Diseño y divulgación científica de contenidos digitales en Instagram y TikTok sobre moluscos marinos.
La divulgación científica se ha desarrollado tradicionalmente a través de libros, artículos, conferencias, foros, programas de televisión y radio, entre otras. No obstante, las redes sociales se han configurado como canales óptimos para divulgar ciencia por su naturaleza y uso masivo en el mundo. El...
- Autores:
-
Torres Romero, Laura Nathaly
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Divulgación científica
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La divulgación científica se ha desarrollado tradicionalmente a través de libros, artículos, conferencias, foros, programas de televisión y radio, entre otras. No obstante, las redes sociales se han configurado como canales óptimos para divulgar ciencia por su naturaleza y uso masivo en el mundo. El objetivo de esta investigación fue generar contenidos digitales de divulgación científica para Instagram y TikTok sobre moluscos marinos. Con base en este trabajo, se crearon y distribuyeron en Instagram y TikTok 28 contenidos de divulgación científica sobre los moluscos marinos, a partir de la elaboración de guiones elaborados con una rigurosa selección de bibliografía, una traducción creativa y finalmente, una revisión académica para garantizar la fiabilidad del contenido. Para analizar el rendimiento de estos contenidos digitales se utilizaron algunas de las métricas generadas por Instagram y TikTok. Es posible concluir que este trabajó aportó al reconocimiento de los moluscos marinos, generó actitudes positivas hacia la biología y la ciencia en general, estimuló la curiosidad sobre asuntos biológicos y aun cuando no hacía parte de los objetivos de manera directa, aportó a la reflexión en torno a la conservación de los moluscos y ecosistemas marinos. Del mismo modo, existió una constante retroalimentación positiva por parte de los usuarios de Instagram y TikTok, frente al ejercicio de divulgar ciencia en redes sociales y la incursión de profesores en el ámbito de la divulgación científica en redes sociales. |
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Con base en este trabajo, se crearon y distribuyeron en Instagram y TikTok 28 contenidos de divulgación científica sobre los moluscos marinos, a partir de la elaboración de guiones elaborados con una rigurosa selección de bibliografía, una traducción creativa y finalmente, una revisión académica para garantizar la fiabilidad del contenido. Para analizar el rendimiento de estos contenidos digitales se utilizaron algunas de las métricas generadas por Instagram y TikTok. Es posible concluir que este trabajó aportó al reconocimiento de los moluscos marinos, generó actitudes positivas hacia la biología y la ciencia en general, estimuló la curiosidad sobre asuntos biológicos y aun cuando no hacía parte de los objetivos de manera directa, aportó a la reflexión en torno a la conservación de los moluscos y ecosistemas marinos. Del mismo modo, existió una constante retroalimentación positiva por parte de los usuarios de Instagram y TikTok, frente al ejercicio de divulgar ciencia en redes sociales y la incursión de profesores en el ámbito de la divulgación científica en redes sociales.Submitted by Laura Nathaly Torres Romero (lntorresr@upn.edu.co) on 2021-10-02T03:36:13Z No. of bitstreams: 2 DIVULGACIÓN CIENTÍFICA INSTAGRAM TIKTOK MOLUSCOS MARINOS.pdf: 891357 bytes, checksum: da119a0a0ff97e001e4a73e2f9c90a16 (MD5) Licencia de uso.pdf: 161468 bytes, checksum: 72966e6339b8026ce439238b72410cea (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-10-04T21:20:55Z (GMT) No. of bitstreams: 2 DIVULGACIÓN CIENTÍFICA INSTAGRAM TIKTOK MOLUSCOS MARINOS.pdf: 891357 bytes, checksum: da119a0a0ff97e001e4a73e2f9c90a16 (MD5) Licencia de uso.pdf: 161468 bytes, checksum: 72966e6339b8026ce439238b72410cea (MD5)Approved for entry into archive by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2021-10-07T15:17:16Z (GMT) No. of bitstreams: 2 DIVULGACIÓN CIENTÍFICA INSTAGRAM TIKTOK MOLUSCOS MARINOS.pdf: 891357 bytes, checksum: da119a0a0ff97e001e4a73e2f9c90a16 (MD5) Licencia de uso.pdf: 161468 bytes, checksum: 72966e6339b8026ce439238b72410cea (MD5)Made available in DSpace on 2021-10-07T15:17:16Z (GMT). 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New media landscapes and the science information consumer. Proceedings of the National Academy of Sciences, 110(Supplement_3), 14096-14101. https://doi.org/10.1073/pnas.1212744110Boyd, & Ellison, N. B. (2007). Social Network Sites: Definition, History, and Scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication, 13(1), 210–230. https://doi.org/10.1111/j.1083-6101.2007.00393.xCruz Mendoza, E. D. (2019). Divulgación científica: enseñanza y evaluación. Revista Digital Universitaria, 20(4), https://www.revista.unam.mx/wp-content/uploads/v20_n4_a3_Divulgacion-cientifica-ense%C3%B1anza-y-evaluacion.pdf. https://doi.org/10.22201/codeic.16076079e.2019.v20n4.a3Díaz, J. y Acero, A (2003). Biodiversidad marina en Colombia: Estado actual del conocimiento y desafíos futuros. Gayana 67(2), 261-274Diaz, J. y Puyana, M. (1994). Moluscos Marinos del Caribe Colombiano: un Catálogo Ilustrado.Erazo, M. (2007). Comunicación, divulgación y periodismo de la ciencia. 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