 433–460. https://doi.org/10.1093/mind/LIX.236.433
Turing, A. M. y Copeland, B. J. (2010). The essential Turing: Seminal writings in computing, logic, philosophy, artificial intelligence, and artificial life plus The secrets of Enigma (1. publ., reprinted.). Oxford: Clarendon Press.
Villegas de Posada M. C. (2004). La acción moral. Contraste entre las explicaciones motivacionales dadas por la filosofía y la psicología. Revista de Estudios Sociales, (18), 27–35. https://doi.org/10.7440/res18.2004.02
Woolf, V. S. y Bosch, A. (2005). Las olas (4. ed.). Fábula. Barcelona: Lumen.
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Acceso abierto
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Filosofía
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Humanidades
dc.source.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str Universidad Pedagógica Nacional
institution Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12531/8/Una%20relaci%c3%b3n%20conceptual%20entre%20filosof%c3%ada%20e%20inteligencia%20artificial.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12531/6/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12531/7/Licencia%20de%20uso%20%20Edisson.pdf
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12531/4/Una%20relaci%c3%b3n%20conceptual%20entre%20filosof%c3%ada%20e%20inteligencia%20artificial.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv fc182c47220731f164dbc4064c0f21ce
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
eaa49edb9c5438a981dc4514b1a6cb39
03789e45e137993f63511ba0dbc6811d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1814445085600776192
spelling Almeida Moreno, SergioHuertas Tamayo, Edisson Abel2020-11-10T20:50:24Z2020-11-10T20:50:24Z2020http://hdl.handle.net/20.500.12209/12531instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/En el presente trabajo de investigación sobre inteligencia artificial y empatía se planteará como tesis fundamental; el desarrollo de la interacción humano-robot, en donde se destacará la importancia de la interacción en el campo asistencial, para ello, se abordará inicialmente la definición del concepto de IA mediante el test de Turíng, seguidamente, se indagará sobre el concepto de cuidado por medio del apoyo social, así como los desarrollos sobre inteligencia artificial en el ambito social. Por último se retomara el concepto de empatía y se analizara los campos de acción y las posibles aplicaciones del mismo. Se anexa comentarios sobre cognición corporizada y sobre la estructura general del texto presentadas en la sustentación.Submitted by Edisson Abel Huertas Tamayo (lfl_ehuertas089@pedagogica.edu.co) on 2020-10-26T19:20:46Z No. of bitstreams: 2 Una relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial.pdf: 880814 bytes, checksum: 75829c5c57c33b799071aefca75588ad (MD5) Licencia de uso de Trabajo.pdf: 667367 bytes, checksum: eaa49edb9c5438a981dc4514b1a6cb39 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-11-03T22:09:17Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Una relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial.pdf: 880814 bytes, checksum: 75829c5c57c33b799071aefca75588ad (MD5) Licencia de uso de Trabajo.pdf: 667367 bytes, checksum: eaa49edb9c5438a981dc4514b1a6cb39 (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: 1. Eliminar el RAE del documento 2. En el director después del nombre debe añadir ( - director) 3. En fecha solo dejar el año on 2020-11-10T02:16:31Z (GMT)Submitted by Edisson Abel Huertas Tamayo (lfl_ehuertas089@pedagogica.edu.co) on 2020-11-10T19:48:03Z No. of bitstreams: 3 Licencia de uso de Trabajo.pdf: 667367 bytes, checksum: eaa49edb9c5438a981dc4514b1a6cb39 (MD5) Una relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial.pdf: 791171 bytes, checksum: 03789e45e137993f63511ba0dbc6811d (MD5) Una relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial Rae.pdf: 366849 bytes, checksum: e69b8442fd4c47c51e970abeede2da45 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-11-10T19:50:10Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Licencia de uso de Trabajo.pdf: 667367 bytes, checksum: eaa49edb9c5438a981dc4514b1a6cb39 (MD5) Una relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial.pdf: 791171 