Ser y crecer desde la diferencia. Sexualidad, juego y discapacidad dentro de Aula húmeda.
El presente proyecto investigativo Ser y Crecer desde la diferencia: Sexualidad, Juego y Discapacidad dentro de Aula Húmeda, se creó para realizar un empoderamiento en los participantes y cuidadores que asisten al proyecto: Aula Húmeda, desarrollado desde una propuesta pedagógica teniendo en cuenta...
- Autores:
-
Espitia Diaz, Valentina
Perez Reyes, Jireth Thattiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19107
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19107
- Palabra clave:
- Sexualidad
Aula húmeda
Cuidadores
Participantes
Juego
Empoderamiento
Autocuidado
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Derechos y deberes
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El presente proyecto investigativo Ser y Crecer desde la diferencia: Sexualidad, Juego y Discapacidad dentro de Aula Húmeda, se creó para realizar un empoderamiento en los participantes y cuidadores que asisten al proyecto: Aula Húmeda, desarrollado desde una propuesta pedagógica teniendo en cuenta que se implementó dentro de un ambiente pedagógico complejo, en la modalidad presencial, donde se vinculó un trabajo cooperativo y conjunto en los equipos humanos que estuvieron conformados por: docente en formación, participante y cuidador. En el proyecto se implementó el juego como estructura para fortalecer los procesos de sexualidad, de tal manera impactando en los cuidadores y participantes, la enseñanza de conceptos puntuales que aborda la temática como lo son: cuidado y autocuidado, respeto por la diversidad, cambios corporales, hábitos de higiene que se crean en las diferentes etapas de desarrollo, trabajo familiar abordado con la temática, vínculos, derechos y deberes y precauciones. |
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En el proyecto se implementó el juego como estructura para fortalecer los procesos de sexualidad, de tal manera impactando en los cuidadores y participantes, la enseñanza de conceptos puntuales que aborda la temática como lo son: cuidado y autocuidado, respeto por la diversidad, cambios corporales, hábitos de higiene que se crean en las diferentes etapas de desarrollo, trabajo familiar abordado con la temática, vínculos, derechos y deberes y precauciones.Submitted by Valentina Espitia Diaz (vespitiad@upn.edu.co) on 2023-11-27T23:40:43Z No. of bitstreams: 2 Ser y crecer desde la diferencia.pdf: 2498054 bytes, checksum: c7e8a4641be89b54edacec4aeaac5d17 (MD5) Licencia de uso.pdf: 608919 bytes, checksum: 35c1f67d4275b1973acc7a544718d1e4 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-12-11T19:53:25Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Ser y crecer desde la diferencia.pdf: 2498054 bytes, checksum: c7e8a4641be89b54edacec4aeaac5d17 (MD5) Licencia de uso.pdf: 608919 bytes, checksum: 35c1f67d4275b1973acc7a544718d1e4 (MD5)Rejected by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co), reason: 1. El año de la portada de su trabajo debe ser 2023. on 2024-01-22T21:02:38Z (GMT)Submitted by Valentina Espitia Diaz (vespitiad@upn.edu.co) on 2024-01-22T22:11:25Z No. of bitstreams: 2 Licencia de uso.pdf: 608919 bytes, checksum: 35c1f67d4275b1973acc7a544718d1e4 (MD5) Ser y Crecer desde la diferencia.pdf: 2498026 bytes, checksum: a90a2cfd1087b25e6be487a5a8aa736b (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-01-23T18:50:47Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia de uso.pdf: 608919 bytes, checksum: 35c1f67d4275b1973acc7a544718d1e4 (MD5) Ser y Crecer desde la diferencia.pdf: 2498026 bytes, checksum: a90a2cfd1087b25e6be487a5a8aa736b (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-01-23T19:08:58Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia de uso.pdf: 608919 bytes, checksum: 35c1f67d4275b1973acc7a544718d1e4 (MD5) Ser y Crecer desde la diferencia.pdf: 2498026 bytes, checksum: a90a2cfd1087b25e6be487a5a8aa736b (MD5)Made available in DSpace on 2024-01-23T19:08:58Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Licencia de uso.pdf: 608919 bytes, checksum: 35c1f67d4275b1973acc7a544718d1e4 (MD5) Ser y Crecer desde la diferencia.pdf: 2498026 bytes, checksum: a90a2cfd1087b25e6be487a5a8aa736b (MD5) Previous issue date: 2023-11-27Aula HúmedaLicenciado en Educación EspecialPregradoThe present research project Being and Growing from the Difference: Sexuality, Play and Disability within Aula Húmeda, was created to empower the participants and caregivers who attend the project: Aula Húmeda, developed from a pedagogical proposal taking into account that It was implemented within a complex pedagogical environment, in the face to-face modality, where cooperative and joint work was linked in human teams that were made up of: teacher in training, participant and caregiver. In the project, the game was implemented as a structure to strengthen the processes of sexuality, thus impacting the caregivers and participants, the teaching of specific concepts that address the topic such as: care and self-care, respect for diversity, body changes, hygiene habits that are created in the different stages of development, family work addressed with the theme, bonds, rights and duties and precautions.Didáctica y Pedagogíaapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación EspecialFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalSexualidadAula húmedaCuidadoresParticipantesJuegoEmpoderamientoAutocuidadoCuidadoDerechos y deberesSexualityAula HumedaCaregiversParticipantsPlayEmpowermentCareSelf-careRights and dutiesSer y crecer desde la diferencia. Sexualidad, juego y discapacidad dentro de Aula húmeda.Being and growing from difference. Sexuality, play and disability within Aula humedaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAdiorante, B. (2014). "Sexualidad en el síndrome de down: incidencia de las actitudes del entorno en el comportamiento sexual". Universidad Abierta Interamericana. https://imgbiblio.vaneduc.edu.ar/fulltext/files/TC116704.pdfAlvarado, L. & García, M. (2008). “Características más relevantes de un Paradigma sociocrítico: su aplicación en investigación de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el doctorado de educación del Instituto Pedagógico de Caracas”. Universidad Pedagógica Experimental. https://www.redalyc.org/pdf/410/41011837011.pdfÁlvarez, C., González, E. (2018) "Lecciones de didáctica general". 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