El deporte escolar como medio para la inclusión educativa de los niños en situación de discapacidad intelectual entre los 9 y 12 años del Liceo San Basilio Magno.
Trabajo de grado que se propone mostrar La inclusión educativa como una manera de buscar una calidad mejor en el derecho a la educación en todos los niños se está desarrollando actualmente en el ámbito educativo, el deporte escolar por su características de participación y de fin educativo utilizand...
- Autores:
-
Gonzalez Valero, Cristian Saul
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2667
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2667
- Palabra clave:
- Deporte escolar
Educación física para niños con discapacidad
Educación inclusiva
Discapacidad intelectual
Derecho a la educación
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id |
RPEDAGO2_b399b2316e82ce79ba06c36645c306c9 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2667 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
El deporte escolar como medio para la inclusión educativa de los niños en situación de discapacidad intelectual entre los 9 y 12 años del Liceo San Basilio Magno. |
title |
El deporte escolar como medio para la inclusión educativa de los niños en situación de discapacidad intelectual entre los 9 y 12 años del Liceo San Basilio Magno. |
spellingShingle |
El deporte escolar como medio para la inclusión educativa de los niños en situación de discapacidad intelectual entre los 9 y 12 años del Liceo San Basilio Magno. Deporte escolar Educación física para niños con discapacidad Educación inclusiva Discapacidad intelectual Derecho a la educación |
title_short |
El deporte escolar como medio para la inclusión educativa de los niños en situación de discapacidad intelectual entre los 9 y 12 años del Liceo San Basilio Magno. |
title_full |
El deporte escolar como medio para la inclusión educativa de los niños en situación de discapacidad intelectual entre los 9 y 12 años del Liceo San Basilio Magno. |
title_fullStr |
El deporte escolar como medio para la inclusión educativa de los niños en situación de discapacidad intelectual entre los 9 y 12 años del Liceo San Basilio Magno. |
title_full_unstemmed |
El deporte escolar como medio para la inclusión educativa de los niños en situación de discapacidad intelectual entre los 9 y 12 años del Liceo San Basilio Magno. |
title_sort |
El deporte escolar como medio para la inclusión educativa de los niños en situación de discapacidad intelectual entre los 9 y 12 años del Liceo San Basilio Magno. |
dc.creator.fl_str_mv |
Gonzalez Valero, Cristian Saul |
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Rosas Tibabuzo, Jairo |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Gonzalez Valero, Cristian Saul |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Deporte escolar Educación física para niños con discapacidad Educación inclusiva Discapacidad intelectual Derecho a la educación |
topic |
Deporte escolar Educación física para niños con discapacidad Educación inclusiva Discapacidad intelectual Derecho a la educación |
description |
Trabajo de grado que se propone mostrar La inclusión educativa como una manera de buscar una calidad mejor en el derecho a la educación en todos los niños se está desarrollando actualmente en el ámbito educativo, el deporte escolar por su características de participación y de fin educativo utilizando el deporte como medio intenta apartar todas aquellas exclusiones que se hacen en las instituciones donde hay población con área de educación especial y área de educación regular. La investigación busca diagnosticar y proponer estrategias de inclusión educativa en los niños la sede arcoíris y la sede cosmos entre las edades de los 9 y 12 años del liceo san Basilio magno, perteneciente a la localidad de engativa. Por medio de una propuesta pedagógica se promueve la inclusión educativa utilizando los deportes del balón mano y del futbol que lleven a un desarrollo social y de reconocimiento del compañero sin importar sus condiciones y como consecuencia de esta interacción el aprendizaje también de las técnicas deportivas. |
publishDate |
2012 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2012 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2013-11-01T16:38:47Z 2017-12-12T22:00:48Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2013-11-01T16:38:47Z 2017-12-12T22:00:48Z |
dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.version.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.other.none.fl_str_mv |
TE-15409 |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/2667 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
identifier_str_mv |
TE-15409 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/2667 |
dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
AGUILAR MONTOYA, Gilda. (2004). Del extermino a la educación inclusiva, una visión desde la discapacidad. Departamento de educación especial, ministerio de educación. BALCÀZAR patricia. (2005). investigación cualitativa. Universidad autónoma de México,. P.66. BARRANTES ECHAVARRIA, Rodrigo. INVESTIGACION un camino al conocimiento. Editorial: UNIVERSIDAD ESTAL A DISTANCIA P. 71. BLAZQUES SANCHES, Domingo. (1998). La iniciación deportiva y el deporte escolar, Barcelona- España. Editorial: INDE publicaciones 31, 33. BRIONES, Guillermo.(2008) Metodología de la investigación evaluativa. EDITORIAL universidad pedagógica nacional, centro de investigaciones. P 9 . CAGIGAL, José maría. (1979) Cultura Intelectual y Cultura Física. Buenos Aires: Editorial KAPELUSZ. CACERES.C. Sobre el concepto de discapacidad. Una revisión de las propuestas de la OMS. Revista electrónica de audiología. 1Noviembre 2004, vol. 2(3), p. 74-77. Declaración universal de los derechos humanos, 1948. ECHEITA Gerardo.(2007). EDUCACION PARA LA INCLUSION O EDUCACION SIN EXCLUSIONES. Narcea, S.A.de ediciones. Segunda edición Madrid. GOMEZ. Marcelo.(2006). introducción a la metodología de la investigación científica. Editorial: brujas. Argentina p.59. FESTINGUE, León. KANTS, Daniel.(1992) Los métodos de investigación en Las ciencias sociales. Editorial Paidos Ibérica S.A. FRAILE, Antonio.(2004). El deporte escolar en el siglo XXI: análisis y debate desde una perspectiva europea. Editorial GRAO. P. 33. Foro mundial sobre educación, 2000.par6. Instituto nacional de estadística, geografía e informática de México. CLASIFICACION DE DISCAPACIDAD STIKER. Henri – Jacques. NUEVA PERCEPCION DE CUERPO INVÀLIDO, HISTORIA DEL Cuerpo II Tomo. P 267. VERDUGO, Miguel Ángel. Análisis de la definición de discapacidad intelectual de la asociación americana sobre retraso mental de 2002 Revista española sobre discapacidad intlecual.vol. 34, núm. 205. el temario sobre educación inclusiva realizado en 2004 Temario sobre educación inclusiva realizado en 2004.UNESCO. |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Deporte |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación Física |
dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2667/1/TE-15409.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2667/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2667/3/TE-15409.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
a3c238c7e2d5791f1268bcd2a65bf304 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 c2c0dddeb85b0b96131482df0b09a7b5 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814444823082434560 |
spelling |
Rosas Tibabuzo, JairoGonzalez Valero, Cristian Saul2013-11-01T16:38:47Z2017-12-12T22:00:48Z2013-11-01T16:38:47Z2017-12-12T22:00:48Z2012TE-15409http://hdl.handle.net/20.500.12209/2667instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Trabajo de grado que se propone mostrar La inclusión educativa como una manera de buscar una calidad mejor en el derecho a la educación en todos los niños se está desarrollando actualmente en el ámbito educativo, el deporte escolar por su características de participación y de fin educativo utilizando el deporte como medio intenta apartar todas aquellas exclusiones que se hacen en las instituciones donde hay población con área de educación especial y área de educación regular. La investigación busca diagnosticar y proponer estrategias de inclusión educativa en los niños la sede arcoíris y la sede cosmos entre las edades de los 9 y 12 años del liceo san Basilio magno, perteneciente a la localidad de engativa. Por medio de una propuesta pedagógica se promueve la inclusión educativa utilizando los deportes del balón mano