La demostración geométrica de la Ley de Merton : un pretexto para el estudio de área bajo la curva.

El trabajo presenta la propuesta de una secuencia didáctica que permite relacionar fenómenos físicos con el cálculo de áreas bajo la curva, en particular la demostración geometría que Oresme realizó de la ley de Metron o teorema de la velocidad media, que brinda la oportunidad de analizar la estrecha relación existente entre los conceptos matemáticos y procesos de cálculo de áreas bajo la curva, como lo son las sumatorios de Riemann, y los conceptos de otras ciencias como en este caso, con un fenómeno físico (movimiento y trabajo). La propuesta se encuentra justificada desde hechos históricos que desarrollaron el cálculo de áreas bajo curvas y a la ley de Marton; al mismo tiempo desde la didáctica de las matemáticas, con la teoría del análisis fenomenológico debido a que éste permite una conexión entre fenómenos físicos que involucran magnitudes físicas como velocidad y trabajo con el cálculo de áreas bajo la curva.

• Autores: Castañeda Cortes, Maureen Eliana; Sáenz Bravo, Seúl
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/108
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/108
• Palabra clave: Geometría - Enseñanza; Demostración geométrica; Geometría - Problemas, ejercicios, etc; Ley de Merton; Curvas - Cálculo; Análisis fenomenológico; Fenómenos físicos; Movimiento; Trabajo; Área bajo la curva
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/