Desarrollo discursivo a partir de manifestaciones orales fantásticas
Este ejercicio investigativo tuvo por población de estudio a las estudiantes del grado 203 de la Institución Educativa Distrital Liceo Femenino Mercedes Nariño. Luego de un período de observación específico, se identificó una problemática en el desempeño del español como lengua materna en la producc...
- Autores:
-
Ardila Rodríguez, Aladín
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12091
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12091
- Palabra clave:
- Competencia oral discursiva
Competencia poética
Textos fantásticos
Fantasía
Producción oral
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Oral discourse competence
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Este ejercicio investigativo tuvo por población de estudio a las estudiantes del grado 203 de la Institución Educativa Distrital Liceo Femenino Mercedes Nariño. Luego de un período de observación específico, se identificó una problemática en el desempeño del español como lengua materna en la producción oral. A partir de dicha observación se estableció de manera teórica tus límites y el foco de la investigación, y se plantearon, desde su respectiva planificación, las posibles soluciones alrededor del desarrollo de las producciones discursivas del grupo en el que el docente investigador intervino. Esto llevó a la elección de las manifestaciones fantásticas de las estudiantes como herramientas didácticas, con el propósito de estimular y facilitar su desenvolvimiento discursivo. Tal proceso, siguiendo los parámetros establecidos por un enfoque sociocrítico, desembocó en la interpretación de los datos obtenidos y su posterior análisis y reflexión en torno a la realidad que se buscó transformar dentro del aula. |
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Tal proceso, siguiendo los parámetros establecidos por un enfoque sociocrítico, desembocó en la interpretación de los datos obtenidos y su posterior análisis y reflexión en torno a la realidad que se buscó transformar dentro del aula.Submitted by aladin ardila (dle_aardila610@pedagogica.edu.co) on 2020-08-02T18:33:39Z No. of bitstreams: 2 ARDILA RODRÍGUEZ ALADÍN_TRABAJO DE GRADO_ESPAÑOL_2020.pdf: 785035 bytes, checksum: d654e9373f4a36e0ef5a5c3f39401d88 (MD5) ARDILA RODRÍGUEZ ALADÍN_LICENCIA DE USO.pdf: 491224 bytes, checksum: daa934dc324597c700b70613ae8423de (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-08-03T17:08:12Z (GMT) No. of bitstreams: 2 ARDILA RODRÍGUEZ ALADÍN_TRABAJO DE GRADO_ESPAÑOL_2020.pdf: 785035 bytes, checksum: d654e9373f4a36e0ef5a5c3f39401d88 (MD5) ARDILA RODRÍGUEZ ALADÍN_LICENCIA DE USO.pdf: 491224 bytes, checksum: daa934dc324597c700b70613ae8423de (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2020-08-05T01:18:11Z (GMT) No. of bitstreams: 2 ARDILA RODRÍGUEZ ALADÍN_TRABAJO DE GRADO_ESPAÑOL_2020.pdf: 785035 bytes, checksum: d654e9373f4a36e0ef5a5c3f39401d88 (MD5) ARDILA RODRÍGUEZ ALADÍN_LICENCIA DE USO.pdf: 491224 bytes, checksum: daa934dc324597c700b70613ae8423de (MD5)Made available in DSpace on 2020-08-05T01:18:11Z (GMT). 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