Autorreflexiones del licenciado en formación desde la recreación como posibilitador de encuentros y relaciones.

rabajo de grado que propone una Historia de Vida sobre todos procesos, comprensiones y eventos tanto subjetivos como pedagógicos acerca de una estudiante en formación perteneciente a la Licenciatura en Recreación y Turismo. La experiencia es contada a través de una narración, donde se da cuenta de t...

Full description

Autores:
Mariño Flórez, Jessamín Victoria
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9737
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/9737
Palabra clave:
Ocio
Recreación
Pedagogía
Formación en licenciados
Estudio de caso - Estudiante
Relatos personales - Formación educativa
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_bc2329831edabf9f8fd465b52d7e6de1
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9737
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Autorreflexiones del licenciado en formación desde la recreación como posibilitador de encuentros y relaciones.
title Autorreflexiones del licenciado en formación desde la recreación como posibilitador de encuentros y relaciones.
spellingShingle Autorreflexiones del licenciado en formación desde la recreación como posibilitador de encuentros y relaciones.
Ocio
Recreación
Pedagogía
Formación en licenciados
Estudio de caso - Estudiante
Relatos personales - Formación educativa
title_short Autorreflexiones del licenciado en formación desde la recreación como posibilitador de encuentros y relaciones.
title_full Autorreflexiones del licenciado en formación desde la recreación como posibilitador de encuentros y relaciones.
title_fullStr Autorreflexiones del licenciado en formación desde la recreación como posibilitador de encuentros y relaciones.
title_full_unstemmed Autorreflexiones del licenciado en formación desde la recreación como posibilitador de encuentros y relaciones.
title_sort Autorreflexiones del licenciado en formación desde la recreación como posibilitador de encuentros y relaciones.
dc.creator.fl_str_mv Mariño Flórez, Jessamín Victoria
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Guerrero Reyes, Carolina
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Mariño Flórez, Jessamín Victoria
dc.subject.spa.fl_str_mv Ocio
Recreación
Pedagogía
Formación en licenciados
topic Ocio
Recreación
Pedagogía
Formación en licenciados
Estudio de caso - Estudiante
Relatos personales - Formación educativa
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Estudio de caso - Estudiante
Relatos personales - Formación educativa
description rabajo de grado que propone una Historia de Vida sobre todos procesos, comprensiones y eventos tanto subjetivos como pedagógicos acerca de una estudiante en formación perteneciente a la Licenciatura en Recreación y Turismo. La experiencia es contada a través de una narración, donde se da cuenta de todos los detalles de cómo se dio el proceso de formación incluyendo tanto las alegrías como las frustraciones que se dan durante el estudio de la carrera, y donde se evidencia la trascendencia que tienen los ejes de formación propios de La Licenciatura en Recreación dentro de la vida de los estudiantes en formación. Evidenciando que la Recreación, el ocio, la pedagogía, trascienden para generar una nueva persona con estrategias y comprensiones propias del Licenciado en Recreación.
publishDate 2018
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-07-04T13:51:53Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-07-04T13:51:53Z
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.other.none.fl_str_mv TE-22289
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/9737
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
identifier_str_mv TE-22289
instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/9737
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv Alguacil, G. (2018). Sugestopedia, Pedagogía Desugestiva. Obtenido de https://www.nppsugestopedia.com/
Carreño Cardozo, J. M., Rodríguez Cortés, A. B., & Gutiérrez Africano, P. (2011). Deber ser y competencias de un licenciado en recreación. Un-pluri/versidad, 140.
Carreño Cardozo, J. M., Rodriguez Cortéz, A. B., & Uribe Sarmiento, J. J. (2014). Recreación, Ocio y Formación. Bogotá: Kinesis.
Carreño Cardozo, J. M., Rodríguez Cortéz, A. B., & Uribe Sarmiento, J. J. (2014). Recreación, Ocio y Formación. Bogotá: Kinesis.
Carreño Cardozo, J., Rodríguez Cortéz, A. B., & Uribe, S. J. (2014). Recreación, Ocio y Formació. Bogotá: Kinesis.
