Alfabetización de modelos lingüísticos jóvenes y adultos para la comunidad sorda : la historia de la lengua de señas colombiana.
Generalmente la alfabetización ha sido considerada dentro del marco de la formación orientada a personas adultas que no han alcanzado las habilidades de lectura y escritura, en nuestro contexto colombiano del español. Sin embargo, considerar la alfabetización para personas sordas adultas requiere de...
- Autores:
-
Escobar Rojas, José Armando Nicolás Arturo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10768
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/10768
- Palabra clave:
- Alfabetización
Comunidad sorda
Lengua de Señas Colombiana LSC
Adulta sorda
Modelo lingüístico
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_b22da744c94a29924ce907f0fd48eea8 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10768 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Alfabetización de modelos lingüísticos jóvenes y adultos para la comunidad sorda : la historia de la lengua de señas colombiana. |
| title |
Alfabetización de modelos lingüísticos jóvenes y adultos para la comunidad sorda : la historia de la lengua de señas colombiana. |
| spellingShingle |
Alfabetización de modelos lingüísticos jóvenes y adultos para la comunidad sorda : la historia de la lengua de señas colombiana. Alfabetización Comunidad sorda Lengua de Señas Colombiana LSC Adulta sorda Modelo lingüístico |
| title_short |
Alfabetización de modelos lingüísticos jóvenes y adultos para la comunidad sorda : la historia de la lengua de señas colombiana. |
| title_full |
Alfabetización de modelos lingüísticos jóvenes y adultos para la comunidad sorda : la historia de la lengua de señas colombiana. |
| title_fullStr |
Alfabetización de modelos lingüísticos jóvenes y adultos para la comunidad sorda : la historia de la lengua de señas colombiana. |
| title_full_unstemmed |
Alfabetización de modelos lingüísticos jóvenes y adultos para la comunidad sorda : la historia de la lengua de señas colombiana. |
| title_sort |
Alfabetización de modelos lingüísticos jóvenes y adultos para la comunidad sorda : la historia de la lengua de señas colombiana. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Escobar Rojas, José Armando Nicolás Arturo |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Lesmes Espinel, Sergio Armando |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Escobar Rojas, José Armando Nicolás Arturo |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Alfabetización Comunidad sorda Lengua de Señas Colombiana LSC Adulta sorda Modelo lingüístico |
| topic |
Alfabetización Comunidad sorda Lengua de Señas Colombiana LSC Adulta sorda Modelo lingüístico |
| description |
Generalmente la alfabetización ha sido considerada dentro del marco de la formación orientada a personas adultas que no han alcanzado las habilidades de lectura y escritura, en nuestro contexto colombiano del español. Sin embargo, considerar la alfabetización para personas sordas adultas requiere de un enfoque diferente para cubrir sus necesidades comunicativas. El presente trabajo investigativo pretende dar cuenta de las particularidades de la alfabetización para adultos sordos, sus implicaciones, retos y beneficios, todo lo anterior dentro del marco de la educación inclusiva en el colegio Manuela Beltrán. ¿Cuáles elementos socioculturales y pedagógicos caracterizan la experiencia de alfabetización de adultos sordos en la lengua de señas colombiana en la Institución Educativa Distrital Manuela Beltrán de la ciudad de Bogotá? |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-10-21T15:54:39Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-10-21T15:54:39Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2019 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.other.spa.fl_str_mv |
TE-23503 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/10768 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
TE-23503 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/10768 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Burad, V. (2008) El congreso de Milán y su efecto dominio en la República Argentina. Aproximación a algunos hechos relacionados con la comunidad sorda argentina. Recuperado de: http://www.cultura-sorda.org/wp-content/uploads/2015/03/Burad_V_Congreso_Milan_efecto_domino_Argentina_20081.pdf Burad, V. (2010) Alteridad sorda. Recuperado de: https://cultura-sorda.org/alteridad-sorda/ Cruz, M. (2008) Gramática de la lengua de señas mexicana. Recuperado de: http://elies.rediris.es/elies28/pdfs/Miroslava_Cruz_Aldrete_Tesis.pdf Hall, S. & Gay, P (2003) Cuestiones de identidad cultural. Recuperado de: https://antroporecursos.files.wordpress.com/2009/03/hall-s-du-gay-p-1996-cuestiones-de-identidad-cultural.pdf Hilda Maria de Jesus . (2013). llegamos a los 90 años fortaleciendo y apoyo a la comunidad sorda . llegamos a los 90 años fortaleciendo y apoyo a la comunidad sorda Recuperado de: file:///C:/Users/Usuario/Downloads/PERIODICO_INSABI_PUBLICACION_GINO%20(2).pdf. Márquez, A. (2009) Historia, misión y visión del colegio. Manuela al día. Recuperado de: http://manuelaaldia.blogspot.com/2009/05/algo-de-historia.html Ministerio de Justicia (S.F.) Tejiendo Justicia. Discapacidad conceptos claves. Recuperado de: https://www.minjusticia.gov.co/Tejiendo_Justicia/Discapacidad_Conceptos_Claves?QuestionID=955&AFMID=6193 Molina Béjar, Rocío. (2010). Educación superior para estudiantes con discapacidad. Revista de Investigación, 34(70), 109-128. Recuperado en 01 de agosto de 2019, de http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1010-29142010000200008&lng=es&tlng=es. Oviedo, Alejandro (2003) Un estudio sobre la estructura de la Lengua de Señas Venezolana. Recuperado de: https://cultura-sorda.org/estudio-estructura-senas-lsv/ Sandín, M.P. (2003). Investigación cualitativa en educación. Fundamentos y tradiciones. Madrid: McGraw-Hill. Skliar, C. (2003) La educación de los sordos. Recuperado de: http://modalidadespecial.educ.ar/datos/recursos/pdf/skliar-educacion-sordos-2003.pdf Sociedad de Sordos de Bogotá. (2014). En sociedad de Sordo de Bogotá. Recuperado de: https://aprandamosjuntos-com.webnode.com.co/lenguaje-de-senas-numeros-/historia/). Bogotá. |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHH |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10768/3/TE-23503.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10768/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10768/1/TE-23503.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
