La educación física, mediadora en la convivencia a través de las relaciones interpersonales en los contextos educativos.
Trabajo de grado que se propone presentar, cómo el espacio de la clase de educación física, facilita un proceso de reflexión y comprensión de los diferentes problemas a los que se les atribuyen los diferentes conflictos escolares y que encadenan una serie de conflictos interpersonales que afectan di...
- Autores:
-
Botero Cortés, Jesús Antonio
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2938
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2938
- Palabra clave:
- Relaciones personales
Convivencia
Convivencia escolar
Convivencia familiar
Educación física
Relaciones interpersonales
Convivencia escolar
Convivencia
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_b148d17663e81dac289ba343ea6ac613 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2938 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
La educación física, mediadora en la convivencia a través de las relaciones interpersonales en los contextos educativos. |
| title |
La educación física, mediadora en la convivencia a través de las relaciones interpersonales en los contextos educativos. |
| spellingShingle |
La educación física, mediadora en la convivencia a través de las relaciones interpersonales en los contextos educativos. Relaciones personales Convivencia Convivencia escolar Convivencia familiar Educación física Relaciones interpersonales Convivencia escolar Convivencia |
| title_short |
La educación física, mediadora en la convivencia a través de las relaciones interpersonales en los contextos educativos. |
| title_full |
La educación física, mediadora en la convivencia a través de las relaciones interpersonales en los contextos educativos. |
| title_fullStr |
La educación física, mediadora en la convivencia a través de las relaciones interpersonales en los contextos educativos. |
| title_full_unstemmed |
La educación física, mediadora en la convivencia a través de las relaciones interpersonales en los contextos educativos. |
| title_sort |
La educación física, mediadora en la convivencia a través de las relaciones interpersonales en los contextos educativos. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Botero Cortés, Jesús Antonio |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Granados Rodríguez, Nohora Isabel Lloreda Currea, Jorge Alberto |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Botero Cortés, Jesús Antonio |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Relaciones personales Convivencia Convivencia escolar Convivencia familiar Educación física |
| topic |
Relaciones personales Convivencia Convivencia escolar Convivencia familiar Educación física Relaciones interpersonales Convivencia escolar Convivencia |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Relaciones interpersonales Convivencia escolar Convivencia |
| description |
Trabajo de grado que se propone presentar, cómo el espacio de la clase de educación física, facilita un proceso de reflexión y comprensión de los diferentes problemas a los que se les atribuyen los diferentes conflictos escolares y que encadenan una serie de conflictos interpersonales que afectan directamente la convivencia en todos los contextos sociales, educativos y familiares. Para facilitar los procesos en busca de mejoras las relaciones interpersonales, se hace uso de las diferentes herramientas pedagógicas y didácticas que nos brinda la Educación y más específicamente la Educación Física, para esto se hace uso de actividades sociomotrices y el dialogo entre los estudiantes y entre los mismos con los docentes o docente titular de la clase. |
| publishDate |
2013 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2013 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2016-07-12T16:16:30Z 2017-12-12T22:02:04Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2016-07-12T16:16:30Z 2017-12-12T22:02:04Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.other.spa.fl_str_mv |
TE-16523 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/2938 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
TE-16523 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/2938 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Álvarez, J. (1993). Desarrollo curricular para la formación de maestros especialistas en educación física. Madrid: Editorial Gymnos. Banz, C. (2008). Convivencia escolar. Extraído de Documentos Valoras UC, centro de documentación digital www.valoras.uc.cl – Chile. Recuperado Septiembre 6 de 2012. Bermúdez, G. (2010). Que es educación. Indiana, Estados Unidos: Author House. Castañer, M. & Camerino, O. (2006). Manifestaciones básicas de la motricidad. Lleida, España: Edicions de la Universitat de Lleida. Chaverra, B. & Uribe, I. (2007). Aproximaciones epistemológicas y pedagógicas a la Educación Física, Un campo en construcción. Medellín: Funámbulos Editores. Daniels, H. (2001). Vygotsky y la pedagogía. Barcelona: Ediciones Paidos ibérica De Subiría Samper, J. (2002). Los modelos pedagógicos, hacia una pedagogía dialogante. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio. De Zubiría, M. (2005). Enfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas. Bogotá: Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani. Gijón, M. (2004). Encuentros cara a cara, valores y relaciones interpersonales en la escuela. Barcelona: Editorial GRAÓ, de IRIF, S.L. Le François, G. (2001). El ciclo de la vida. (Francisco, J. & Dávila, J. Trad.) México: International Thomson Editores S.A. Malgesini, G. & Giménez, C. (2000). Guía de conceptos sobre migraciones, racismo e interculturalidad. Madrid, España: Los libros de la Catarata. Martínez-Otero, V. (2000). Formación integral de adolescentes. Madrid: Editorial Fundamentos. Martínez-Otero, V. (2007). La buena educación: Reflexiones y Propuestas de psicopedagogía humanista. Barcelona: Anthropos Editorial. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. (1994). Ley General de educación, ley 115 de 1994. Colombia. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. (2013). Ley general de educación, Ley 1620 de 2013. Colombia MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA, SECRETARÍA GENERAL DE EDUCACIÓN. (Sf). La convivencia en las aulas: Problemas y soluciones. España: Ediciones Gráficas Arial, S. L. Navarro, L. (2011). Talento a prueba de crisis. Madrid: LID Editorial Empresarial, S.L. Omeñaca, R. & Ruiz, V. (2005). Juegos Cooperativos y Educación Física. Barcelona: Editorial Paidotribo. Peiró i Gregòri, S. (2009). Valores educativos y convivencia. Alicante, España: Editorial Club Universitario. Red Field, R. (2002). Antropología sin fronteras. México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Antropológicas. Serrabona, M., Andueza, J. & Sancho. R. (2004). Mil 1 ejercicios y juegos de calentamiento. Barcelona: Editorial Paidotribo. Shaffer, D. & Kipp, K. (2007). Psicología del desarrollo. Infancia y adolescencia. (Pecina, J. & Bonilla, J. Trad.) México: International Thomson Editores S.A. Tarter, L. compiladora (2011). El curriculum de la Educación Física en el marco de la nueva ley de educación: guía didáctica del docente. Villa María, Argentina: Eduvim. Ticó, J. (2005). Mil 13 ejercicios y juegos polideportivos. Barcelona: Editorial Paidotribo. Zagalaz, M. (2001). Corrientes y Tendencias de la Educación Física. Barcelona: INDE Publicaciones. |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Física |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación Física |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2938/1/TE-16523.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2938/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2938/3/TE-16523.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
0f3d7fb671eb72aad98625f186ee589a 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 2c4f2de3c64d87705e442dc0784b93ad |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1814444830854479872 |
| spelling |
Granados Rodríguez, Nohora IsabelLloreda Currea, Jorge AlbertoBotero Cortés, Jesús Antonio2016-07-12T16:16:30Z2017-12-12T22:02:04Z2016-07-12T16:16:30Z2017-12-12T22:02:04Z2013TE-16523http://hdl.handle.net/20.500.12209/2938instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Trabajo de grado que se propone presentar, cómo el espacio de la clase de educación física, facilita un proceso de reflexión y comprensión de los diferentes problemas a los que se les atribuyen los diferentes conflictos escolares y que encadenan una serie de conflictos interpersonales que afectan directamente la convivencia en todos los contextos sociales, educativos y familiares. Para facilitar los procesos en busca de mejoras las relaciones interpersonales, se hace uso de las diferentes herramientas pedagógicas y didácticas que nos brinda la Educación y más específicamente la Educación Física, para esto se hace uso de actividades sociomotrices y el dialogo entre los estudiantes y entre los mismos con los docentes o docente titular de la clase.Submitted by Alejandro Guzman (laguzmany@pedagogica.edu.co) on 2016-03-10T15:49:26Z No. of bitstreams: 1 TE-16523.pdf: 1134193 bytes, checksum: 0f3d7fb671eb72aad98625f186ee589a (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2016-07-12T16:16:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-16523.pdf: 1134193 bytes, checksum: 0f3d7fb671eb72aad98625f186ee589a (MD5)Made available in DSpace on 2016-07-12T16:16:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-16523.pdf: 1134193 bytes, checksum: 0f3d7fb671eb72aad98625f186ee589a (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T22:02:04Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TE-16523.pdf: 1134193 bytes, checksum: 0f3d7fb671eb72aad98625f186ee589a (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2013Licenciado en Educación FísicaTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación FísicaFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalRelaciones personalesConvivenciaConvivencia escolarConvivencia familiarEducación físicaRelaciones interpersonalesConvivencia escolarConvivenciaLa educación física, mediadora en la convivencia a través de las relaciones interpersonales en los contextos educativos.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionÁlvarez, J. (1993). Desarrollo curricular para la formación de maestros especialistas en educación física. Madrid: Editorial Gymnos.Banz, C. (2008). Convivencia escolar. Extraído de Documentos Valoras UC, centro de documentación digital www.valoras.uc.cl – Chile. Recuperado Septiembre 6 de 2012.Bermúdez, G. (2010). Que es educación. Indiana, Estados Unidos: Author House.Castañer, M. & Camerino, O. (2006). Manifestaciones básicas de la motricidad. Lleida, España: Edicions de la Universitat de Lleida.Chaverra, B. & Uribe, I. (2007). Aproximaciones epistemológicas y pedagógicas a la Educación Física, Un campo en construcción. Medellín: Funámbulos Editores.Daniels, H. (2001). Vygotsky y la pedagogía. Barcelona: Ediciones Paidos ibéricaDe Subiría Samper, J. (2002). Los modelos pedagógicos, hacia una pedagogía dialogante. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio.De Zubiría, M. (2005). Enfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas. Bogotá: Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani.Gijón, M. (2004). Encuentros cara a cara, valores y relaciones interpersonales en la escuela. Barcelona: Editorial GRAÓ, de IRIF, S.L.Le François, G. (2001). El ciclo de la vida. (Francisco, J. & Dávila, J. Trad.) México: International Thomson Editores S.A.Malgesini, G. & Giménez, C. (2000). Guía de conceptos sobre migraciones, racismo e interculturalidad. Madrid, España: Los libros de la Catarata.Martínez-Otero, V. (2000). Formación integral de adolescentes. Madrid: Editorial Fundamentos.Martínez-Otero, V. (2007). La buena educación: Reflexiones y Propuestas de psicopedagogía humanista. Barcelona: Anthropos Editorial.MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. (1994). Ley General de educación, ley 115 de 1994. Colombia.MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. (2013). Ley general de educación, Ley 1620 de 2013. ColombiaMINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA, SECRETARÍA GENERAL DE EDUCACIÓN. (Sf). La convivencia en las aulas: Problemas y soluciones. España: Ediciones Gráficas Arial, S. L.Navarro, L. (2011). Talento a prueba de crisis. Madrid: LID Editorial Empresarial, S.L.Omeñaca, R. & Ruiz, V. (2005). Juegos Cooperativos y Educación Física. Barcelona: Editorial Paidotribo.Peiró i Gregòri, S. (2009). Valores educativos y convivencia. Alicante, España: Editorial Club Universitario.Red Field, R. (2002). Antropología sin fronteras. México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Antropológicas.Serrabona, M., Andueza, J. & Sancho. R. (2004). Mil 1 ejercicios y juegos de calentamiento. Barcelona: Editorial Paidotribo.Shaffer, D. & Kipp, K. (2007). Psicología del desarrollo. Infancia y adolescencia. (Pecina, J. & Bonilla, J. Trad.) México: International Thomson Editores S.A.Tarter, L. compiladora (2011). El curriculum de la Educación Física en el marco de la nueva ley de educación: guía didáctica del docente. Villa María, Argentina: Eduvim.Ticó, J. (2005). Mil 13 ejercicios y juegos polideportivos. Barcelona: Editorial Paidotribo.Zagalaz, M. (2001). Corrientes y Tendencias de la Educación Física. Barcelona: INDE Publicaciones.ORIGINALTE-16523.pdfapplication/pdf1134193http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2938/1/TE-16523.pdf0f3d7fb671eb72aad98625f186ee589aMD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2938/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILTE-16523.pdf.jpgTE-16523.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5405http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2938/3/TE-16523.pdf.jpg2c4f2de3c64d87705e442dc0784b93adMD5320.500.12209/2938oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/29382023-08-01 14:19:33.884Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |