Somos otros en la escuela : (co-)experiencia de investigación educativa desde la horizontalidad educational y la alteridad en San Juan del Cesar. La Guajira.

Este documento recoge el transcurso de un proceso de investigación desde Metodologías Horizontales (Corona, 2014), cuya intención principal fue co-construir una propuesta pedagógica que permitiera reflexionar y construir mejores relaciones con los otros y otras en el aula. Esto a partir de las nocio...

Full description

Autores:: Garzón Garzón, Anderson Alexis

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	Este documento recoge el transcurso de un proceso de investigación desde Metodologías Horizontales (Corona, 2014), cuya intención principal fue co-construir una propuesta pedagógica que permitiera reflexionar y construir mejores relaciones con los otros y otras en el aula. Esto a partir de las nociones de alteridad y cuidado del otro/a (Skliar, 2008). Para ello la investigación se realizó a través de la vinculación con la Escuela Normal Superior San Juan del Cesar en La Guajira, especialmente con el grupo de investigación de normalistas que en el 2021-2 cursaban tercer semestre. El proceso transcurrió a partir de la consolidación de un proyecto de investigación conjunto, la construcción de los documentos para presentar y avalar el proyecto de parte de la Escuela Normal, la posterior creación de la propuesta pedagógica y su correspondiente implementación en el aula.
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El proceso transcurrió a partir de la consolidación de un proyecto de investigación conjunto, la construcción de los documentos para presentar y avalar el proyecto de parte de la Escuela Normal, la posterior creación de la propuesta pedagógica y su correspondiente implementación en el aula.Submitted by Anderson Alexis Garzon Garzon (aagarzong@upn.edu.co) on 2022-08-23T20:08:34Z No. of bitstreams: 2 SOMOS OTROS EN LA ESCUELA .pdf: 689449 bytes, checksum: c4603022f1a5b9fcec4b29c6263c8621 (MD5) licencia de uso trabajos y tesis grado.pdf: 162959 bytes, checksum: 5b114c8a07d9119195a4d7b2fc58b66e (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-08-25T12:45:36Z (GMT) No. of bitstreams: 2 SOMOS OTROS EN LA ESCUELA .pdf: 689449 bytes, checksum: c4603022f1a5b9fcec4b29c6263c8621 (MD5) licencia de uso trabajos y tesis grado.pdf: 162959 bytes, checksum: 5b114c8a07d9119195a4d7b2fc58b66e (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-08-29T18:38:43Z (GMT) No. of bitstreams: 2 SOMOS OTROS EN LA ESCUELA .pdf: 689449 bytes, checksum: c4603022f1a5b9fcec4b29c6263c8621 (MD5) licencia de uso trabajos y tesis grado.pdf: 162959 bytes, checksum: 5b114c8a07d9119195a4d7b2fc58b66e (MD5)Made available in DSpace on 2022-08-29T18:38:43Z (GMT). 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La Guajira.We are others in the school : (co-)experience of educational research from horizontality and alterity in San Juan del Cesar, La Guajira.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBaquero et al. (2021) Somos otros en la escuela. Proyecto de investigación inédito para optar por el título de Normalistas Superiores en la Escuela Normal Superior San Juan del Cesar, La GuajiraBarcena. F, Melich. C (2000) La educación como acontecimiento ético. Natalidad, narración y hospitalidad. Paidos. BogotáCorona. S (2014) Producción horizontal de conocimiento. CALAS_______ (2017) Flujos metodológicos desde el Sur latinoamericano. La zona de la comunicación y las metodologías horizontales. Comunicación y Sociedad. 2017, (30), 69-106. ISSN: 0188-252X. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34653156005._______ & Martín, J. (2017) Ver con los otros. Comunicación internacional. México: Fondo de cultura económica._______ & Kaltmeier, O. (2012) En diálogo. Metodologías horizontales en ciencias sociales y culturales. España: Gedisa.Cusicanqui, S. (2010) Violencias (re) encubiertas en Bolivia. La paz: Piedra rota.Farah, (2013) Colonialidad del saber, pluralismo epistemológico y modernidad. En Guía sobre post-desarrollo y nuevos horizontes utópicos (pp 41-50). Sociólogos Editora. Buenos Aires: Argentina.Giuliano, F. (2016) La educación, entre la mismidad y la alteridad: Un breve relato, dos reflexiones cuidadosas y tres gestos mínimos para repensar nuestras relaciones pedagógicas. En Voces y silencios. Revista Latinoamericana de Educación Vol 7, N° 2 (pp 4-18).Haraway, D. J. (1995) Ciencia, cyborgs y mujeres. La invención de la naturaleza, Madrid, Cátedra.Larrosa. J & Skliar, C, (comp.). (2009) Experiencia y alteridad. Ed Rosario: Buenos Aires.Levinas. E (2002) Totalidad e infinito. Ensayo sobre la totalidad. Editorial Sígueme. Salamanca España._______ (1974) Humanismo del otro hombre. Siglo XXI Editores._______ (2000) Ética e infinito. Macgado libros._______ (2001) Entre nosotros. Ensayos para pensar en otro. Valencia, Pre-textos.Pérez de Lara, N., & Contreras Domingo, J. (2010) Investigar la experiencia. Madrid: Morata.Quijano, A. (1997) Colonialidad del poder, cultura y conocimiento en América Latina en Anuario Mariateguiano (Lima), Vol. IX, N° 9.Skliar. C. (2008) El cuidado del otro. Argentina Ministerio de Educación y Tecnología.______ (2002) ¿Y si el otro no estuviera ahí? Notas para una pedagogía (improbable) de la diferencia; Madrid- Buenos Aires.______ (2000) La invención de la alteridad deficiente desde los significados de la normalidad. En Propuesta Educativa. Ediciones Novedades Educativas. 10(22); Buenos Aires.Solís, P. (2013) Cuerdas Cortometraje Oficial. “Cuerdas”. [Archivo de video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKwStefano, C. & Pérez, R. 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