Cuenca Cabeza, M. (2000). Ocio humanista. Bilbao: Universidad de Deusto.
Elizalde Hevia, A. (2010). Lazer en América Latina/Tiempo libre, ocio y recreación en Latinoamérica. Polis, Revista de la Universidad Bolivariana, 573.
Elizalde, R., & Gomes, C. (19 de abril de 2010). https://journals.openedition.org/polis/64. Obtenido de https://journals.openedition.org/polis/64
Ferraroti, F. (2007). Las historias de vida como método. Convergencia, 26.
Ferrarotti, F. (2007). Las historias de vida como método. Convergencia. Revista de Ciencias Sociales, 31-32.
Ferrarotti, F. (2007). Las historias de vida como método. Convergencia. Revista de Ciencias Sociales, 29.
Freire, P. (1970). Pedagogia del oprimido. México: Siglo XXI.
Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. México: Siglo XXI.
Gagliadi, R. y. (1986). Ginebra: Laboratorio de Dicáctica y Epístemología de la Ciencias.
Gagliardi, R. y. (s.f.). 1986. Ginebra: Laboratorio de Didáctica y Epistemología de las Ciencias.
Gagliardi, R. y. (1986). Ginebra: Laboratorio de Didáctica y Epistemología de las Ciencias.
Gagliardi, R., & Giordan, A. (1986). Enseñanza de las ciencias. Ginebra: Laboratorio de Didáctica y Epistemología de las ciencias.
Jiménez Van Der Biest, T. (2006). La narración infantil. Un estudio en niños de Educación Básica. Revista de Investigación, No. 60, 162.
Lozanov, G. (1995). Sugestopedia y Supra-aprendizaje. Dr. Alfonso Buendía Bahamón.
Puyana V., Y., & Barreto G., J. (1995). Historia de vida. Bogotá: Universidad Nacional.
Puyana V., Y., & Barreto G., J. (1996). La historia de vida. Departamento de trabajo social, 1.
Puyana V., Y., & Barreto G., J. (1997). La historia de vida. Bogotá: Universidad Nacional.
Theira Jiménez , V. (2006). La narración infantil. Un estudio en niños de Educación Básica. Revista de investigación , 159.
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Acceso abierto
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Recreación
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Educación Física
dc.source.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str Universidad Pedagógica Nacional
institution Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9737/3/TE-22289.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9737/2/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9737/5/TE-22289.pdf
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9737/1/TE-22289.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 34f38299411dc9d6ca3eea4372d68b96
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
c6ff1ca0d1f491c42cfcfc21d84d33c1
94f1a474af2f5431f92cc83ae24313c0
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1814444998518636544
spelling Guerrero Reyes, CarolinaMariño Flórez, Jessamín Victoria2019-07-04T13:51:53Z2019-07-04T13:51:53Z2018TE-22289http://hdl.handle.net/20.500.12209/9737instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/rabajo de grado que propone una Historia de Vida sobre todos procesos, comprensiones y eventos tanto subjetivos como pedagógicos acerca de una estudiante en formación perteneciente a la Licenciatura en Recreación y Turismo. La experiencia es contada a través de una narración, donde se da cuenta de todos los detalles de cómo se dio el proceso de formación incluyendo tanto las alegrías como las frustraciones que se dan durante el estudio de la carrera, y donde se evidencia la trascendencia que tienen los ejes de formación propios de La Licenciatura en Recreación dentro de la vida de los estudiantes en formación. Evidenciando que la Recreación, el ocio, la pedagogía, trascienden para generar una nueva persona con estrategias y comprensiones propias del Licenciado en Recreación.Submitted by Manuel Lorenzo Contreras Pachón (mlcontrerasp@pedagogica.edu.co) on 2019-04-13T15:31:26Z No. of bitstreams: 1 TE-22289.pdf: 15505323 bytes, checksum: 94f1a474af2f5431f92cc83ae24313c0 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-07-04T13:51:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-22289.pdf: 