L’impact de l’apprentissage collaboratif dans l’expression orale à l’école Villemar El Carmen.

El presente trabajo de grado tuvo como objetivo determinar la influencia del aprendizaje colaborativo en el desarrollo de la expresión oral en francés, así como su influencia en la formación de valores humanos de los estudiantes del grado 402 de la Institución Educativa Villemar El Carmen. Para ello...

Full description

Autores:
Ramos Montaña, Diego Gerardo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10020
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/10020
Palabra clave:
L'apprentissage collaboratif
L’expression orale
La competence linguistique
Competence lexicale
Competence phonologique
Competence semantique
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_b59e804bad759ad8a5254e75dab9e492
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10020
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv L’impact de l’apprentissage collaboratif dans l’expression orale à l’école Villemar El Carmen.
title L’impact de l’apprentissage collaboratif dans l’expression orale à l’école Villemar El Carmen.
spellingShingle L’impact de l’apprentissage collaboratif dans l’expression orale à l’école Villemar El Carmen.
L'apprentissage collaboratif
L’expression orale
La competence linguistique
Competence lexicale
Competence phonologique
Competence semantique
title_short L’impact de l’apprentissage collaboratif dans l’expression orale à l’école Villemar El Carmen.
title_full L’impact de l’apprentissage collaboratif dans l’expression orale à l’école Villemar El Carmen.
title_fullStr L’impact de l’apprentissage collaboratif dans l’expression orale à l’école Villemar El Carmen.
title_full_unstemmed L’impact de l’apprentissage collaboratif dans l’expression orale à l’école Villemar El Carmen.
title_sort L’impact de l’apprentissage collaboratif dans l’expression orale à l’école Villemar El Carmen.
dc.creator.fl_str_mv Ramos Montaña, Diego Gerardo
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Leuro Pinzón, Ricardo
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Ramos Montaña, Diego Gerardo
dc.subject.spa.fl_str_mv L'apprentissage collaboratif
L’expression orale
La competence linguistique
Competence lexicale
Competence phonologique
Competence semantique
topic L'apprentissage collaboratif
L’expression orale
La competence linguistique
Competence lexicale
Competence phonologique
Competence semantique
description El presente trabajo de grado tuvo como objetivo determinar la influencia del aprendizaje colaborativo en el desarrollo de la expresión oral en francés, así como su influencia en la formación de valores humanos de los estudiantes del grado 402 de la Institución Educativa Villemar El Carmen. Para ello se desarrollaron a lo largo de la intervención tres fases pedagógicas en las cuales se buscó el desarrollo social de los niños a partir de la utilización de la lengua francesa y el trabajo en grupo.
publishDate 2017
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-08-13T15:15:59Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-08-13T15:15:59Z
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.other.none.fl_str_mv TE-21502
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/10020
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
identifier_str_mv TE-21502
instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/10020
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv BAUDRIT, A (2005) Apprentissage coopératif et entraide à l’école. France
MINISTERE DE L’EDUCATION (2005)L’éducation, la formation et les sciences en Finlande
CADRE EUROPÉEN COMMUN DE REFERENCE (2011) Paris : Didier, 2001
DIAZ, C (2016). La formation des sujets sociaux et la compétence linguistique à l’École Villemar El Carmen. Universidad Pedagógica Nacional
CASTELLANOS, K (2016). Les jeux : l’outilutilepours’exprimer à l’oral en FLE. Universidad Pedagógica Nacional
CARREÑO, N (2016). Le théâtre comme déclencheur de l’interaction orale en français. Universidad Pedagógica Nacional
ROMERO, A & MENDOZA, M (2010). Proposition d’activités communicatives et culturelles pour l’enseignement du FLE aux adolescents du niveau A1 d’après le CECR à la «Fundación Alianza Social Educativa». Bogotá, Colombia Suárez, A (2014)Le développement de l’expression orale par le moyen de l’utilisation de scénarios de la vie quotidienne dans le cadre de l’approche communicative. Colegio La Candelaria.
LIANG, T (2002) Implementing cooperative learning in EFL teaching: process and effects.
NAJET, B(2008) Les pratiques communicatives pour l'amélioration de l'oral en classe de FLE. (Cas des élèves de 4eme année primaire). Algérie
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Acceso abierto
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Humanidades
dc.source.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str Universidad Pedagógica Nacional
institution Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10020/3/TE-21502.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10020/2/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10020/1/TE-21502.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 4ab2aae8faf9d295ed0ddccc5bc40493
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
de973de254cb7e8d9f5bacfcdde6125d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1814445007273197568
spelling Leuro Pinzón, RicardoRamos Montaña, Diego Gerardo2019-08-13T15:15:59Z2019-08-13T15:15:59Z2017TE-21502http://hdl.handle.net/20.500.12209/10020instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente trabajo de grado tuvo como objetivo determinar la influencia del aprendizaje colaborativo en el desarrollo de la expresión oral en francés, así como su influencia en la formación de valores humanos de los estudiantes del grado 402 de la Institución Educativa Villemar El Carmen. Para ello se desarrollaron a lo largo de la intervención tres fases pedagógicas en las cuales se buscó el desarrollo social de los niños a partir de la utilización de la lengua francesa y el trabajo en grupo.Submitted by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-05-23T13:17:59Z No. of bitstreams: 1 TE-21502.pdf: 1960492 bytes, checksum: de973de254cb7e8d9f5bacfcdde6125d (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-08-13T15:15:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-21502.pdf: 1960492 bytes, checksum: de973de254cb7e8d9f5bacfcdde6125d (MD5)Made available in DSpace on 2019-08-13T15:15:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-21502.pdf: 1960492 bytes, checksum: de973de254cb7e8d9f5bacfcdde6125d (MD5)Licenciado en Español y Lenguas ExtranjerasTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalL'apprentissage collaboratifL’expression oraleLa competence linguistiqueCompetence lexicaleCompetence phonologiqueCompetence semantiqueL’impact de l’apprentissage collaboratif dans l’expression orale à l’école Villemar El Carmen.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionBAUDRIT, A (2005) Apprentissage coopératif et entraide à l’école. FranceMINISTERE DE L’EDUCATION (2005)L’éducation, la formation et les sciences en FinlandeCADRE EUROPÉEN COMMUN DE REFERENCE (2011) Paris : Didier, 2001DIAZ, C (2016). La formation des sujets sociaux et la compétence linguistique à l’École Villemar El Carmen. Universidad Pedagógica NacionalCASTELLANOS, K (2016). Les jeux : l’outilutilepours’exprimer à l’oral en FLE. Universidad Pedagógica NacionalCARREÑO, N (2016). Le théâtre comme déclencheur de l’interaction orale en français. Universidad Pedagógica NacionalROMERO, A & MENDOZA, M (2010). Proposition d’activités communicatives et culturelles pour l’enseignement du FLE aux adolescents du niveau A1 d’après le CECR à la «Fundación Alianza Social Educativa». Bogotá, Colombia Suárez, A (2014)Le développement de l’expression orale par le moyen de l’utilisation de scénarios de la vie quotidienne dans le cadre de l’approche communicative. Colegio La Candelaria.LIANG, T (2002) Implementing cooperative learning in EFL teaching: process and effects.NAJET, B(2008) Les pratiques communicatives pour l'amélioration de l'oral en classe de FLE. (Cas des élèves de 4eme année primaire). AlgérieInvestigación acción - MetodologíaEnseñanza del francésAprendizaje colaborativoExpresión oral - DesarrolloTHUMBNAILTE-21502.pdf.jpgTE-21502.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3309http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10020/3/TE-21502.pdf.jpg4ab2aae8faf9d295ed0ddccc5bc40493MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10020/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALTE-21502.pdfTE-21502.pdfapplication/pdf1960492http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10020/1/TE-21502.pdfde973de254cb7e8d9f5bacfcdde6125dMD5120.500.12209/10020oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/100202021-08-12 12:48:18.428Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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