Pieles parlantes UPN : apalabrando un chisme pedagógico, sentires de una identidad comunitaria.

El presente proyecto pedagógico investigativo se constituyo en la Universidad Pedagógica Nacional - sede calle 72. Quiso visibilizar las trayectorias educativas de les participantes de Pieles Parlantes UPN y a su vez encontrar cómo han sido atravesadas por la intersección de clase social, capacitism...

Full description

Autores:
Luna Correa, María José
Wass Suarez, Rose Ammarantha
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20536
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/20536
Palabra clave:
Clase social
Capacitismo
Género
Interseccionalidad
Trayectorias educativas
Estrategias de permanencia
Social class
Ableism
Gender
Intersectionality
Educational trajectories
Permanence strategies
Rights
openAccess
License
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description El presente proyecto pedagógico investigativo se constituyo en la Universidad Pedagógica Nacional - sede calle 72. Quiso visibilizar las trayectorias educativas de les participantes de Pieles Parlantes UPN y a su vez encontrar cómo han sido atravesadas por la intersección de clase social, capacitismo y género (CCG), remarcando las estrategias que cada integrante ha generado para garantizar la permanencia en su proceso educativo. En conclusión, Pieles Parlantes propone una metodología pedagógica, la cual durante tres momentos apuesta por un espacio dialógico cero clasista, cero capacitista y cero machista.
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En conclusión, Pieles Parlantes propone una metodología pedagógica, la cual durante tres momentos apuesta por un espacio dialógico cero clasista, cero capacitista y cero machista.Submitted by María José Luna Correa (mjlunac@upn.edu.co) on 2024-12-05T16:35:07Z No. of bitstreams: 2 Pieles Parlantes UPN apalabrando un chisme pedagógico sentires de una identidad comunitaria.pdf: 1773875 bytes, checksum: 3a791a6e33e7f570a49a30dec10b1120 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 166392 bytes, checksum: 9aed35b29864f31896926e3077c71489 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Corregir titulo en la portada del trabajo de grado. on 2024-12-05T17:57:42Z (GMT)Submitted by María José Luna Correa (mjlunac@upn.edu.co) on 2024-12-05T17:59:28Z No. of bitstreams: 2 FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 166392 bytes, checksum: 9aed35b29864f31896926e3077c71489 (MD5) Pieles Parlantes UPN apalabrando un chisme pedagógico sentires de una identidad comunitaria.pdf: 1869501 bytes, checksum: 125edb66b4615bf7d4e48365d0fea6c2 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-12-05T18:10:41Z (GMT) No. of bitstreams: 2 FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 166392 bytes, checksum: 9aed35b29864f31896926e3077c71489 (MD5) Pieles Parlantes UPN apalabrando un chisme pedagógico sentires de una identidad comunitaria.pdf: 1869501 bytes, checksum: 125edb66b4615bf7d4e48365d0fea6c2 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2024-12-17T16:55:07Z (GMT) No. of bitstreams: 2 FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 166392 bytes, checksum: 9aed35b29864f31896926e3077c71489 (MD5) Pieles Parlantes UPN apalabrando un chisme pedagógico sentires de una identidad comunitaria.pdf: 1869501 bytes, checksum: 125edb66b4615bf7d4e48365d0fea6c2 (MD5)Made available in DSpace on 2024-12-17T16:55:07Z (GMT). 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(2015). El taller pedagógico, una herramienta didáctica para abordar temas alusivos a la Educación Ciudadana. Revista Electrónica Perspectivas. http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/6751Aranda, T. & Luque, J. (2024). Es tiempo de escuchar (nos): diseño de secuencia didáctica para promover prácticas de cuidado con estudiantes de grado 10° y 11° del Colegio Gerardo Molina Ramírez IED, a partir de sus trayectorias de vida, el autorreconocimiento y reconocimiento del otro/a.Batthyany, K., Cabrera, M., Alesina, L., & Rojo, V. (2011). Metodología de la investigación en Ciencias Sociales. Apuntes para un curso inicial. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/354099679_Metodologia_de_la_investigacion_en_Ciencias_Sociales_Apuntes_para_un_curso_inicialBello, A. (2018). Hacia una trans-pedagogía: reflexiones educativas para incomodar, sanar y construir comunidad. 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