532d2c6ece11fc28396733d5f57b4cff 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 1a79eb829d7ed732502d4f01f115a72a |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1814445034068508672 |
| spelling |
Lesmes Espinel, Sergio ArmandoEscobar Rojas, José Armando Nicolás Arturo2019-10-21T15:54:39Z2019-10-21T15:54:39Z2019TE-23503http://hdl.handle.net/20.500.12209/10768instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Generalmente la alfabetización ha sido considerada dentro del marco de la formación orientada a personas adultas que no han alcanzado las habilidades de lectura y escritura, en nuestro contexto colombiano del español. Sin embargo, considerar la alfabetización para personas sordas adultas requiere de un enfoque diferente para cubrir sus necesidades comunicativas. El presente trabajo investigativo pretende dar cuenta de las particularidades de la alfabetización para adultos sordos, sus implicaciones, retos y beneficios, todo lo anterior dentro del marco de la educación inclusiva en el colegio Manuela Beltrán. ¿Cuáles elementos socioculturales y pedagógicos caracterizan la experiencia de alfabetización de adultos sordos en la lengua de señas colombiana en la Institución Educativa Distrital Manuela Beltrán de la ciudad de Bogotá?Submitted by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2019-10-21T15:54:06Z No. of bitstreams: 1 TE-23503.pdf: 1483301 bytes, checksum: 1a79eb829d7ed732502d4f01f115a72a (MD5)Approved for entry into archive by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2019-10-21T15:54:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-23503.pdf: 1483301 bytes, checksum: 1a79eb829d7ed732502d4f01f115a72a (MD5)Made available in DSpace on 2019-10-21T15:54:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-23503.pdf: 1483301 bytes, checksum: 1a79eb829d7ed732502d4f01f115a72a (MD5)Licenciado en Educación ComunitariaTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalAlfabetizaciónComunidad sordaLengua de Señas Colombiana LSCAdulta sordaModelo lingüísticoAlfabetización de modelos lingüísticos jóvenes y adultos para la comunidad sorda : la historia de la lengua de señas colombiana.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionBurad, V. (2008) El congreso de Milán y su efecto dominio en la República Argentina. Aproximación a algunos hechos relacionados con la comunidad sorda argentina. Recuperado de: http://www.cultura-sorda.org/wp-content/uploads/2015/03/Burad_V_Congreso_Milan_efecto_domino_Argentina_20081.pdfBurad, V. (2010) Alteridad sorda. Recuperado de: https://cultura-sorda.org/alteridad-sorda/Cruz, M. (2008) Gramática de la lengua de señas mexicana. Recuperado de: http://elies.rediris.es/elies28/pdfs/Miroslava_Cruz_Aldrete_Tesis.pdfHall, S. & Gay, P (2003) Cuestiones de identidad cultural. Recuperado de: https://antroporecursos.files.wordpress.com/2009/03/hall-s-du-gay-p-1996-cuestiones-de-identidad-cultural.pdfHilda Maria de Jesus . (2013). llegamos a los 90 años fortaleciendo y apoyo a la comunidad sorda . llegamos a los 90 años fortaleciendo y apoyo a la comunidad sorda Recuperado de: file:///C:/Users/Usuario/Downloads/PERIODICO_INSABI_PUBLICACION_GINO%20(2).pdf.Márquez, A. (2009) Historia, misión y visión del colegio. Manuela al día. Recuperado de: http://manuelaaldia.blogspot.com/2009/05/algo-de-historia.htmlMinisterio de Justicia (S.F.) Tejiendo Justicia. Discapacidad conceptos claves. Recuperado de: https://www.minjusticia.gov.co/Tejiendo_Justicia/Discapacidad_Conceptos_Claves?QuestionID=955&AFMID=6193Molina Béjar, Rocío. (2010). Educación superior para estudiantes con discapacidad. Revista de Investigación, 34(70), 109-128. Recuperado en 01 de agosto de 2019, de http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1010-29142010000200008&lng=es&tlng=es.Oviedo, Alejandro (2003) Un estudio sobre la estructura de la Lengua de Señas Venezolana. Recuperado de: https://cultura-sorda.org/estudio-estructura-senas-lsv/Sandín, M.P. (2003). Investigación cualitativa en educación. Fundamentos y tradiciones. Madrid: McGraw-Hill.Skliar, C. (2003) La educación de los sordos. Recuperado de: http://modalidadespecial.educ.ar/datos/recursos/pdf/skliar-educacion-sordos-2003.pdfSociedad de Sordos de Bogotá. (2014). En sociedad de Sordo de Bogotá. Recuperado de: https://aprandamosjuntos-com.webnode.com.co/lenguaje-de-senas-numeros-/historia/). Bogotá.THUMBNAILTE-23503.pdf.jpgTE-23503.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4566http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10768/3/TE-23503.pdf.jpg532d2c6ece11fc28396733d5f57b4cffMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10768/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALTE-23503.pdfTE-23503.pdfapplication/pdf1483301http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10768/1/TE-23503.pdf1a79eb829d7ed732502d4f01f115a72aMD5120.500.12209/10768oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/107682023-08-23 16:45:31.243Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |