El concepto estadístico de dispersión : una caracterización a partir de textos escolares colombianos.

El presente trabajo responde al interés de los investigadores de indagar acerca de la presentación del concepto de dispersión y de las medidas que lo cuantifican en textos escolares utilizados en Colombia, dada la importancia de la variabilidad como característica fundamental en contextos diarios donde se involucran datos. También se justifica tal interés, por la poca información que se tiene al respecto en el ámbito nacional, la exigua presencia de las medidas de dispersión en los documentos curriculares colombianos, y el deseo de conocer cómo es el manejo que le han dado algunas editoriales utilizadas en nuestro país.

• Autores: Barragan Caycedo, Maria Fernanda; Barrera Torres, Jhon Jairo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16703
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/16703
• Palabra clave: Dispersión; Medidas de dispersión; Textos escolares matemáticos; Cultura estadística; Enseñanza y aprendizaje de la estadística; Documentos curriculares; Dispersion; Measures of dispersion; Mathematical school texts; Statistical culture; Teaching and learning statistics; Documentos curriculares
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/