Un ser humano consciente de sí y del otro, a través de una Educación física para las prácticas cotidianas.
Este proyecto curricular particular responde a la articulación de las tres áreas contempladas en el PCELEF, a saber: Humanística, Pedagógica, Disciplinar. Con base en lo anterior, este realiza una propuesta para formar un ser humano consciente de sí y del otro, que reconoce la importancia de estas d...
- Autores:
-
López Bautista, Sonia Catalina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20579
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20579
- Palabra clave:
- Educación física
Consciencia de sí
Consciencia del otro
Habilidades básicas motrices
Prácticas cotidianas
Physical education
Self-awareness
Awareness of the other
Basic motor skills
Daily practices
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- openAccess
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Este proyecto curricular particular responde a la articulación de las tres áreas contempladas en el PCELEF, a saber: Humanística, Pedagógica, Disciplinar. Con base en lo anterior, este realiza una propuesta para formar un ser humano consciente de sí y del otro, que reconoce la importancia de estas dos miradas para la construcción de su mismo ser. Todo ello, por medio de una Educación Física que propicia interacciones entre unos y otros ayudando a su desarrollo, para las prácticas cotidianas después de la formación en las instituciones educativas. |
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Castañer,M y Camerino,O. (2001). La educación física en la enseñanza primaria: Una propuesta currículo para la reforma (Vol. 101). Inde. Ballón,C y Gamboa, A.(2008). El hombre y la actividad física. Revista Peruana de Cardiología, 34(2), 122. Benjumea, J. M. C., Afonso, J. R., Pineda, S. M., & Truan, J. C. F. (2017). Test de coordinación motriz 3JS: Cómo valorar y analizar su ejecución. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, (32), 189-193. Diaz,S.(2022, marzo,15). Cifras de Kantar identificaron que la población estrato 1 en Colombia corresponde al 21%. La república https://www.larepublica.co/empresas/kantar-da-a-conocer-cifras-relevantes-en-el-marco-del-dia-mundial-del-consumidor-3322740 Dussel, E. (1996). filosofía de la liberación. Nueva América. https://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/otros/20120227024607/filosofia.pdf Freire, P. (2022). Pedagogía liberadora: Antología Paulo Freire. Los libros de la Catarata. Le Breton, D. (2002). Lo inaprensible del cuerpo. Antropología del cuerpo y modernidad. Buenos Aires: nueva visión Mosston,M y Ashwordth,S. (1993). La Enseñanza de la Educación Física. Editorial Hispano Europea,S.A.https://marticobos.wordpress.com/wp-content/uploads/2009/10/libro-muska-mosston-completo.pdf Novoa,C. (2009, del 6 al 9 de septiembre).¿El Rendimiento Deportivo es compatible con la Salud?. VII Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar, Alicante, España https://altorendimiento.com/el-rendimiento-deportivo-es-compatible-con-la-salud/?srsltid=AfmBOoogaLQb_2KOqijWWooIHPjCKPQLWkadQJQe-1KvnjOgMMcgJdGd Nuñez, N. (2023). Concepto de la educación liberadora de Paulo Freire [Tesis de Maestria, Universidad Andina Simón Bolívar sede Ecuador] chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://repositorio.uasb.edu.ec/bitstream/10644/9476/1/T4147-MPE-Nu%C3%B1ez-El%20concepto.pdf Pontificia Universidad católica de Chile (2022).Advierten un retroceso en el desarrollo motor de preescolares y escolares debido a la pandemia. Pontificia Universidad católica de Chile Advierten un retroceso en el desarrollo motor de preescolares y escolares debido a la pandemia Por el cual se establecen normas mínimas para vivienda de interés social urbana.(2004, 25 de junio).Secretaría Jurídica Distrital de la Alcaldía Mayor de Bogotá D.C. https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=14128 Rodríguez, J.(2015). Motivos por los cuales los deportistas utilizan el doping en el deporte: Análisis cualitativo desde la perspectiva de deportistas, dirigentes y entrenadores deportivos Costarricenses. [Tesis de pregrado, Universidad Nacional de Costa Rica]. Archivo digital Doping y abuso de suplementos ergogénicos en ejercicio y deporte: perspectiva psicológica Santana Aguiar, T. (2020). EL deporte en la Antigüedad. La representación del Agón y los atletas en el mundo griego. Stenhouse, L. (1984). Investigación y desarrollo del currículum. Ediciones Morata. |
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Todo ello, por medio de una Educación Física que propicia interacciones entre unos y otros ayudando a su desarrollo, para las prácticas cotidianas después de la formación en las instituciones educativas.Submitted by sonia catalina lopez bautista (sclopezb@upn.edu.co) on 2024-12-08T22:44:39Z No. of bitstreams: 2 Un ser humano consciente de sí y del otro, a través de una Educación física para las prácticas cotidianas.docx.pdf: 9024780 bytes, checksum: 6dd7c326f4a0dab908ef08beafece21c (MD5) licencia de uso.pdf: 1099856 bytes, checksum: 5c7d44586f70d7d0bf61c36879885bdb (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-12-09T19:55:35Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Un ser humano consciente de sí y del otro, a través de una Educación física para las prácticas cotidianas.docx.pdf: 9024780 bytes, checksum: 6dd7c326f4a0dab908ef08beafece21c (MD5) licencia de uso.pdf: 1099856 bytes, checksum: 5c7d44586f70d7d0bf61c36879885bdb (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-12-18T15:59:27Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Un ser humano consciente de sí y del otro, a través de una Educación física para las prácticas cotidianas.docx.pdf: 9024780 bytes, checksum: 6dd7c326f4a0dab908ef08beafece21c (MD5) licencia de uso.pdf: 1099856 bytes, checksum: 5c7d44586f70d7d0bf61c36879885bdb (MD5)Made available in DSpace on 2024-12-18T15:59:27Z (GMT). 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All this, through physical education that promotes interactions between each other helping their development, for everyday practices after training in educational institutions.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación FísicaFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEducación físicaConsciencia de síConsciencia del otroHabilidades básicas motricesPrácticas cotidianasPhysical educationSelf-awarenessAwareness of the otherBasic motor skillsDaily practicesUn ser humano consciente de sí y del otro, a través de una Educación física para las prácticas cotidianas.A human being aware of himself and the other, through physical Education for daily practices.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCastañer,M y Camerino,O. (2001). La educación física en la enseñanza primaria: Una propuesta currículo para la reforma (Vol. 101). Inde.Ballón,C y Gamboa, A.(2008). El hombre y la actividad física. Revista Peruana de Cardiología, 34(2), 122.Benjumea, J. M. C., Afonso, J. R., Pineda, S. M., & Truan, J. C. F. (2017). Test de coordinación motriz 3JS: Cómo valorar y analizar su ejecución. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, (32), 189-193.Diaz,S.(2022, marzo,15). Cifras de Kantar identificaron que la población estrato 1 en Colombia corresponde al 21%. La república https://www.larepublica.co/empresas/kantar-da-a-conocer-cifras-relevantes-en-el-marco-del-dia-mundial-del-consumidor-3322740Dussel, E. (1996). filosofía de la liberación. Nueva América. https://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/otros/20120227024607/filosofia.pdfFreire, P. (2022). Pedagogía liberadora: Antología Paulo Freire. Los libros de la Catarata.Le Breton, D. (2002). Lo inaprensible del cuerpo. Antropología del cuerpo y modernidad. Buenos Aires: nueva visiónMosston,M y Ashwordth,S. (1993). La Enseñanza de la Educación Física. Editorial Hispano Europea,S.A.https://marticobos.wordpress.com/wp-content/uploads/2009/10/libro-muska-mosston-completo.pdfNovoa,C. (2009, del 6 al 9 de septiembre).¿El Rendimiento Deportivo es compatible con la Salud?. VII Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar, Alicante, España https://altorendimiento.com/el-rendimiento-deportivo-es-compatible-con-la-salud/?srsltid=AfmBOoogaLQb_2KOqijWWooIHPjCKPQLWkadQJQe-1KvnjOgMMcgJdGdNuñez, N. (2023). 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