Pieles parlantes UPN : apalabrando un chisme pedagógico, sentires de una identidad comunitaria.

El presente proyecto pedagógico investigativo se constituyo en la Universidad Pedagógica Nacional - sede calle 72. Quiso visibilizar las trayectorias educativas de les participantes de Pieles Parlantes UPN y a su vez encontrar cómo han sido atravesadas por la intersección de clase social, capacitismo y género (CCG), remarcando las estrategias que cada integrante ha generado para garantizar la permanencia en su proceso educativo. En conclusión, Pieles Parlantes propone una metodología pedagógica, la cual durante tres momentos apuesta por un espacio dialógico cero clasista, cero capacitista y cero machista.

• Autores: Luna Correa, María José; Wass Suarez, Rose Ammarantha
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20536
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/20536
• Palabra clave: Clase social; Capacitismo; Género; Interseccionalidad; Trayectorias educativas; Estrategias de permanencia; Social class; Ableism; Gender; Intersectionality; Educational trajectories; Permanence strategies
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/