bytes, checksum: 03789e45e137993f63511ba0dbc6811d (MD5) Una relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial Rae.pdf: 366849 bytes, checksum: e69b8442fd4c47c51e970abeede2da45 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2020-11-10T20:50:24Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Licencia de uso de Trabajo.pdf: 667367 bytes, checksum: eaa49edb9c5438a981dc4514b1a6cb39 (MD5) Una relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial.pdf: 791171 bytes, checksum: 03789e45e137993f63511ba0dbc6811d (MD5) Una relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial Rae.pdf: 366849 bytes, checksum: e69b8442fd4c47c51e970abeede2da45 (MD5)Made available in DSpace on 2020-11-10T20:50:24Z (GMT). No. of bitstreams: 3 Licencia de uso de Trabajo.pdf: 667367 bytes, checksum: eaa49edb9c5438a981dc4514b1a6cb39 (MD5) Una relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial.pdf: 791171 bytes, checksum: 03789e45e137993f63511ba0dbc6811d (MD5) Una relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial Rae.pdf: 366849 bytes, checksum: e69b8442fd4c47c51e970abeede2da45 (MD5) Previous issue date: 2020Licenciado en FilosofíaTesis de pregradoIn this research work on artificial intelligence and empathy it will be raised as a fundamental thesis; the development of human-robot interaction, which will highlight the importance of interaction in the field of care, will initially address the definition of the concept of AI through the Turing test, then look into the concept of care through social support, as well as developments on artificial intelligence in the social environment. Finally, the empathy concept will be recaptured and there will be analyzed the fields of action and the possible applications of the same one. Comments about cognition are annexed corporizada and on the general structure of the text presented in the support.PDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en FilosofíaFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalAsistenciaEmpatíaLazos socialesSocializaciónCompañiaAssistanceEmpathySocial tiesSocializationCompanyUna relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial: ¿Deberían tener empatía los robots asistenciales?A conceptual relationship between philosophy and artificial intelligence: Should assistive robots have empathy?info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionArdila, R. Inteligencia. ¿Qué sabemos y qué nos falta por investigar? Rev. Acad, 97–103.Asimov, I. y Bosch Barrett, M. (2004). Yo, robot (1ª ed. en Pocket Edhasa, 8ª reimp). Pocket Edhasa: Vol. 74. Barcelona: Edhasa.Blasi, A. (1980). Bridging moral cognition and moral action: A critical review of the literature. Psychological Bulletin, 88(1), 1–45. https://doi.org/10.1037/0033-2909.88.1.1Boden, M. A. (2017). Inteligencia artificial (1ª ed.). Colección Noema. Madrid: Turner.Clark, A. (1999). Estar ahí: Cerebro, cuerpo y mundo en la nueva ciencia cognitiva. Barcelona: Paidós.Coeckelbergh, M. (2011). Artificial Companions: Empathy and Vulnerability Mirroring in Human-Robot Relations. Studies in Ethics, Law, and Technology, 4(3). https://doi.org/10.2202/1941-6008.1126Cushman, F. y Young, L. (2009). The Psychology of Dilemmas and the Philosophy of Morality. Ethical Theory and Moral Practice, 12(1), 9–24. https://doi.org/10.1007/s10677-008-9145-3Cushman, F., Young, L. y Greene, J. D. (2010). Multi‐system Moral Psychology. En J. M. Doris (Ed.), The Moral Psychology Handbook (pp. 47–71). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199582143.003.0003Damiano, L., Dumouchel, P. y Lehmann, H. (2015). Towards Human–Robot Affective Co-evolution Overcoming Oppositions in Constructing Emotions and Empathy. International Journal of Social Robotics, 7(1), 7–18. https://doi.org/10.1007/s12369-014-0258-7Echeverri Álvarez, J. (2016). Haidt y Gigerenzer: la decisión moral como respuesta automática. Katharsis, (21), 418. https://doi.org/10.25057/25005731.776Fong, T., Nourbakhsh, I. y Dautenhahn, K. (2003). A survey of socially interactive robots. Robotics and Autonomous Systems, 42(3-4), 143–166. https://doi.org/10.1016/S0921-8890(02)00372-XGarcía Moyano, L. (2015). La ética del cuidado y su aplicación en la profesión enfermera. Acta bioethica, 21(2), 311–317. https://doi.org/10.4067/S1726-569X2015000200017Glaskin, K. (2012). EMPATHY AND THE ROBOT: A NEUROANTHROPOLOGICAL ANALYSIS. Annals of Anthropological Practice, 36(1), 68–87. https://doi.org/10.1111/j.2153-9588.2012.01093.xHaugeland, J. y Tulli de Firmani, I. (2007). La inteligencia artificial (6a. ed.). Ciencia y técnica. México, D.F.: Siglo XXI.He, S., Li, Y., Feng, Y., Ho, S., Ravanbakhsh, S., Chen, W. y Póczos, B. (2019). Learning to predict the cosmological structure formation. