"Explorando, aprendiendo y jugando con los sonidos vamos expresando”.
En el siguiente documento se encuentra la fundamentación teórica y metodológica para la implementación de un proyecto pedagógico sobre educación musical, enfocada al acercamiento por medio de la experimentación y la exploración multi-sensorial de los sonidos y la música, enmarcando el acercamiento a...
- Autores:
-
Moreno Llanos, Saray Johana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2489
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2489
- Palabra clave:
- Musicalización
Primera infancia
Desarrollo musicales
Inteligencia musical
Sensibilización sonora
Educación musical – Primera infancia
Proceso de enseñanza - Aprendizaje
Experiencias pedagógicas
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- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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En el siguiente documento se encuentra la fundamentación teórica y metodológica para la implementación de un proyecto pedagógico sobre educación musical, enfocada al acercamiento por medio de la experimentación y la exploración multi-sensorial de los sonidos y la música, enmarcando el acercamiento a la música tradicional, como forma de reconocimiento a su entorno, y la cultura, desde un enfoque Reggiano de la educación para la infancia implementado en AeioTú Nogal. |
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La teoría de las inteligencias múltiples. Bogotá: Fondo de Cultura Económica .Malaguzzi, L. (2001). La educación infantil en Reggio Emilia. (A. Hoyuelos, Trad.) Barcelona: OctaedroMejia, P. P. (2006). Didáctica de la música para la educación infantil. Madrid: Pearson Educacion S.AMinisterio De Educación Nacional. (2000). Curriculo para la excelencia académica y la formación integral. Lineamientos para el área de Educación Artística. Bogotá: MEN.Ministerio de Educación Nacional. (2014). El arte en la educación inicial. Bogotá, Colombia: Rey Naranjo EditoresParra, E. C. (2008). Música de la lengua, literatura y organización psíquica del bebé. Música y literatura infantil colombiana N° 2, 6-14.Piaget, J. (1991). Seis estudios de Psicología. España: Labor S.A.Rusinek, G. (2012). Aprendizaje musical significativo. Revista Electronica complutense de investigación en Educación musical. Volumen 1.Secretaria Distrital de Integracion Social & Alcaldia Mayor de Bogotá. (2010). 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