Resolução de problemas como metodologia de ensinoe sua abordagem nos livros didáticos.

Este trabalho é parte de uma pesquisa de Mestrado, que visa favorecer a abordagem de resolução de problemas matemáticos e investigar o enfoque dessa metodologia nos livros didáticos de matemática. Para isso foi realizada, inicialmente, uma entrevista com professores de seis escolas estaduais do Vale do Taquari para perceber a importância que é dada aos livros didáticos no planejamento e desenvolvimento de suas aulas. Em seguida fez-se uma análise aos livros adotados nessas escolas, verificando como esses apresentam a resolução de problemas. Posteriormente foi produzido um material didático que será disponibilizado aos professores para explorarem problemas sob diferentes aspectos com alunos do 1º ano do Ensino Médio. Espera-se possibilitar com este trabalho novas reflexões e contribuições aos professores através da metodologia.

• Autores: Kliemann, Geovana Luiza; Dullius, Maria Madalena
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15287
• Acceso en línea: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3380; http://hdl.handle.net/20.500.12209/15287
• Palabra clave: Resolução de problemas; Livro didático; Ensino
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0