El primer catecismo en lengua mosca. Santafé, 1605.

Una descripción detallada de procesos históricos discontinuos pone en relación las disposiciones de los Concilios de Trento y Lima referidos a la formación de los eclesiásticos con los estudios efectuados en los colegios seminarios, las prácticas de misiones y de evangelización de la Compañía de Jesús y la adopción de catecismos con saberes mínimos para el conocimiento de la fe en la lengua de los naturales. La investigación realizada por la profesora Restrepo muestra que para lograr poner todo en buen método y asistir a la fundación del Colegio Seminario de San Bartolomé fueron necesarias minuciosas prácticas de doctrina, de conversión, de enseñanza a los indios que pasaron por las complejidades y sospechas de aprender la lengua mosca y de incorporar dicho conocimiento a la formación de los curas doctrineros.

• Autores: Restrepo Zea, Estela
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2010
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/6294
• Acceso en línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/597; http://hdl.handle.net/20.500.12209/6294
• Palabra clave: Concilio de Trento; Cura doctrinero; Jesuitas; Catecismo; Doctrina; Lengua muisca; Trent council; Priest’s doctrine; Jesuits; Atechism; Doctrine; Chib-chan language
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0