y del futbol que lleven a un desarrollo social y de reconocimiento del compañero sin importar sus condiciones y como consecuencia de esta interacción el aprendizaje también de las técnicas deportivas.Submitted by Alejandra Laiton (lalaitonc@pedagogica.edu.co) on 2013-10-29T17:57:30Z No. of bitstreams: 1 TE-15409.pdf: 650372 bytes, checksum: a3c238c7e2d5791f1268bcd2a65bf304 (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2013-11-01T16:38:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-15409.pdf: 650372 bytes, checksum: a3c238c7e2d5791f1268bcd2a65bf304 (MD5)Made available in DSpace on 2013-11-01T16:38:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-15409.pdf: 650372 bytes, checksum: a3c238c7e2d5791f1268bcd2a65bf304 (MD5) Previous issue date: 2012Made available in DSpace on 2017-12-12T22:00:48Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TE-15409.pdf: 650372 bytes, checksum: a3c238c7e2d5791f1268bcd2a65bf304 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2012Licenciado en DeporteTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en DeporteFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalDeporte escolarEducación física para niños con discapacidadEducación inclusivaDiscapacidad intelectualDerecho a la educaciónEl deporte escolar como medio para la inclusión educativa de los niños en situación de discapacidad intelectual entre los 9 y 12 años del Liceo San Basilio Magno.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAGUILAR MONTOYA, Gilda. (2004). Del extermino a la educación inclusiva, una visión desde la discapacidad. Departamento de educación especial, ministerio de educación.BALCÀZAR patricia. (2005). investigación cualitativa. Universidad autónoma de México,. P.66.BARRANTES ECHAVARRIA, Rodrigo. INVESTIGACION un camino al conocimiento. Editorial: UNIVERSIDAD ESTAL A DISTANCIA P. 71.BLAZQUES SANCHES, Domingo. (1998). La iniciación deportiva y el deporte escolar, Barcelona- España. Editorial: INDE publicaciones 31, 33.BRIONES, Guillermo.(2008) Metodología de la investigación evaluativa. EDITORIAL universidad pedagógica nacional, centro de investigaciones. P 9 .CAGIGAL, José maría. (1979) Cultura Intelectual y Cultura Física. Buenos Aires: Editorial KAPELUSZ.CACERES.C. Sobre el concepto de discapacidad. Una revisión de las propuestas de la OMS. Revista electrónica de audiología. 1Noviembre 2004, vol. 2(3), p. 74-77.Declaración universal de los derechos humanos, 1948.ECHEITA Gerardo.(2007). EDUCACION PARA LA INCLUSION O EDUCACION SIN EXCLUSIONES. Narcea, S.A.de ediciones. Segunda edición Madrid.GOMEZ. Marcelo.(2006). introducción a la metodología de la investigación científica. Editorial: brujas. Argentina p.59.FESTINGUE, León. KANTS, Daniel.(1992) Los métodos de investigación en Las ciencias sociales. Editorial Paidos Ibérica S.A.FRAILE, Antonio.(2004). El deporte escolar en el siglo XXI: análisis y debate desde una perspectiva europea. Editorial GRAO. P. 33.Foro mundial sobre educación, 2000.par6.Instituto nacional de estadística, geografía e informática de México. CLASIFICACION DE DISCAPACIDADSTIKER. Henri – Jacques. NUEVA PERCEPCION DE CUERPO INVÀLIDO, HISTORIA DEL Cuerpo II Tomo. P 267.VERDUGO, Miguel Ángel. Análisis de la definición de discapacidad intelectual de la asociación americana sobre retraso mental de 2002 Revista española sobre discapacidad intlecual.vol. 34, núm. 205. el temario sobre educación inclusiva realizado en 2004Temario sobre educación inclusiva realizado en 2004.UNESCO.Deportes - EscuelaEducación - Personas con discapacidadInclusión educativa - Discapacidad - NiñosInclusión social - Niños - EducaciónORIGINALTE-15409.pdfapplication/pdf650372http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2667/1/TE-15409.pdfa3c238c7e2d5791f1268bcd2a65bf304MD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2667/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILTE-15409.pdf.jpgTE-15409.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5481http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2667/3/TE-15409.pdf.jpgc2c0dddeb85b0b96131482df0b09a7b5MD5320.500.12209/2667oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/26672021-06-16 12:21:22.29Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |