La pedagogía en México. Un análisis de la investigación educativa producida entre los años 1990 y 2010.
El presente documento plantea un acercamiento a la pedagogía desde el lugar de las diferentes producciones académicas de investigación educativa en México. A propósito de esta última, cabe resaltar su gran reconocimiento a partir de acontecimientos históricos que permiten pensar la institucionalizac...
- Autores:
-
Garzón Aponte, Dennis Alejandra
Ramírez García, Angie Tatiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17995
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/17995
- Palabra clave:
- Pedagogía
Investigación
Investigación educativa
México
Institucionalización
Disciplinarización
Campo discursivo
Pedagogy
Research
Educational research
Mexico
Institutionalization
Disciplinarization
Discursive field
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_b7b5f926ef7acd712d8f001f1a7e959f |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17995 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
La pedagogía en México. Un análisis de la investigación educativa producida entre los años 1990 y 2010. |
| title |
La pedagogía en México. Un análisis de la investigación educativa producida entre los años 1990 y 2010. |
| spellingShingle |
La pedagogía en México. Un análisis de la investigación educativa producida entre los años 1990 y 2010. Pedagogía Investigación Investigación educativa México Institucionalización Disciplinarización Campo discursivo Pedagogy Research Educational research Mexico Institutionalization Disciplinarization Discursive field |
| title_short |
La pedagogía en México. Un análisis de la investigación educativa producida entre los años 1990 y 2010. |
| title_full |
La pedagogía en México. Un análisis de la investigación educativa producida entre los años 1990 y 2010. |
| title_fullStr |
La pedagogía en México. Un análisis de la investigación educativa producida entre los años 1990 y 2010. |
| title_full_unstemmed |
La pedagogía en México. Un análisis de la investigación educativa producida entre los años 1990 y 2010. |
| title_sort |
La pedagogía en México. Un análisis de la investigación educativa producida entre los años 1990 y 2010. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Garzón Aponte, Dennis Alejandra Ramírez García, Angie Tatiana |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
León Palencia, Ana Cristina |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Garzón Aponte, Dennis Alejandra Ramírez García, Angie Tatiana |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Pedagogía Investigación Investigación educativa México Institucionalización Disciplinarización Campo discursivo |
| topic |
Pedagogía Investigación Investigación educativa México Institucionalización Disciplinarización Campo discursivo Pedagogy Research Educational research Mexico Institutionalization Disciplinarization Discursive field |
| dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Pedagogy Research Educational research Mexico Institutionalization Disciplinarization Discursive field |
| description |
El presente documento plantea un acercamiento a la pedagogía desde el lugar de las diferentes producciones académicas de investigación educativa en México. A propósito de esta última, cabe resaltar su gran reconocimiento a partir de acontecimientos históricos que permiten pensar la institucionalización de la investigación educativa y a su vez de la pedagogía, los cuales permitieron al mismo tiempo un avance en el proceso de disciplinarización de la pedagogía identificando los conceptos propios de su gramática y el lugar de la misma en el estudio y diálogo con las demás disciplinas de las ciencias sociales, dando lugar a una aproximación al campo discursivo el cual permite una mayor consolidación del campo pedagógico. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-02-01T16:20:38Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-02-01T16:20:38Z |
| dc.type.local.none.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/17995 |
| dc.identifier.instname.none.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.none.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/17995 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Argott, L. (2019, del 18 al 22 de noviembre). La investigación educativa y pedagógica: un debate pendiente [congreso]. XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Filosofía, teoría y campo de la educación, Ciudad y puerto de Acapulco, Guerrero, México, D.F. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v15/doc/2467.pdf Aguirre, M. y Márquez, J. (2016). Introducción, perspectiva, procedimientos y resultados. En: Aguirre, M. (Coord.) Historia e historiografía de la educación en México: hacia un balance, 2002- 2011 (vol. I) (pp.21-34) ANUIES, Dirección de Producción Editorial: Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Alzueta, H., González, G., Juárez, S., Bartomeu, M., y Juárez, F. (1997, Enero-Junio). Pedagogía y epistemología: una cita con la historia. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2(3), pp.103-116. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/140/14000307.pdf Antelo, E. (s.f.). La pedagogía de la época (mimeo) [archivo PDF]. Recuperado de https://es.calameo.com/read/002180756935d18128a6f Arredondo, A. (2016). La presencia de la historia de la educación en los congresos del COMIE En: Aguirre, M. (Coord.) Historia e historiografía de la educación en México: hacia un balance, 2002- 2011 (vol. II) (pp.111-164). ANUIES, Dirección de Producción Editorial: Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Ávila, L. (2006, Julio-Septiembre). Crítica al análisis cultural predominante en la investigación educativa en México. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 11(30), pp.1019-1036. Recuperado de https://www.scielo.org.mx/pdf/rmie/v11n30/1405-6666-rmie-11-30-1019.pdf Berstein, R. (2009). Investigación. En Bernstein, R. (1999). Filosofía y democracia: Jhon Dewey (pp.139-150). Editorial Herder, Barcelona. Biesta, G. (2015, Enero). On the two cultures of educational research, and how we might move ahead: Reconsidering the ontology, axiology and praxeology of education. Revista European Educational Research Journal 14(1), pp.11-22. Recuperado de https://journals.sagepub.com/doi/epub/10.1177/1474904114565162 Biesta, G. y Aldridge, D. (2021, Diciembre). The constested relationship between educational research, theory and practice: introduction to a special section. Revista British Educational Research Journal, 47(6), pp.1447-1450. Recuperado de https://bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1002/berj.3772 Biesta, G y Siegel, S. (2022, Enero-Junio). El problema de la Teoría de la Educación. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 34(1), pp.33-48. Recuperado de https://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/teri.27157/26479 Burbano, D y Burbano, C. (2012, Noviembre 01). Educación y sistema educativo. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 14(2), pp.1-5. Recuperado de https://redie.uabc.mx/redie/article/view/319/482 Bustamante, G. (1998, Enero-Diciembre). ¿Se puede "formar en investigación”? Revista Pedagogía y Saberes, (11), pp.17-23. Recuperado de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6221/5173 Cabrera, D. (2007, del 5 al 9 de noviembre). Análisis de la relación teoría-educación en las revistas especializadas en el campo de la investigación educativa [congreso]. IX Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Filosofía, teoría y campo de la educación, Mérida, Yucatán, México, D.F. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v09/ponencias/at08/PRE1178907923.pdf Calderón, J. (2007, del 5 al 9 de noviembre). La Red de Didáctica de la Investigación Educativa. Sistematización de una innovación educativa [congreso]. IX Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la investigación educativa, Mérida, Yucatán, México, D.F. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v09/ponencias/at11/PRE1177980951.pdf Calderón, J. (2011, del 7 al 11 de noviembre). Los Docentes ante la Investigación Educativa. Las Tesis de Maestría en Educación [congreso]. XI Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la Investigación Educativa, UNAM, Ciudad Universitaria, México, D.F. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v11/docs/area_11/0089.pdf Castro, I. (2015, octubre). La investigación educativa en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Un estudio sobre la planta docente del nivel de licenciatura en pedagogía [Tesis de pregrado]. Universidad Nacional Autónoma de México. Recuperado de http://132.248.9.195/ptd2015/octubre/0736910/Index.html Castro, I. (2019, diciembre). Educación superior e investigación educativa: la UNAM [Tesis de Maestría]. Universidad Nacional Autónoma de México. Recuperado de http://132.248.9.195/ptd2019/diciembre/0798930/Index.html Charlot, B. (2007), Relación con el saber. Elementos para una teoría, Argentina: Editorial Libros del Zorzal. Chavoya, M. y Weiss, E. (2003). Un balance de la investigación educativa en México, 1993-2001. En: Weiss, E. (Coord.). El campo de la Investigación Educativa 1993-2001 (pp.641-666). Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE). Colina, A. (2011, del 7 al 11 de novimiebre). Aprendiendo de las diferencias: la investigación educativa en Argentina y México. Un análisis documental y la opinión de sus agentes [congreso]. XI Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Educación superior, ciencia y tecnología, UNAM, Ciudad Universitaria, México, D.F. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v11/docs/area_04/0153.pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa. (2003, Septiembre-Diciembre). La investigación educativa en México: usos y coordinación. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 8(19), pp.847-898. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/930/930 COMIE y PNIIES (1996, Julio-Diciembre). Programa de Desarrollo de la Investigación Educativa. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 1(2), pp. 479-499. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14000213 De Ibarrola, M. (1998, Julio-Diciembre). Investigación y políticas educativas. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 3(6), pp. 365-372. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1048/1048 De la Orden, A. (2007, Mayo 01). El nuevo horizonte de la investigación pedagógica. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 9(1), pp.1-22. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15590110 De la Orden, A. (2011, Noviembre 01). Reflexiones en torno a las competencias como objeto de evaluación en el ámbito académico. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 13(2), pp.1-21. Recuperado de https://redie.uabc.mx/redie/article/view/278/442 Díaz, A. (2003, Noviembre 01). El currículo, tensiones conceptuales y prácticas. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 5(2), pp.1-13. Recuperado de https://redie.uabc.mx/redie/article/view/83/147 Didriksson, A. (2003, marzo). Centro de Estudios sobre la Universidad [archivo PDF]. Recuperado de https://www.planeacion.unam.mx/unam40/2003/pdf/cesu.pdf Elizondo, A. (2005, Julio-Septiembre). Un esfuerzo colectivo. Diez años de la Revista Mexicana de Investigación Educativa. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 10(26), pp.629-630. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002601 Figueroa, A., Gilio, M. y Gutierrez, V. (2008, Agosto 01). La función docente en la universidad. Revista Electrónica de Investigación Educativa 10, pp.1-14. Recuperado de https://redie.uabc.mx/redie/article/view/202/342 Flores, Y. (2019, del 18 al 22 de noviembre). Aproximación a un diagnóstico de la Investigación Educativa en Tamaulipas [congreso]. XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la Investigación Educativa, Acapulco, Guerrero, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v15/doc/1170.pdf Galán, M. (1996, Enero-Junio). Reseña de "Colección Investigación Educativa en los ochenta, perspectivas para los noventa". Revista Mexicana de Investigación Educativa, 1(1), pp.245-248. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14000114 Galván, L. (2002, Mayo-Agosto). Historia de la educación. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 7(15), pp.217-221. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14001502 García, B. (2004, Octubre-Diciembre). Temas fundamentales en la investigación educativa, de Leonor Buendía, Daniel González y Teresa Pozo. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 9(23), pp.1051-1054. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/140/14002316.pdf Guadarrama, M. y Sandoval, D (2015, del 16 al 20 de Noviembre). Una mirada al desarrollo de la investigación educativa en el Estado de México: instituciones, investigadores y productos del 2002 al 2012 [congreso]. XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Teoría, filosofía, historia y educación e investigación sobre la investigación educativa, Chihuahua, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v13/doc/2937.pdf Gutiérrez, N. (1998, Enero-Junio). Orígenes de la institucionalización de la investigación educativa en México. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 3(5), pp.13-38. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1031/1031 Hinojosa, R. y Alfaro, J. (Coords.) (2013). De comunidades académicas especializadas a comunidades epistémicas: un estado del conocimiento de las redes que fomentan la producción del conocimiento sobre educación. En López, M., Sañudo, L. y Maggi, R. (Coords.). Investigaciones sobre la investigación educativa: 2002-2011 (pp. 393-445). Editorial Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior. Jiménez, R. (2000, Diciembre). La pedagogía y el campo de conocimiento de la educación. Revista Panamericana de Pedagogía saberes y quehaceres del pedagogo, (1), pp.79-84. Recuperado de https://revistas.up.edu.mx/RPP/issue/view/147/2 Lankshear, C. y Knobel, M. (2003, Septiembre-Diciembre). La investigación docente y la reforma educativa democrática. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 8(19), pp.705-731. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/925/925 Latapí, P. (2004, Noviembre 01). La política educativa del Estado Mexicano desde 1992. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 6(2), pp.1-16. Recuperado de https://redie.uabc.mx/redie/article/view/108/187 Latapí, P. (2008a, Mayo 01). ¿Pueden los investigadores influir en la política educativa? Revista Electrónica de Investigación Educativa, 10(1), pp.1-11. Recuperado de https://redie.uabc.mx/redie/article/view/187/326 Latapí, P. (2008b, Enero-Marzo). ¿Recuperar la esperanza? La investigación educativa entre pasado y futuro. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 13(36), pp.283-297. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/554/554 Latapí, P. (2009, Enero-Marzo). El derecho a la educación. Su alcance, exigibilidad y relevancia para la política educativa. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 14(40), pp.255-287. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/496/496 Lazarin, F. (1996, Enero-Junio). Educación para las ciudades. Las políticas educativas 1940-1982. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 1(1), pp.166-180. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1089/1089 Lerma, J. (2000, Diciembre). Los saberes de la pedagogía. Revista Panamericana de Pedagogía saberes y quehaceres del pedagogo, (1), pp.85-110. Recuperado de https://revistas.up.edu.mx/RPP/issue/view/147/2 López, S y Flores, M. (2006, Mayo 01). Las reformas educativas neoliberales en Latinoamérica. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 8(1), pp.1-15. Recuperado de https://www.scielo.org.mx/pdf/redie/v8n1/v8n1a6.pdf López, M., Sañudo, L y Maggi, R. (2013). Investigaciones sobre la investigación educativa, 2002-2011. Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, Dirección de Medios Editoriales: Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Lozoya, E. (2015, del 16 al 20 de noviembre). La investigación educativa en el Instituto Politécnico Nacional [congreso]. XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Teoría, filosofía, historia y educación e investigación sobre la investigación educativa, Chihuahua, México, D.F. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v13/doc/0321.pdf Lozoya, E. (2017, del 20 al 24 de noviembre). Perspectiva de la Investigación Educativa en el Instituto Politécnico Nacional [congreso]. XIV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la investigación educativa, San Luis Potosí, México, D.F. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/0063.pdf Lozoya, E. (2019, del 18 al 22 de noviembre). La investigación educativa y la formación de sus investigadores en el Instituto Politécnico Nacional [congreso]. XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la investigación educativa, Ciudad y puerto de Acapulco, Guerrero, México. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v15/doc/0764.pdf Macías, M. y Paz, F. (2019, del 18 al 22 de noviembre). Difusión y uso de la investigación educativa para el fortalecimiento institucional y académico de la formación inicial [congreso]. XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la Investigación Educativa, Ciudad y puerto de Acapulco, Guerrero, México. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v15/doc/3165.pdf Marín, H., Ríos, C. y Hernández, V. (2009, septiembre). Investigación sobre la investigación educativa en las escuelas normales del Estado de México [congreso]. X Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la investigación educativa, Veracruz, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v10/pdf/area_tematica_11/ponencias/1187-F.pdf Martínez, A. (2016, Enero-Junio). La investigación como problema y como actitud. Revista Ingenio 9(1), pp.89-100. Recuperado de https://revistas.ufps.edu.co/index.php/ingenio/article/view/2069/2019 Martínez, F. (2000, Enero-Junio). La Revista Mexicana de Investigación Educativa y la consolidación de la investigación educativa en México. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 5(9), pp. 137-145. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1008/1008 McMillan, J. y Schumacher, S. (2005), Investigación educativa. Una introducción conceptual, Madrid-España, Editorial Pearson Educación, S. A. Moreles, J. (2010, Julio-Septiembre). El uso o influencia de la investigación en la política: El caso de la evaluación de la educación superior en México. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 15(46), pp.685-712. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14015585002 Morales, M. (2015, del 16 al 20 de noviembre). Redes académicas: implicaciones para el desarrollo de la investigación educativa en México [congreso]. XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Teoría, filosofía, historia y educación e investigación sobre la investigación educativa, Chihuahua, México, D.F. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14015585002 Morán, P. (2003, Mayo 01). La relación pedagógica, eje para transformar la docencia [Reseña del libro: Pedagogía y relación educativa]. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 5(1), pp.1-5. Recuperado de https://www.scielo.org.mx/pdf/redie/v5n1/v5n1a8.pdf Noguera, C. y Marín, D. (2019, Enero-Junio). La pedagogía considerada como campo discursivo. Revista Pedagogía y Saberes, (50), pp.29-49. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/pys/n50/0121-2494-pys-50-29.pdf Orozco, M. (2007, del 5 al 9 de noviembre). Contexto de la investigación educativa en el Centro de Actualización del Magisterio en el Distrito Federal (CAMDF) [congreso]. IX Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la investigación educativa, Mérida, Yucatán, México, D.F. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v09/ponencias/at11/PRE1178947067.pdf Orozco, B y Pontón, C. (2013). Filosofía, teoría y campo de la educación: 2002-2011. Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C Padilla, A. y Escalante, C. (1996, Julio-Diciembre). Imágenes y fines de la educación en el Estado de México en el siglo XIX. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 1(2), pp.424-438. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/140/14000210.pdf Paniagua, E. (2012, Septiembre-Diciembre). Pablo Latapí y la profesionalización de la investigación educativa en México. Revista Iberoamericana de Educación Superior, 3(8), pp.131-137. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/2991/299129032008.pdf Peláez, I. (2018). Pedagogía: análisis comparativo de los planes de estudios de la licenciatura en pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM 2010 del sistema escolarizado y 1979 del sistema universidad abierta y educación a distancia, modalidad a distancia [Tesis de pregrado]. Universidad Nacional Autónoma de México. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/187774 Pérez, G. (1987, Octubre-Diciembre). La formación docente en la perspectiva del centro de didáctica, y su proyección en el centro de investigaciones y servicios educativos (CISE) de la UNAM. Perfiles Educativos, (38), pp.5-19. Recuperado de https://www.iisue.unam.mx/perfiles/articulo/1987-38-la-formacion-docente-en-la-perspectiva-del-centro-de-didactica-y-su-proyeccion-en-el-centro-de-investigaciones-y-servicios-educativos-cise-de-la-unam.pdf Pontón, C. (2011), Configuraciones conceptuales e históricas del campo pedagógico y educativo en México, México, Editorial Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación. Popkewitz, T. (1988). Los paradigmas de la ciencia de la educación: sus significados y la finalidad de la teoría. Paradigma e ideología en investigación educativa (pp.61-88). Madrid, Mondadori. Popkewitz, Thomas S. (2015, Septiembre-Diciembre). La práctica como teoría del cambio. Investigación sobre profesores y su formación, Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 19(3), pp.428-453. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/567/56743410015.pdf Popkewitz, T. y Brennan, M. (2000). Reestrucción de la teoría social y política en la educación: Foucault y una epistemología social de las prácticas escolares. El desafío de Foucault. Discurso, conocimiento y poder en la educación (pp.17-46). Ediciones Pomares-Corredor, S. A. Porter, L. (1999, Noviembre 01). Crisis en el gobierno de nuestras universidades públicas. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 1(1), pp.54-71. Recuperado de https://redie.uabc.mx/redie/article/view/9/16 Ramírez, R. y Weiss, E. (2004, Abril-Junio). Los investigadores educativos en México: una aproximación. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 9(21), pp.501-503. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/857/857 Ramón, P., May, J. y Hernández, A. (2011, del 7 al 11 de noviembre). Estado de conocimiento de la investigación educativa en las instituciones de educación superior de Tabasco (1999-2009). Resultados preliminares [congreso]. XI Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la Investigación Educativa, UNAM, Ciudad Universitaria, México, D.F. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/567/56743410015.pdf Reyes, N. y Anzaldúa, R. (2011, del 7 al 11 de noviembre). La práctica de la investigación educativa como proceso de subjetivación. XI Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la Investigación Educativa, UNAM, Ciudad Universitaria, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v11/docs/area_11/1304.pdf Rizo, F. y Muñoz, C. (1996, Julio-Diciembre). Programa de Desarrollo a la Investigación Educativa Propuesta conjunta del COMIE y del PNIIES al Conacyt y a la SEP. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 1(2), pp.479-499. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1108/1108 Rocha, A. (2019, del 18 al 22 de noviembre). El profesor investigador ante el reto de la vinculación de la docencia con la investigación [congreso]. XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la Investigación Educativa, Ciudad y puerto de Acapulco, Guerrero, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v15/doc/2421.pdf Rojas, I. (2004, Abril-Junio). La transición de la pedagogía como campo de conocimiento. Una mirada desde el análisis conceptual. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 9(21), pp.451-476. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/140/14002108.pdf Rojas, I. (2005), Trayectorias conceptuales y entramados discursivos en el campo pedagógico en México (1934-1989), Barcelona, Ediciones Pomares, S.A. Rueda, M. (1997, Enero-Julio). Investigación educativa y compromiso social. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2(3), pp.1-2. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1053/1053 Rueda, M. (1998, Julio-Diciembre). EDITORIAL. La información sistematizada en el desarrollo de la investigación educativa. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 3(6), pp.1-2. Recuperado en https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14000601 Sánchez, J. (2011, del 7 al 11 de noviembre). La formación para la investigación educativa en México [congreso]. XI Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la Investigación Educativa, UNAM, Ciudad Universitaria, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v11/docs/area_11/0081.pdf Sañudo, L. (2007, del 5 al 9 de noviembre). La ética en la investigación educativa. Una mirada desde sus agentes [congreso]. IX Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la investigación educativa, Mérida, Yucatán, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v09/ponencias/at11/PRE1178945977.pdf Sañudo, L. (2013). El agente investigador. Un acercamiento analítico. En López, M., Sañudo, L. y Maggi, R. (Coords.). Investigaciones sobre la investigación educativa: 2002-2011 (pp. 277-337). Editorial Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior. Schmelkes, C. y López, M. (2003). Instituciones y condiciones institucionales de la investigación educativa. En Weiss, E. (Ed.). El campo de la investigación educativa 1993-2001 (pp. 121-151). Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Silva, E., Morales, I. y Alvarado, D. (2009, septiembre). La investigación educativa en la UAEM: sus investigadores [congreso]. X Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la Investigación Educativa, Veracruz, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v10/pdf/area_tematica_11/ponencias/1707-F.pdf Silva, E. y Morales, I. (2011, del 7 al 11 de noviembre). Apuntes para un Estado de Conocimiento de la Investigación Educativa en la Universidad Autónoma del Estado de México [congreso]. XI Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la Investigación Educativa, UNAM, Ciudad Universitaria, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v11/docs/area_11/2339.pdf Suasnábar, C. (2013, Octubre-Diciembre). La institucionalización de la educación como campo disciplinar. Un análisis desde la perspectiva de la historia social de las ciencias sociales, Revista Mexicana de Investigación Educativa, 18(59), pp.1281-1304. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14028945012 Tunal, S. (2013, Mayo 01). Repensando la filosofía de la educación. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 12(1), pp.1-5. Recuperado de https://www.scielo.org.mx/pdf/redie/v12n1/v12n1a10.pdf Trujillo, C. y Sánchez, J. (2019, del 18 al 22 de noviembre). ¿Investigar desde las escuelas de educación normal? [congreso]. XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la Investigación Educativa, Ciudad y puerto de Acapulco, Guerrero, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v15/doc/2332.pdf Vargas, R. Cámara, V. y Pichardo, L. (2007, del 5 al 9 de noviembre). Aproximación al diagnóstico de la situación actual de la investigación educativa en los SEIEM [congreso]. IX Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la investigación educativa, Mérida, Yucatán, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v09/ponencias/at11/PRE1178935077.pdf Vergara, M. (2013). Distribución y uso del conocimiento educativo producido en México en la década 2002-2011. En López, M., Sañudo, L. y Maggi, R. (Coords.). Investigaciones sobre la investigación educativa: 2002-2011 (pp. 445-515). Editorial Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior. Waldegg, G. (2002, Enero-Abril). Los retos de la educación del siglo XXI, coordinado por Esmeralda Matute y Martha Romo. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 7(14), pp.181-189. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14001409 Weiss, E. (2003). Introducción, capítulo 2 y 3. En Weiss, E. (Coord.). El campo de la investigación educativa 1993-2001 (pp. 35-47 y 57-97). Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Weiss, E. (2004, Abril-Junio). La gestión de la investigación educativa. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 9(21), pp.261-268. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002101 Weiss, E. y Gutiérrez, N. (2003). Comunicación de la investigación educativa. En Weiss, E. (Coord.). El campo de la investigación educativa 1993-2001 (pp.169-193). Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Zuluaga, O. (1999), Pedagogía e historia: la historicidad de la pedagogía. La enseñanza, un objeto de saber, Colombia, Editorial Universidad de Antioquia. |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
México |
| dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv |
1990-2010 |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Programa en Pedagogía |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17995/5/Pedagogia%20en%20Mexico.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17995/3/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17995/4/202230860219293-02%20DIC%2022%20ANGIE%20Y%20DENNIS.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17995/1/Pedagogia%20en%20Mexico.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
0601679b81a14eea7522cfc6dab20fd9 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 c215579874593329b994e637ae6e31c7 09754d53f7648ba1e71b8945d8224a4d |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1814445243535196160 |
| spelling |
León Palencia, Ana CristinaGarzón Aponte, Dennis AlejandraRamírez García, Angie TatianaMéxico1990-20102023-02-01T16:20:38Z2023-02-01T16:20:38Z2022http://hdl.handle.net/20.500.12209/17995instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente documento plantea un acercamiento a la pedagogía desde el lugar de las diferentes producciones académicas de investigación educativa en México. A propósito de esta última, cabe resaltar su gran reconocimiento a partir de acontecimientos históricos que permiten pensar la institucionalización de la investigación educativa y a su vez de la pedagogía, los cuales permitieron al mismo tiempo un avance en el proceso de disciplinarización de la pedagogía identificando los conceptos propios de su gramática y el lugar de la misma en el estudio y diálogo con las demás disciplinas de las ciencias sociales, dando lugar a una aproximación al campo discursivo el cual permite una mayor consolidación del campo pedagógico.Submitted by Angie Tatiana Ramírez García (atramirezg@upn.edu.co) on 2022-12-02T16:35:53Z No. of bitstreams: 2 Pedagogia en Mexico.pdf: 959615 bytes, checksum: 09754d53f7648ba1e71b8945d8224a4d (MD5) Licencia de uso Garzon y Ramirez.pdf: 131470 bytes, checksum: c215579874593329b994e637ae6e31c7 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-12-29T00:09:39Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Pedagogia en Mexico.pdf: 959615 bytes, checksum: 09754d53f7648ba1e71b8945d8224a4d (MD5) Licencia de uso Garzon y Ramirez.pdf: 131470 bytes, checksum: c215579874593329b994e637ae6e31c7 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-02-01T16:20:38Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Pedagogia en Mexico.pdf: 959615 bytes, checksum: 09754d53f7648ba1e71b8945d8224a4d (MD5) Licencia de uso Garzon y Ramirez.pdf: 131470 bytes, checksum: c215579874593329b994e637ae6e31c7 (MD5)Made available in DSpace on 2023-02-01T16:20:38Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Pedagogia en Mexico.pdf: 959615 bytes, checksum: 09754d53f7648ba1e71b8945d8224a4d (MD5) Licencia de uso Garzon y Ramirez.pdf: 131470 bytes, checksum: c215579874593329b994e637ae6e31c7 (MD5) Previous issue date: 2022Profesional en PedagogíaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalPrograma en PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalPedagogíaInvestigaciónInvestigación educativaMéxicoInstitucionalizaciónDisciplinarizaciónCampo discursivoPedagogyResearchEducational researchMexicoInstitutionalizationDisciplinarizationDiscursive fieldLa pedagogía en México. Un análisis de la investigación educativa producida entre los años 1990 y 2010.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisArgott, L. (2019, del 18 al 22 de noviembre). La investigación educativa y pedagógica: un debate pendiente [congreso]. XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Filosofía, teoría y campo de la educación, Ciudad y puerto de Acapulco, Guerrero, México, D.F. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v15/doc/2467.pdfAguirre, M. y Márquez, J. (2016). Introducción, perspectiva, procedimientos y resultados. En: Aguirre, M. (Coord.) Historia e historiografía de la educación en México: hacia un balance, 2002- 2011 (vol. I) (pp.21-34) ANUIES, Dirección de Producción Editorial: Consejo Mexicano de Investigación Educativa.Alzueta, H., González, G., Juárez, S., Bartomeu, M., y Juárez, F. (1997, Enero-Junio). Pedagogía y epistemología: una cita con la historia. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2(3), pp.103-116. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/140/14000307.pdfAntelo, E. (s.f.). La pedagogía de la época (mimeo) [archivo PDF]. Recuperado de https://es.calameo.com/read/002180756935d18128a6fArredondo, A. (2016). La presencia de la historia de la educación en los congresos del COMIE En: Aguirre, M. (Coord.) Historia e historiografía de la educación en México: hacia un balance, 2002- 2011 (vol. II) (pp.111-164). ANUIES, Dirección de Producción Editorial: Consejo Mexicano de Investigación Educativa.Ávila, L. (2006, Julio-Septiembre). Crítica al análisis cultural predominante en la investigación educativa en México. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 11(30), pp.1019-1036. Recuperado de https://www.scielo.org.mx/pdf/rmie/v11n30/1405-6666-rmie-11-30-1019.pdfBerstein, R. (2009). Investigación. En Bernstein, R. (1999). Filosofía y democracia: Jhon Dewey (pp.139-150). Editorial Herder, Barcelona.Biesta, G. (2015, Enero). On the two cultures of educational research, and how we might move ahead: Reconsidering the ontology, axiology and praxeology of education. Revista European Educational Research Journal 14(1), pp.11-22. Recuperado de https://journals.sagepub.com/doi/epub/10.1177/1474904114565162Biesta, G. y Aldridge, D. (2021, Diciembre). The constested relationship between educational research, theory and practice: introduction to a special section. Revista British Educational Research Journal, 47(6), pp.1447-1450. Recuperado de https://bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1002/berj.3772Biesta, G y Siegel, S. (2022, Enero-Junio). El problema de la Teoría de la Educación. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 34(1), pp.33-48. Recuperado de https://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/teri.27157/26479Burbano, D y Burbano, C. (2012, Noviembre 01). Educación y sistema educativo. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 14(2), pp.1-5. Recuperado de https://redie.uabc.mx/redie/article/view/319/482Bustamante, G. (1998, Enero-Diciembre). ¿Se puede "formar en investigación”? Revista Pedagogía y Saberes, (11), pp.17-23. Recuperado de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6221/5173Cabrera, D. (2007, del 5 al 9 de noviembre). Análisis de la relación teoría-educación en las revistas especializadas en el campo de la investigación educativa [congreso]. IX Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Filosofía, teoría y campo de la educación, Mérida, Yucatán, México, D.F. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v09/ponencias/at08/PRE1178907923.pdfCalderón, J. (2007, del 5 al 9 de noviembre). La Red de Didáctica de la Investigación Educativa. Sistematización de una innovación educativa [congreso]. IX Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la investigación educativa, Mérida, Yucatán, México, D.F. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v09/ponencias/at11/PRE1177980951.pdfCalderón, J. (2011, del 7 al 11 de noviembre). Los Docentes ante la Investigación Educativa. Las Tesis de Maestría en Educación [congreso]. XI Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la Investigación Educativa, UNAM, Ciudad Universitaria, México, D.F. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v11/docs/area_11/0089.pdfCastro, I. (2015, octubre). La investigación educativa en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Un estudio sobre la planta docente del nivel de licenciatura en pedagogía [Tesis de pregrado]. Universidad Nacional Autónoma de México. Recuperado de http://132.248.9.195/ptd2015/octubre/0736910/Index.htmlCastro, I. (2019, diciembre). Educación superior e investigación educativa: la UNAM [Tesis de Maestría]. Universidad Nacional Autónoma de México. Recuperado de http://132.248.9.195/ptd2019/diciembre/0798930/Index.htmlCharlot, B. (2007), Relación con el saber. Elementos para una teoría, Argentina: Editorial Libros del Zorzal.Chavoya, M. y Weiss, E. (2003). Un balance de la investigación educativa en México, 1993-2001. En: Weiss, E. (Coord.). El campo de la Investigación Educativa 1993-2001 (pp.641-666). Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE).Colina, A. (2011, del 7 al 11 de novimiebre). Aprendiendo de las diferencias: la investigación educativa en Argentina y México. Un análisis documental y la opinión de sus agentes [congreso]. XI Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Educación superior, ciencia y tecnología, UNAM, Ciudad Universitaria, México, D.F. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v11/docs/area_04/0153.pdfConsejo Mexicano de Investigación Educativa. (2003, Septiembre-Diciembre). La investigación educativa en México: usos y coordinación. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 8(19), pp.847-898. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/930/930COMIE y PNIIES (1996, Julio-Diciembre). Programa de Desarrollo de la Investigación Educativa. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 1(2), pp. 479-499. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14000213De Ibarrola, M. (1998, Julio-Diciembre). Investigación y políticas educativas. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 3(6), pp. 365-372. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1048/1048De la Orden, A. (2007, Mayo 01). El nuevo horizonte de la investigación pedagógica. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 9(1), pp.1-22. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15590110De la Orden, A. (2011, Noviembre 01). Reflexiones en torno a las competencias como objeto de evaluación en el ámbito académico. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 13(2), pp.1-21. Recuperado de https://redie.uabc.mx/redie/article/view/278/442Díaz, A. (2003, Noviembre 01). El currículo, tensiones conceptuales y prácticas. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 5(2), pp.1-13. Recuperado de https://redie.uabc.mx/redie/article/view/83/147Didriksson, A. (2003, marzo). Centro de Estudios sobre la Universidad [archivo PDF]. Recuperado de https://www.planeacion.unam.mx/unam40/2003/pdf/cesu.pdfElizondo, A. (2005, Julio-Septiembre). Un esfuerzo colectivo. Diez años de la Revista Mexicana de Investigación Educativa. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 10(26), pp.629-630. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002601Figueroa, A., Gilio, M. y Gutierrez, V. (2008, Agosto 01). La función docente en la universidad. Revista Electrónica de Investigación Educativa 10, pp.1-14. Recuperado de https://redie.uabc.mx/redie/article/view/202/342Flores, Y. (2019, del 18 al 22 de noviembre). Aproximación a un diagnóstico de la Investigación Educativa en Tamaulipas [congreso]. XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la Investigación Educativa, Acapulco, Guerrero, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v15/doc/1170.pdfGalán, M. (1996, Enero-Junio). Reseña de "Colección Investigación Educativa en los ochenta, perspectivas para los noventa". Revista Mexicana de Investigación Educativa, 1(1), pp.245-248. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14000114Galván, L. (2002, Mayo-Agosto). Historia de la educación. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 7(15), pp.217-221. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14001502García, B. (2004, Octubre-Diciembre). Temas fundamentales en la investigación educativa, de Leonor Buendía, Daniel González y Teresa Pozo. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 9(23), pp.1051-1054. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/140/14002316.pdfGuadarrama, M. y Sandoval, D (2015, del 16 al 20 de Noviembre). Una mirada al desarrollo de la investigación educativa en el Estado de México: instituciones, investigadores y productos del 2002 al 2012 [congreso]. XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Teoría, filosofía, historia y educación e investigación sobre la investigación educativa, Chihuahua, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v13/doc/2937.pdfGutiérrez, N. (1998, Enero-Junio). Orígenes de la institucionalización de la investigación educativa en México. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 3(5), pp.13-38. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1031/1031Hinojosa, R. y Alfaro, J. (Coords.) (2013). De comunidades académicas especializadas a comunidades epistémicas: un estado del conocimiento de las redes que fomentan la producción del conocimiento sobre educación. En López, M., Sañudo, L. y Maggi, R. (Coords.). Investigaciones sobre la investigación educativa: 2002-2011 (pp. 393-445). Editorial Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior.Jiménez, R. (2000, Diciembre). La pedagogía y el campo de conocimiento de la educación. Revista Panamericana de Pedagogía saberes y quehaceres del pedagogo, (1), pp.79-84. Recuperado de https://revistas.up.edu.mx/RPP/issue/view/147/2Lankshear, C. y Knobel, M. (2003, Septiembre-Diciembre). La investigación docente y la reforma educativa democrática. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 8(19), pp.705-731. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/925/925Latapí, P. (2004, Noviembre 01). La política educativa del Estado Mexicano desde 1992. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 6(2), pp.1-16. Recuperado de https://redie.uabc.mx/redie/article/view/108/187Latapí, P. (2008a, Mayo 01). ¿Pueden los investigadores influir en la política educativa? Revista Electrónica de Investigación Educativa, 10(1), pp.1-11. Recuperado de https://redie.uabc.mx/redie/article/view/187/326Latapí, P. (2008b, Enero-Marzo). ¿Recuperar la esperanza? La investigación educativa entre pasado y futuro. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 13(36), pp.283-297. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/554/554Latapí, P. (2009, Enero-Marzo). El derecho a la educación. Su alcance, exigibilidad y relevancia para la política educativa. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 14(40), pp.255-287. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/496/496Lazarin, F. (1996, Enero-Junio). Educación para las ciudades. Las políticas educativas 1940-1982. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 1(1), pp.166-180. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1089/1089Lerma, J. (2000, Diciembre). Los saberes de la pedagogía. Revista Panamericana de Pedagogía saberes y quehaceres del pedagogo, (1), pp.85-110. Recuperado de https://revistas.up.edu.mx/RPP/issue/view/147/2López, S y Flores, M. (2006, Mayo 01). Las reformas educativas neoliberales en Latinoamérica. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 8(1), pp.1-15. Recuperado de https://www.scielo.org.mx/pdf/redie/v8n1/v8n1a6.pdfLópez, M., Sañudo, L y Maggi, R. (2013). Investigaciones sobre la investigación educativa, 2002-2011. Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, Dirección de Medios Editoriales: Consejo Mexicano de Investigación Educativa.Lozoya, E. (2015, del 16 al 20 de noviembre). La investigación educativa en el Instituto Politécnico Nacional [congreso]. XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Teoría, filosofía, historia y educación e investigación sobre la investigación educativa, Chihuahua, México, D.F. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v13/doc/0321.pdfLozoya, E. (2017, del 20 al 24 de noviembre). Perspectiva de la Investigación Educativa en el Instituto Politécnico Nacional [congreso]. XIV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la investigación educativa, San Luis Potosí, México, D.F. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/0063.pdfLozoya, E. (2019, del 18 al 22 de noviembre). La investigación educativa y la formación de sus investigadores en el Instituto Politécnico Nacional [congreso]. XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la investigación educativa, Ciudad y puerto de Acapulco, Guerrero, México. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v15/doc/0764.pdfMacías, M. y Paz, F. (2019, del 18 al 22 de noviembre). Difusión y uso de la investigación educativa para el fortalecimiento institucional y académico de la formación inicial [congreso]. XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la Investigación Educativa, Ciudad y puerto de Acapulco, Guerrero, México. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v15/doc/3165.pdfMarín, H., Ríos, C. y Hernández, V. (2009, septiembre). Investigación sobre la investigación educativa en las escuelas normales del Estado de México [congreso]. X Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la investigación educativa, Veracruz, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v10/pdf/area_tematica_11/ponencias/1187-F.pdfMartínez, A. (2016, Enero-Junio). La investigación como problema y como actitud. Revista Ingenio 9(1), pp.89-100. Recuperado de https://revistas.ufps.edu.co/index.php/ingenio/article/view/2069/2019Martínez, F. (2000, Enero-Junio). La Revista Mexicana de Investigación Educativa y la consolidación de la investigación educativa en México. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 5(9), pp. 137-145. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1008/1008McMillan, J. y Schumacher, S. (2005), Investigación educativa. Una introducción conceptual, Madrid-España, Editorial Pearson Educación, S. A.Moreles, J. (2010, Julio-Septiembre). El uso o influencia de la investigación en la política: El caso de la evaluación de la educación superior en México. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 15(46), pp.685-712. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14015585002Morales, M. (2015, del 16 al 20 de noviembre). Redes académicas: implicaciones para el desarrollo de la investigación educativa en México [congreso]. XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Teoría, filosofía, historia y educación e investigación sobre la investigación educativa, Chihuahua, México, D.F. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14015585002Morán, P. (2003, Mayo 01). La relación pedagógica, eje para transformar la docencia [Reseña del libro: Pedagogía y relación educativa]. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 5(1), pp.1-5. Recuperado de https://www.scielo.org.mx/pdf/redie/v5n1/v5n1a8.pdfNoguera, C. y Marín, D. (2019, Enero-Junio). La pedagogía considerada como campo discursivo. Revista Pedagogía y Saberes, (50), pp.29-49. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/pys/n50/0121-2494-pys-50-29.pdfOrozco, M. (2007, del 5 al 9 de noviembre). Contexto de la investigación educativa en el Centro de Actualización del Magisterio en el Distrito Federal (CAMDF) [congreso]. IX Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la investigación educativa, Mérida, Yucatán, México, D.F. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v09/ponencias/at11/PRE1178947067.pdfOrozco, B y Pontón, C. (2013). Filosofía, teoría y campo de la educación: 2002-2011. Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.CPadilla, A. y Escalante, C. (1996, Julio-Diciembre). Imágenes y fines de la educación en el Estado de México en el siglo XIX. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 1(2), pp.424-438. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/140/14000210.pdfPaniagua, E. (2012, Septiembre-Diciembre). Pablo Latapí y la profesionalización de la investigación educativa en México. Revista Iberoamericana de Educación Superior, 3(8), pp.131-137. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/2991/299129032008.pdfPeláez, I. (2018). Pedagogía: análisis comparativo de los planes de estudios de la licenciatura en pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM 2010 del sistema escolarizado y 1979 del sistema universidad abierta y educación a distancia, modalidad a distancia [Tesis de pregrado]. Universidad Nacional Autónoma de México. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/187774Pérez, G. (1987, Octubre-Diciembre). La formación docente en la perspectiva del centro de didáctica, y su proyección en el centro de investigaciones y servicios educativos (CISE) de la UNAM. Perfiles Educativos, (38), pp.5-19. Recuperado de https://www.iisue.unam.mx/perfiles/articulo/1987-38-la-formacion-docente-en-la-perspectiva-del-centro-de-didactica-y-su-proyeccion-en-el-centro-de-investigaciones-y-servicios-educativos-cise-de-la-unam.pdfPontón, C. (2011), Configuraciones conceptuales e históricas del campo pedagógico y educativo en México, México, Editorial Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.Popkewitz, T. (1988). Los paradigmas de la ciencia de la educación: sus significados y la finalidad de la teoría. Paradigma e ideología en investigación educativa (pp.61-88). Madrid, Mondadori.Popkewitz, Thomas S. (2015, Septiembre-Diciembre). La práctica como teoría del cambio. Investigación sobre profesores y su formación, Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 19(3), pp.428-453. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/567/56743410015.pdfPopkewitz, T. y Brennan, M. (2000). Reestrucción de la teoría social y política en la educación: Foucault y una epistemología social de las prácticas escolares. El desafío de Foucault. Discurso, conocimiento y poder en la educación (pp.17-46). Ediciones Pomares-Corredor, S. A.Porter, L. (1999, Noviembre 01). Crisis en el gobierno de nuestras universidades públicas. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 1(1), pp.54-71. Recuperado de https://redie.uabc.mx/redie/article/view/9/16Ramírez, R. y Weiss, E. (2004, Abril-Junio). Los investigadores educativos en México: una aproximación. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 9(21), pp.501-503. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/857/857Ramón, P., May, J. y Hernández, A. (2011, del 7 al 11 de noviembre). Estado de conocimiento de la investigación educativa en las instituciones de educación superior de Tabasco (1999-2009). Resultados preliminares [congreso]. XI Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la Investigación Educativa, UNAM, Ciudad Universitaria, México, D.F. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/567/56743410015.pdfReyes, N. y Anzaldúa, R. (2011, del 7 al 11 de noviembre). La práctica de la investigación educativa como proceso de subjetivación. XI Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la Investigación Educativa, UNAM, Ciudad Universitaria, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v11/docs/area_11/1304.pdfRizo, F. y Muñoz, C. (1996, Julio-Diciembre). Programa de Desarrollo a la Investigación Educativa Propuesta conjunta del COMIE y del PNIIES al Conacyt y a la SEP. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 1(2), pp.479-499. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1108/1108Rocha, A. (2019, del 18 al 22 de noviembre). El profesor investigador ante el reto de la vinculación de la docencia con la investigación [congreso]. XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la Investigación Educativa, Ciudad y puerto de Acapulco, Guerrero, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v15/doc/2421.pdfRojas, I. (2004, Abril-Junio). La transición de la pedagogía como campo de conocimiento. Una mirada desde el análisis conceptual. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 9(21), pp.451-476. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/140/14002108.pdfRojas, I. (2005), Trayectorias conceptuales y entramados discursivos en el campo pedagógico en México (1934-1989), Barcelona, Ediciones Pomares, S.A.Rueda, M. (1997, Enero-Julio). Investigación educativa y compromiso social. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2(3), pp.1-2. Recuperado de https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1053/1053Rueda, M. (1998, Julio-Diciembre). EDITORIAL. La información sistematizada en el desarrollo de la investigación educativa. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 3(6), pp.1-2. Recuperado en https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14000601Sánchez, J. (2011, del 7 al 11 de noviembre). La formación para la investigación educativa en México [congreso]. XI Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la Investigación Educativa, UNAM, Ciudad Universitaria, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v11/docs/area_11/0081.pdfSañudo, L. (2007, del 5 al 9 de noviembre). La ética en la investigación educativa. Una mirada desde sus agentes [congreso]. IX Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la investigación educativa, Mérida, Yucatán, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v09/ponencias/at11/PRE1178945977.pdfSañudo, L. (2013). El agente investigador. Un acercamiento analítico. En López, M., Sañudo, L. y Maggi, R. (Coords.). Investigaciones sobre la investigación educativa: 2002-2011 (pp. 277-337). Editorial Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior.Schmelkes, C. y López, M. (2003). Instituciones y condiciones institucionales de la investigación educativa. En Weiss, E. (Ed.). El campo de la investigación educativa 1993-2001 (pp. 121-151). Consejo Mexicano de Investigación Educativa.Silva, E., Morales, I. y Alvarado, D. (2009, septiembre). La investigación educativa en la UAEM: sus investigadores [congreso]. X Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la Investigación Educativa, Veracruz, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v10/pdf/area_tematica_11/ponencias/1707-F.pdfSilva, E. y Morales, I. (2011, del 7 al 11 de noviembre). Apuntes para un Estado de Conocimiento de la Investigación Educativa en la Universidad Autónoma del Estado de México [congreso]. XI Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la Investigación Educativa, UNAM, Ciudad Universitaria, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v11/docs/area_11/2339.pdfSuasnábar, C. (2013, Octubre-Diciembre). La institucionalización de la educación como campo disciplinar. Un análisis desde la perspectiva de la historia social de las ciencias sociales, Revista Mexicana de Investigación Educativa, 18(59), pp.1281-1304. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14028945012Tunal, S. (2013, Mayo 01). Repensando la filosofía de la educación. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 12(1), pp.1-5. Recuperado de https://www.scielo.org.mx/pdf/redie/v12n1/v12n1a10.pdfTrujillo, C. y Sánchez, J. (2019, del 18 al 22 de noviembre). ¿Investigar desde las escuelas de educación normal? [congreso]. XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la Investigación Educativa, Ciudad y puerto de Acapulco, Guerrero, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v15/doc/2332.pdfVargas, R. Cámara, V. y Pichardo, L. (2007, del 5 al 9 de noviembre). Aproximación al diagnóstico de la situación actual de la investigación educativa en los SEIEM [congreso]. IX Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área temática: Investigación de la investigación educativa, Mérida, Yucatán, México, D.F. Recuperado de https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v09/ponencias/at11/PRE1178935077.pdfVergara, M. (2013). Distribución y uso del conocimiento educativo producido en México en la década 2002-2011. En López, M., Sañudo, L. y Maggi, R. (Coords.). Investigaciones sobre la investigación educativa: 2002-2011 (pp. 445-515). Editorial Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior.Waldegg, G. (2002, Enero-Abril). Los retos de la educación del siglo XXI, coordinado por Esmeralda Matute y Martha Romo. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 7(14), pp.181-189. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14001409Weiss, E. (2003). Introducción, capítulo 2 y 3. En Weiss, E. (Coord.). El campo de la investigación educativa 1993-2001 (pp. 35-47 y 57-97). Consejo Mexicano de Investigación Educativa.Weiss, E. (2004, Abril-Junio). La gestión de la investigación educativa. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 9(21), pp.261-268. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002101Weiss, E. y Gutiérrez, N. (2003). Comunicación de la investigación educativa. En Weiss, E. (Coord.). El campo de la investigación educativa 1993-2001 (pp.169-193). Consejo Mexicano de Investigación Educativa.Zuluaga, O. (1999), Pedagogía e historia: la historicidad de la pedagogía. La enseñanza, un objeto de saber, Colombia, Editorial Universidad de Antioquia.THUMBNAILPedagogia en Mexico.pdf.jpgPedagogia en Mexico.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3144http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17995/5/Pedagogia%20en%20Mexico.pdf.jpg0601679b81a14eea7522cfc6dab20fd9MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17995/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53202230860219293-02 DIC 22 ANGIE Y DENNIS.pdf202230860219293-02 DIC 22 ANGIE Y DENNIS.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf131470http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17995/4/202230860219293-02%20DIC%2022%20ANGIE%20Y%20DENNIS.pdfc215579874593329b994e637ae6e31c7MD54ORIGINALPedagogia en Mexico.pdfPedagogia en Mexico.pdfapplication/pdf959615http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17995/1/Pedagogia%20en%20Mexico.pdf09754d53f7648ba1e71b8945d8224a4dMD5120.500.12209/17995oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/179952023-02-01 23:01:02.745Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |