Influencia de padres y profesores en la educación para la sexualidad de los niños y niñas de 8 a 10 años.
Trabajo de grado que se presenta en la modalidad de articulo cuyo objetivo estuvo encaminado a analizar la influencia que ejerce el aprendizaje de la sexualidad que tienen padres, madres, cuidadores y profesores en la educación sexual brindada a los niños y niñas del grado 301 del Colegio San José d...
- Autores:
-
Rodríguez Hernández, Yessica Cristina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2613
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2613
- Palabra clave:
- Aprendizaje
Educación sexual
Familia
Escuela
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- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Trabajo de grado que se presenta en la modalidad de articulo cuyo objetivo estuvo encaminado a analizar la influencia que ejerce el aprendizaje de la sexualidad que tienen padres, madres, cuidadores y profesores en la educación sexual brindada a los niños y niñas del grado 301 del Colegio San José de Castilla Sede C, jornada tarde. Esta investigación estuvo enmarcada en el paradigma cualitativo, haciendo uso del método de investigación etnográfico; el cual permitió establecer cómo los padres y maestros poseen una visión basada en el modelo religioso moral y de riesgo frente a la educación sexual, generando en los adultos desinterés y temores para su abordaje con los niños y niñas. Finalmente, se concluye frente al aprendizaje de la sexualidad que hicieron padres y profesores sus aciertos y desaciertos, promoviendo una reflexión en estos hacia la educación sexual que están brindando a los niños y niñas del grado 301. |
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Esta investigación estuvo enmarcada en el paradigma cualitativo, haciendo uso del método de investigación etnográfico; el cual permitió establecer cómo los padres y maestros poseen una visión basada en el modelo religioso moral y de riesgo frente a la educación sexual, generando en los adultos desinterés y temores para su abordaje con los niños y niñas. Finalmente, se concluye frente al aprendizaje de la sexualidad que hicieron padres y profesores sus aciertos y desaciertos, promoviendo una reflexión en estos hacia la educación sexual que están brindando a los niños y niñas del grado 301.Submitted by Arnold Avila (aavila@pedagogica.edu.co) on 2017-06-14T15:41:04Z No. of bitstreams: 1 TE-20522.pdf: 518567 bytes, checksum: f3204bf60ad9486469291af20c134bdc (MD5)Approved for entry into archive by Alejandro Guzman (laguzmany@pedagogica.edu.co) on 2017-06-17T17:02:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-20522.pdf: 518567 bytes, checksum: f3204bf60ad9486469291af20c134bdc (MD5)Made available in DSpace on 2017-06-17T17:02:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-20522.pdf: 518567 bytes, checksum: f3204bf60ad9486469291af20c134bdc (MD5) Previous issue date: 2016Made available in DSpace on 2017-12-12T22:00:25Z (GMT). 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