“Mariposa” Arte en el espacio público : significado(s) para los transeúntes en la Plaza de San Victorino en Bogotá.

La Investigación realizada en el año 2007-2008, analizó los posibles significados que la obra “MARIPOSA” del artista Edgar Negret ubicada en la plaza San Victorino, puede pro-vocar a las personas que la transitan. El do-cumento titulado “MARIPOSA” ARTE EN EL ESPACIO PÚBLICO: SIGNIFICADO(S) PARA LOS...

Full description

Autores:
Garzón, Ximena
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2009
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7591
http://hdl.handle.net/20.500.12209/8853
Palabra clave:
Arte
Ciudad
Espacio público
Comunicación
Situaciones educativas
Pedagogía
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Educative situations
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description La Investigación realizada en el año 2007-2008, analizó los posibles significados que la obra “MARIPOSA” del artista Edgar Negret ubicada en la plaza San Victorino, puede pro-vocar a las personas que la transitan. El do-cumento titulado “MARIPOSA” ARTE EN EL ESPACIO PÚBLICO: SIGNIFICADO(S) PARA LOS TRANSEÚNTES EN LA PLAZA DE SAN VICTORINO EN BOGOTÁ, incluye en su título la palabra “Mariposa”, haciendo referencia al mismo nombre de la escultura analizada ubicada dentro de la plaza de San Victorino en la ciudad de Bogotá. Obra y lugar que se eligieron para contextualizar la relación espacio público, arte y comunicación; resol-viendo los interrogantes, explorando los signi-ficados dados por los transeúntes en el trabajo de campo y analizando las interpretaciones que se arrojaron. El propósito de esta investigación fue indagar sobre cómo la obra artística, las simbologías y los mensajes transmitidos desde el arte, ofrecen situaciones educativas para los transeúntes que recorren la ciudad.cativas para los transeúntes que recorren la ciudad.
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El propósito de esta investigación fue indagar sobre cómo la obra artística, las simbologías y los mensajes transmitidos desde el arte, ofrecen situaciones educativas para los transeúntes que recorren la ciudad.cativas para los transeúntes que recorren la ciudad.Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/oai on 2021-08-02T16:41:34Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/7591This research, developed between 2007 and 2008, analyzes the possible meanings given by pedestrian people to the artwork entitled “Butterfly” by the artist Edgar Negret, located at the San Victorino Square. This document includes the word “butterfly” in its title, making reference to the artwork which is analyzed. The artwork and the particular city site were chosen to explore the relationship between public space, art and communication. Questions were solved, meanings given by the passers were explored and interpretations were analyzed. The main purpose of the research was to look for ways in which the artistic work and its messages can be used as educative situations for the pedestrian people that walk through the city.application/pdftext/htmlspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7591/6106https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7591/8862ATTALI, J. Milenio. Capitulo 3: Los ob-jetos Nómadas.BARERO, J. M. (1993, abril – junio). “La comunicación: un campo de pro-blemas a pensar” en Revista Colombia, ciencia y tecnología. Santafé de Bogotá. Núm. 2, pp. 3 -9.(1994). “Imágenes Urbanas” en Me-diaciones urbanas y nuevos escenarios de comunicación. Cátedra Permanente No. 5. Fundarte/Ateneo de Caracas. Ca-racas, Venezuela, pp. 1 - 39.(1996, septiembre – 1997, febrero). “Heredando el futuro. Pensar la educa-ción desde la comunicación” en Revista Nómadas no. 5, pp. 10 – 22(1997, febrero). Revista Hojas de Lec-tura. No. 44, pp. 2 - 7.(2002), La educación desde la comu-nicación. Enciclopedia Latinoamericana de Sociocultura y Comunicación. Bogo-tá, grupo editorial Norma.BONILLA, E. y RODRIGUEZ, P. (1997), Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales. Edicio-nes Uniandes. Grupo Editorial Norma.GRIMSON, A. (2006), Interculturalidad y comunicación. Enciclopedia Latinoa-mericana de Sociocultura y Comunica-ción. Bogotá, grupo editorial. Norma.KANDINSKY, V. (1993), Punto y línea sobre el plano. Contribución al análisis de los elementos pictóricos. Editorial Labor, S. A. BarcelonaMANDOKI, K. (2006), Estética y comu-nicación: de acción, pasión y seducción. Los vínculos entre la comunicación y la estética. Enciclopedia Latinoamericana de Sociocultura y Comunicación. Bogo-tá, grupo editorial Norma.PARAMO, P. 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Barcelonahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalRevista Colombiana de Educación; Núm. 57 (2009): Pedagogía Urbana (jul-dic)ArteCiudadEspacio públicoComunicaciónSituaciones educativasPedagogíaArtworkCityPublic spaceCommunicationEducative situationsPedagogy“Mariposa” Arte en el espacio público : significado(s) para los transeúntes en la Plaza de San Victorino en Bogotá.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/8853oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/88532024-01-19 12:59:18.309Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co

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