15505323 bytes, checksum: 94f1a474af2f5431f92cc83ae24313c0 (MD5)Made available in DSpace on 2019-07-04T13:51:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-22289.pdf: 15505323 bytes, checksum: 94f1a474af2f5431f92cc83ae24313c0 (MD5)Licenciado en Recreación y TurismoTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en RecreaciónFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalOcioRecreaciónPedagogíaFormación en licenciadosEstudio de caso - EstudianteRelatos personales - Formación educativaAutorreflexiones del licenciado en formación desde la recreación como posibilitador de encuentros y relaciones.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAlguacil, G. (2018). Sugestopedia, Pedagogía Desugestiva. Obtenido de https://www.nppsugestopedia.com/Carreño Cardozo, J. M., Rodríguez Cortés, A. B., & Gutiérrez Africano, P. (2011). Deber ser y competencias de un licenciado en recreación. Un-pluri/versidad, 140.Carreño Cardozo, J. M., Rodriguez Cortéz, A. B., & Uribe Sarmiento, J. J. (2014). Recreación, Ocio y Formación. Bogotá: Kinesis.Carreño Cardozo, J. M., Rodríguez Cortéz, A. B., & Uribe Sarmiento, J. J. (2014). Recreación, Ocio y Formación. Bogotá: Kinesis.Carreño Cardozo, J., Rodríguez Cortéz, A. B., & Uribe, S. J. (2014). Recreación, Ocio y Formació. Bogotá: Kinesis.Cuenca Cabeza, M. (2000). Ocio humanista. Bilbao: Universidad de Deusto.Elizalde Hevia, A. (2010). Lazer en América Latina/Tiempo libre, ocio y recreación en Latinoamérica. Polis, Revista de la Universidad Bolivariana, 573.Elizalde, R., & Gomes, C. (19 de abril de 2010). https://journals.openedition.org/polis/64. Obtenido de https://journals.openedition.org/polis/64Ferraroti, F. (2007). Las historias de vida como método. Convergencia, 26.Ferrarotti, F. (2007). Las historias de vida como método. Convergencia. Revista de Ciencias Sociales, 31-32.Ferrarotti, F. (2007). Las historias de vida como método. Convergencia. Revista de Ciencias Sociales, 29.Freire, P. (1970). Pedagogia del oprimido. México: Siglo XXI.Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. México: Siglo XXI.Gagliadi, R. y. (1986). Ginebra: Laboratorio de Dicáctica y Epístemología de la Ciencias.Gagliardi, R. y. (s.f.). 1986. Ginebra: Laboratorio de Didáctica y Epistemología de las Ciencias.Gagliardi, R. y. (1986). Ginebra: Laboratorio de Didáctica y Epistemología de las Ciencias.Gagliardi, R., & Giordan, A. (1986). Enseñanza de las ciencias. Ginebra: Laboratorio de Didáctica y Epistemología de las ciencias.Jiménez Van Der Biest, T. (2006). La narración infantil. Un estudio en niños de Educación Básica. Revista de Investigación, No. 60, 162.Lozanov, G. (1995). Sugestopedia y Supra-aprendizaje. Dr. Alfonso Buendía Bahamón.Puyana V., Y., & Barreto G., J. (1995). Historia de vida. Bogotá: Universidad Nacional.Puyana V., Y., & Barreto G., J. (1996). La historia de vida. Departamento de trabajo social, 1.Puyana V., Y., & Barreto G., J. (1997). La historia de vida. Bogotá: Universidad Nacional.Theira Jiménez , V. (2006). La narración infantil. Un estudio en niños de Educación Básica. Revista de investigación , 159.THUMBNAILTE-22289.pdf.jpgTE-22289.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg1677http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9737/3/TE-22289.pdf.jpg34f38299411dc9d6ca3eea4372d68b96MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9737/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TE-22289.pdfTE-22289.pdfLicencia aprobadaapplication/pdf1421165http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9737/5/TE-22289.pdfc6ff1ca0d1f491c42cfcfc21d84d33c1MD55ORIGINALTE-22289.pdfTE-22289.pdfapplication/pdf15505323http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9737/1/TE-22289.pdf94f1a474af2f5431f92cc83ae24313c0MD5120.500.12209/9737oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/97372023-11-24 16:50:54.261Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=