La imagen corporal como una apropiación del mundo.
Trabajo de grado que propone, desarrollar espacios lúdicos y formativos en los cuales se logre evidenciar el reconocimiento y la aceptación de la imagen corporal, desarrollándose así dentro de la sociedad a partir de los imaginarios de los diferentes modelos corporales que se convierten en una neces...
- Autores:
-
Buitrago Cruz, Ingrid Hazbleidy
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2854
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2854
- Palabra clave:
- Imagen corporal
Corporeidad
Reconocimiento
Aceptación
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- License
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Trabajo de grado que propone, desarrollar espacios lúdicos y formativos en los cuales se logre evidenciar el reconocimiento y la aceptación de la imagen corporal, desarrollándose así dentro de la sociedad a partir de los imaginarios de los diferentes modelos corporales que se convierten en una necesidad para poder pertenecer a los grupos sociales, dentro de esto se tendrá en cuenta los espacios de autorreconocimiento y por supuesto de forma colectiva, ya que las diferencias en la imagen corporal se dan dentro de los diferentes contextos en que desarrolla el individuo, teniendo en cuenta el lenguaje corporal como un medio de comunicación entre los estudiantes, y así finalizar el proceso con una serie de vivencias generadas por el movimiento y la construcción de una conciencia corporal dentro de las clases de educación física, dándole así la importancia al desarrollo disciplinar, pedagógico y humanístico de cada estudiante, desde su apropiación de la sociedad por medio del movimiento y de la adaptación del cuerpo al contexto |
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Universidad Complutense de Madrid. Madrid – España.Arboleda. J. (2007). Modelos pedagógicos autónomos. Colombia - Popayán. Editorial: Corporación Universitaria Autónoma del Cauca.Ausubel. D. (S.F). Teoría del aprendizaje significativo. Recuperado de: http://delegacion233.bligoo.com.mx/media/users/20/1002571/files/240726/Aprendi zaje_significativo.pdfCastro, F. y otros (2004). Concepciones curriculares. Universidad del Bio – BioCongreso de Colombia. (2016). Ley 1804. Primera infancia. Bogotá D.C. Recuperado de: http://es.presidencia.gov.co/normativa/normativa/LEY%201804%20DEL%2002%2 0DE%20AGOSTO%20DE%202016.pdfDaniels. H. Vygotsky y la pedagogía. Barcelona: editorial Paidós.De la garza. E. (2004). La evaluación educativa. Revista mexicana de investigación educativa, Vol. IX. N. 023. pp. 807-816. Recuperado de: file:///C:/Users/ANGEL%20BUITRAGO/Downloads/evaluacion_educativa_delaga rza%20(1).pdfFoucault. M, (1977). La historia de la sexualidad. Madrid – España. 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