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 116(28), 13825–13832. https://doi.org/10.1073/pnas.1821458116Hoffman, M. L. (2002). Desarrollo moral y empatía: Implicaciones para la atención y la justicia. Colección Idea universitaria. Educación. Barcelona: Idea Books.Malle, B. F. (2016). Integrating robot ethics and machine morality: the study and design of moral competence in robots. Ethics and Information Technology, 18(4), 243–256. https://doi.org/10.1007/s10676-015-9367-8Penrose, R. y García Sanz, J. J. (2002). La mente nueva del emperador: En torno a la cibernética, la mente y las leyes de la física (2a ed.). Sección de obras de ciencia y tecnología. México: Fondo de Cultura Económica.Rowe, M. L. y Goldin-Meadow, S. (2009). Early gesture selectively predicts later language learning. Developmental science, 12(1), 182–187. https://doi.org/10.1111/j.1467-7687.2008.00764.xSternberg, R. J. (1985). Beyond IQ: A triarch. theory of human intelligence. Cambridge: Cambridge Univ. Pr.Tapus, A., & Mataric, M. J. ((2007, March)). Emulating Empathy in Socially Assistive Robotics. In AAAI Spring Symposium: Multidisciplinary Collaboration for Socially Assistive Robotics.Tapus, A., & Mataric, M. J. (2008, March). Socially Assistive Robots: The Link between Personality, Empathy, Physiological Signals, and Task Performance. In AAAI spring symposium: emotion, personality, and social behavior.Thoits, P. A. (2011). Mechanisms linking social ties and support to physical and mental health. Journal of health and social behavior, 52(2), 145–161. https://doi.org/10.1177/0022146510395592Tisseron, S., Tordo, F. y Baddoura, R. (2015). Testing Empathy with Robots: A Model in Four Dimensions and Sixteen Items. International Journal of Social Robotics, 7(1), 97–102. https://doi.org/10.1007/s12369-014-0268-5Turing, A. M. (1950). I.—Ccomputing Machinery and Inteligellence. Mind, LIX(236), 433–460. https://doi.org/10.1093/mind/LIX.236.433Turing, A. M. y Copeland, B. J. (2010). The essential Turing: Seminal writings in computing, logic, philosophy, artificial intelligence, and artificial life plus The secrets of Enigma (1. publ., reprinted.). Oxford: Clarendon Press.Villegas de Posada M. C. (2004). La acción moral. Contraste entre las explicaciones motivacionales dadas por la filosofía y la psicología. Revista de Estudios Sociales, (18), 27–35. https://doi.org/10.7440/res18.2004.02Woolf, V. S. y Bosch, A. (2005). Las olas (4. ed.). Fábula. Barcelona: Lumen.THUMBNAILUna relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial.pdf.jpgUna relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2479http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12531/8/Una%20relaci%c3%b3n%20conceptual%20entre%20filosof%c3%ada%20e%20inteligencia%20artificial.pdf.jpgfc182c47220731f164dbc4064c0f21ceMD58LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12531/6/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD56Licencia de uso Edisson.pdfLicencia de uso Edisson.pdfapplication/pdf667367http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12531/7/Licencia%20de%20uso%20%20Edisson.pdfeaa49edb9c5438a981dc4514b1a6cb39MD57ORIGINALUna relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial.pdfUna relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial.pdfArtículo principalapplication/pdf791171http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12531/4/Una%20relaci%c3%b3n%20conceptual%20entre%20filosof%c3%ada%20e%20inteligencia%20artificial.pdf03789e45e137993f63511ba0dbc6811dMD5420.500.12209/12531oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/125312021-08-13 09:37:09.038Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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