Math DApp: para decidir, administrar y planear financieramente

La secuencia didáctica propuesta consta de cinco tareas aplicadas a cinco estudiantes de grado noveno y undécimo de colegios públicos, de Soacha, en donde cada una de estas actividades fue orientada por el autor de este trabajo de grado. Estas tareas ayudan en el reconocimiento de contenidos matemát...

Full description

Autores:
Garzón Rojas, Héctor Esteban
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12973
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/12973
Palabra clave:
Aplicación móvil
Competencias ciudadanas
Competencias en educación económica y financiera
Competencias matemáticas
Toma de decisiones
Mobile application
Citizenship competences
Competences in economic and financial education
Mathematical competencies
Decision making
Rights
License
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description La secuencia didáctica propuesta consta de cinco tareas aplicadas a cinco estudiantes de grado noveno y undécimo de colegios públicos, de Soacha, en donde cada una de estas actividades fue orientada por el autor de este trabajo de grado. Estas tareas ayudan en el reconocimiento de contenidos matemáticos inmersos en algunos contextos financieros que están presentes en la vida cotidiana de un ciudadano, en donde dichos estos procuran el desarrollo de competencias ciudadanas, matemáticas y financieras para la toma de decisiones. Por otra parte, la aplicación móvil Math DApp diseñada e implementada como una herramienta para una de las tareas propuestas, quedó a disposición de los estudiantes para su posterior aprovechamiento en sus finanzas (personales y familiares).
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Por otra parte, la aplicación móvil Math DApp diseñada e implementada como una herramienta para una de las tareas propuestas, quedó a disposición de los estudiantes para su posterior aprovechamiento en sus finanzas (personales y familiares).Submitted by Hector Esteban Garzón Rojas (dma_hegarzonr685@pedagogica.edu.co) on 2021-02-17T01:48:18Z No. of bitstreams: 2 MathDApp para dedicir, administrar y planear financieramente.pdf: 1538728 bytes, checksum: a7fae3d5271ec71fd90aee3a98a4cb8a (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 154308 bytes, checksum: 218e9018fac0ec763eea51187a1d35fc (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-02-19T15:15:04Z (GMT) No. of bitstreams: 2 MathDApp para dedicir, administrar y planear financieramente.pdf: 1538728 bytes, checksum: a7fae3d5271ec71fd90aee3a98a4cb8a (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 154308 bytes, checksum: 218e9018fac0ec763eea51187a1d35fc (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-02-24T11:41:27Z (GMT) No. of bitstreams: 2 MathDApp para dedicir, administrar y planear financieramente.pdf: 1538728 bytes, checksum: a7fae3d5271ec71fd90aee3a98a4cb8a (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 154308 bytes, checksum: 218e9018fac0ec763eea51187a1d35fc (MD5)Made available in DSpace on 2021-02-24T11:41:27Z (GMT). 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On the other hand, the mobile application Math DApp designed and implemented as a tool for one of the proposed tasks, was made available to students for later use in their finances.PDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en MatemáticasFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalAplicación móvilCompetencias ciudadanasCompetencias en educación económica y financieraCompetencias matemáticasToma de decisionesMobile applicationCitizenship competencesCompetences in economic and financial educationMathematical competenciesDecision makingMath DApp: para decidir, administrar y planear financieramenteinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAching, C. (2006). Matemáticas financieras para la toma de decisiones empresarialesAsobancaria. (2019). Saber más Ser másBishop, A. (1998). El papel de los juegos en la educación matemática. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 18, p.9-19.BBVA. (2018). Educación financiera: ¿Qué es la inversión?BBVA. (2020). Educación financiera: ¿Qué es el riesgo financiero?Castrillón, J & Castrillón, L. (2009). El caos de las tasas de interés. Universidad del norte.Congreso de la República de Colombia (2011). Plan Nacional de Desarrollo: Ley 1450.EFE. (2020). Colombia entra oficialmente a la OCDE. El Espectador.Fernández, F. (2005). Teoría de juegos: análisis matemático de conflictos .Fernández, I. (2010). Las TICS en el ámbito educativo.García, V. (2014). Introducción a las finanzasGarcía, M., Ramírez, C., Pantoja, C., & Zambrano, A. (2009). Fundamentos de Matemáticas financieras. Universidad Libre.Grisales, A. (2018). 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