Gamificación: una revisión sistémica

El trabajo de grado que se propone es una revisión sistémica de los avances de la gamificación en la educación en los últimos 10 años. El objetivo de este artículo es dar a conocer los nuevos ambientes virtuales de aprendizaje basados en la gamificación, su implementación y resultados. De esta manera demostrar los beneficios que esta puede dar a la educación tal como lo es la motivación, o la solución de situaciones problemáticas; el compromiso y la socialización a través de la interactividad y la interacción; así como de la variedad de elementos que intervienen, lo que hace la actividad educativa más motivante y estimulante para los alumnos

• Autores: Ramírez Torres, Sebastián Antony
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12356
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/12356
• Palabra clave: Gamificación; Ambientes de aprendizaje; Ambientes virtuales de aprendizaje; Educación; Juego; Gamification
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/