Experiencia pedagógica con mujeres rurales, para la construcción de territorio y el fortalecimiento de la cultura en San Pablo Bolivar- Maria La Baja.
La tesis de grado, da cuenta de una investigación pedagógica realizada con mujeres indígenas Zenú, Afro y campesinas en medio de San Pablo, Bolívar, con el fin de apoyar los procesos de resistencia culturales y territoriales que vive la organización de ASOMIZ, en pro de que no desaparezca sus cosmov...
- Autores:
-
Gonzalez Gaitan, Jhon Edison
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
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- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18164
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18164
- Palabra clave:
- Culture
Pedagogía
Territorio
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Educación popular
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Culture
Pedagogy
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La tesis de grado, da cuenta de una investigación pedagógica realizada con mujeres indígenas Zenú, Afro y campesinas en medio de San Pablo, Bolívar, con el fin de apoyar los procesos de resistencia culturales y territoriales que vive la organización de ASOMIZ, en pro de que no desaparezca sus cosmovisiones de vida. |
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Acosta Moreno, Dennis, Quevedo Sarmiento, Leidy (2018) Construcción e implementación de estrategias pedagógicas e investigativas: semillero étnico e intercultural en Montes de Maria. Tesis de grado Acuerdo final de paz entre el estado colombiano y la guerrilla de las FARC 2016. Boletín de indicadores económicos. Banco de la Republica. Calderon Javier y Lopez Cardona Diana, (2011) I Encuentro Hacia Una Pedagogía Emancipatoria, En nuestra America Camacho Rojas, Tania J (2015) Aportes para la protección del territorio en los montes de maria desde un enfoque pedagógico e intercultural. Tesis de grado CINEP.(2012). La otra cara de la palma en Maria la Baja. Díaz M, (2013) Montes de María: Una subregión de economía campesina y empresaria. Centro de estudios económicos regionales. Cartagena Facultad de Ciencias de la Educación Doctorado en Educación y Sociedad (2018): Educación, Territorio Y Reconciliación. Reconciliación. Myriam Zapata Jiménez Editora. Freire P. (1968) Pedagogía del Oprimido. Garzón, J (2005), Colombia. Desmovilización del Bloque Héroes de Montes de María de las AUC, o Fundación Seguridad y Democracia Gómez, G. (2007), México. Estudios de la cultura y las identidades sociales. González M, (2011) Movimiento Indígena Y Educación Intercultural En Ecuador. Calcso. Ideas Y Personajes De La Educación Latinoamericana Y Universal, Año 2, N.º 8, febrero, (2000) Indepaz (2011). Análisis regional de los Montes de María Información recopilada y calculada por el Departamento Técnico y de Información Económica del Banco de la República. (2022) Declaración Comité de Expertos en Pobreza Martí, J. (2000). Decálogo de la educación. Min vivienda, Univ. Nacional (2017). 20 años De Ordenamiento Territorial En Colombia: Experiencias, Desafíos y Herramientas para los actores territoriales. Programa Regional: pobreza monetaria y multidimensional departamental: Necesidades de políticas públicas diferenciadas (2017) Departamento Nacional de Planeación DNP. Ron J, (1977) sobre el concepto de cultura, Cuadernos populares, IADAP Silva Vallejo, Fabio (2000).UN ¡BASTA YA! para los Montes de María. La masacre de Las Brisas: 20 años de una tragedia sin reparar Socialización Fase II Macroproyecto Canal del Dique. (2019), Macroproyecto Canal del Dique- Ministerio de Hacienda Sula, San P. (2009) Manual Técnico De Palma Africana Torres Cotrino Johan. (2018), Materiales pedagógicos e investigativos Dinámicas y conflictos territoriales en los Montes de María Unidad Administrativa Especial De Gestión De Restitución De Tierras Despojadas, Resolución De La Micro zona No.0325 Del 6 De marzo De 2015. Dirección Territorial Bolívar – Oficina Cartagena |
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Las palabras claves en español y ingles se deben ingresar una a una teniendo en cuenta que únicamente la primera letra va en mayúscula Ej. Territorio (dar clic en añadir) Cultura (dar clic en añadir) así sucesivamente 2. Revisar los títulos ya que todos deben coincidir con el título de su portada, arreglar en el Repositorio y en la Licencia de uso 3. La licencia de uso esta incompleta, esta contiene dos hojas 4. Debe ingresar todas las referencias bibliográficas que aparecen en su trabajo on 2023-02-06T11:37:03Z (GMT)Submitted by Jhon González (jegonzalezg@upn.edu.co) on 2023-02-08T12:14:08Z No. of bitstreams: 1 TRABAJO CON COMENTARIOS.pdf: 3220175 bytes, checksum: 93d8bde0186084dfd0a48372bd3e9252 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-02-08T13:31:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TRABAJO CON COMENTARIOS.pdf: 3220175 bytes, checksum: 93d8bde0186084dfd0a48372bd3e9252 (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: Segunda revisión 1. Revisar el título que ingresó en el Repositorio ya que debe coincidir con el título de su portada 2. No ingresó la licencia de uso, debe ingresarla a parte del documento completamente diligenciada con firma y teniendo en cuenta que el título debe ser el mismo que aparece en la portada de su trabajo Por favor realizar las correcciones completas hasta hoy hay plazo on 2023-02-08T14:40:21Z (GMT)Submitted by Jhon González (jegonzalezg@upn.edu.co) on 2023-02-08T15:41:29Z No. of bitstreams: 2 TRABAJO CON COMENTARIOS.pdf: 3220175 bytes, checksum: 93d8bde0186084dfd0a48372bd3e9252 (MD5) Licencia UPN.pdf: 388708 bytes, checksum: f128a8d9b86d2e41ef40773036d20dd2 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Tercera devolución 1. La licencia de uso esta incompleta, esta contiene dos hojas on 2023-02-08T16:05:23Z (GMT)Submitted by Jhon González (jegonzalezg@upn.edu.co) on 2023-02-08T19:19:22Z No. of bitstreams: 3 TRABAJO CON COMENTARIOS.pdf: 3220175 bytes, checksum: 93d8bde0186084dfd0a48372bd3e9252 (MD5) Licencia UPN.pdf: 388708 bytes, checksum: f128a8d9b86d2e41ef40773036d20dd2 (MD5) 2da hoja Licencia_1 (1).pdf: 740051 bytes, checksum: 23e70aced0d67f660a3799ef1d0e87be (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Tercera devolución 1. La licencia con las dos hojas debe quedar en un documento 2. El título que ingresó en el Repositorio no debe estar en mayúsculas sostenida por favor dejarlo asi: Experiencia pedagógica con mujeres rurales, para la construcción de territorio y el fortalecimiento de la cultura en San Pablo Bolívar - Maria la Baja. on 2023-02-08T21:36:33Z (GMT)Submitted by Jhon González (jegonzalezg@upn.edu.co) on 2023-02-10T04:12:05Z No. of bitstreams: 2 TRABAJO CON COMENTARIOS.pdf: 3220175 bytes, checksum: 93d8bde0186084dfd0a48372bd3e9252 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (4) (1) (3) (2).pdf: 152173 bytes, checksum: 8a50f1fc7e89aed76b2f2342bd2b3623 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-02-10T12:56:39Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TRABAJO CON COMENTARIOS.pdf: 3220175 bytes, checksum: 93d8bde0186084dfd0a48372bd3e9252 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (4) (1) (3) (2).pdf: 152173 bytes, checksum: 8a50f1fc7e89aed76b2f2342bd2b3623 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-02-10T15:49:27Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TRABAJO CON COMENTARIOS.pdf: 3220175 bytes, checksum: 93d8bde0186084dfd0a48372bd3e9252 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (4) (1) (3) (2).pdf: 152173 bytes, checksum: 8a50f1fc7e89aed76b2f2342bd2b3623 (MD5)Made available in DSpace on 2023-02-10T15:49:27Z (GMT). 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Bolivar.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcosta Moreno, Dennis, Quevedo Sarmiento, Leidy (2018) Construcción e implementación de estrategias pedagógicas e investigativas: semillero étnico e intercultural en Montes de Maria. Tesis de gradoAcuerdo final de paz entre el estado colombiano y la guerrilla de las FARC 2016.Boletín de indicadores económicos. Banco de la Republica.Calderon Javier y Lopez Cardona Diana, (2011) I Encuentro Hacia Una Pedagogía Emancipatoria, En nuestra AmericaCamacho Rojas, Tania J (2015) Aportes para la protección del territorio en los montes de maria desde un enfoque pedagógico e intercultural. Tesis de gradoCINEP.(2012). La otra cara de la palma en Maria la Baja.Díaz M, (2013) Montes de María: Una subregión de economía campesina y empresaria. Centro de estudios económicos regionales. 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Nacional (2017). 20 años De Ordenamiento Territorial En Colombia: Experiencias, Desafíos y Herramientas para los actores territoriales.Programa Regional: pobreza monetaria y multidimensional departamental: Necesidades de políticas públicas diferenciadas (2017) Departamento Nacional de Planeación DNP.Ron J, (1977) sobre el concepto de cultura, Cuadernos populares, IADAPSilva Vallejo, Fabio (2000).UN ¡BASTA YA! para los Montes de María. La masacre de Las Brisas: 20 años de una tragedia sin repararSocialización Fase II Macroproyecto Canal del Dique. (2019), Macroproyecto Canal del Dique- Ministerio de HaciendaSula, San P. (2009) Manual Técnico De Palma AfricanaTorres Cotrino Johan. (2018), Materiales pedagógicos e investigativos Dinámicas y conflictos territoriales en los Montes de MaríaUnidad Administrativa Especial De Gestión De Restitución De Tierras Despojadas, Resolución De La Micro zona No.0325 Del 6 De marzo De 2015. 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