Audiovisual aids as a tool to promote meaningful EFL vocabulary learning.

Trabajo de grado propuesto dedicado para observar, describir y mejorar el uso de vocabulario significativo a través de los recursos audiovisuales entre los estudiantes de tercer grado del colegi Prado Veraniego en Bogotá. Gracias al uso de distintos medios de recolección e intervención se logró recoger datos y evidencias que conllevaron al desarrollo del aprendizaje de vocabulario significativo entre los estudiantes. Se demostró un avance positivo en los estudiantes, ya que muchos de ellos evidenciaron a través de las clases de inglés un incremento en el vocabulario de la lengua extranjera, de una manera colectiva y a través de diferentes medios (Videos, imágenes, comprensiones de escucha) los estudiantes demostraron que adquirieron nuevo lenguaje no solo escribiendo palabras en el cuaderno.

• Autores: González Contreras, Sebastián Leonardo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/3259
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/3259
• Palabra clave: Vocabulario significativo; Ayudas audiovisuales; Aprendizaje significativo; Lengua extranjera; Lengua extranjera inglés - Aprendizaje; Vocabulario - Inglés - Enseñanza primaria; Ayudas audiovisuales (Educación); Aprendizaje significativo
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/