Entretejiendo la vida en Casa Taller Las Moyas de Niños y Jóvenes.
Este trabajo de grado es un proceso investigativo que se aborda desde la sistematización de experiencias, como posibilidad de establecer diálogos para reconstruir la memoria colectiva -viva en la Organización Popular Casa Taller Las Moyas de Niños y Jóvenes, ubicada en la ciudad de Bogotá, localidad...
- Autores:
-
Cárdenas García, Andi Johanna
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/11835
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/11835
- Palabra clave:
- Sistematización de experiencias
Tejido
Memoria colectiva
Organización popular
Pedagogías para el cuidado de la vida
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- License
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Este trabajo de grado es un proceso investigativo que se aborda desde la sistematización de experiencias, como posibilidad de establecer diálogos para reconstruir la memoria colectiva -viva en la Organización Popular Casa Taller Las Moyas de Niños y Jóvenes, ubicada en la ciudad de Bogotá, localidad de Chapinero alto, en el barrio San Luis. Para lograr esta búsqueda se retoma el tejido como posibilidad de incidir en los sujetos parte de este colectivo, en este sentido, desde sus propias miradas, vivencias y sentires, se retoman las voces de los actores como portadores de saberes, quienes han entretejido hilos a través de prácticas transformadoras que representan la construcción de conocimiento propio. Este proceso investigativo, tiene como interés generar una herramienta que fortalezca y revalore las prácticas de la organización, y además aporte a los debates académicos sobre la enseñanza de la Biología en contextos diversos, como los son procesos comunitarios no institucionales. |
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Para lograr esta búsqueda se retoma el tejido como posibilidad de incidir en los sujetos parte de este colectivo, en este sentido, desde sus propias miradas, vivencias y sentires, se retoman las voces de los actores como portadores de saberes, quienes han entretejido hilos a través de prácticas transformadoras que representan la construcción de conocimiento propio. Este proceso investigativo, tiene como interés generar una herramienta que fortalezca y revalore las prácticas de la organización, y además aporte a los debates académicos sobre la enseñanza de la Biología en contextos diversos, como los son procesos comunitarios no institucionales.Submitted by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2020-04-30T18:36:21Z No. of bitstreams: 1 TE-24036.pdf: 3989117 bytes, checksum: d717f96560fe7dd281f928189d7f3934 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-04-30T18:36:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-24036.pdf: 3989117 bytes, checksum: d717f96560fe7dd281f928189d7f3934 (MD5)Approved for entry into archive by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2020-04-30T18:37:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-24036.pdf: 3989117 bytes, checksum: d717f96560fe7dd281f928189d7f3934 (MD5)Made available in DSpace on 2020-04-30T18:37:52Z (GMT). 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