Ser y crecer desde la diferencia. Sexualidad, juego y discapacidad dentro de Aula húmeda.

El presente proyecto investigativo Ser y Crecer desde la diferencia: Sexualidad, Juego y Discapacidad dentro de Aula Húmeda, se creó para realizar un empoderamiento en los participantes y cuidadores que asisten al proyecto: Aula Húmeda, desarrollado desde una propuesta pedagógica teniendo en cuenta que se implementó dentro de un ambiente pedagógico complejo, en la modalidad presencial, donde se vinculó un trabajo cooperativo y conjunto en los equipos humanos que estuvieron conformados por: docente en formación, participante y cuidador. En el proyecto se implementó el juego como estructura para fortalecer los procesos de sexualidad, de tal manera impactando en los cuidadores y participantes, la enseñanza de conceptos puntuales que aborda la temática como lo son: cuidado y autocuidado, respeto por la diversidad, cambios corporales, hábitos de higiene que se crean en las diferentes etapas de desarrollo, trabajo familiar abordado con la temática, vínculos, derechos y deberes y precauciones.

• Autores: Espitia Diaz, Valentina; Perez Reyes, Jireth Thattiana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19107
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/19107
• Palabra clave: Sexualidad; Aula húmeda; Cuidadores; Participantes; Juego; Empoderamiento; Autocuidado; Cuidado; Derechos y deberes; Sexuality; Aula Humeda; Caregivers; Participants; Play; Empowerment; Care; Self-care; Rights and duties
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/