Cultura académica y prácticas de lectura y escritura, a propósito de la formación universitaria de docentes.

Durante los años 2009 y 2011 un grupo de investigadores del campo del Lenguaje pertenecientes a diecisiete universidades públicas y privadas del país, desarrolló un proyecto de carácter interinstitucional vinculado a la pregunta-premisa Para qué se lee y se escribe en la universidad colombiana. Un aporte a la consolidación de la cultura académica del país. El artículo es un reporte de esta investigación que da cuenta de los hallazgos en la Universidad Pedagógica.

• Autores: García Vera, Nylza Offir
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7464
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/951; http://hdl.handle.net/20.500.12209/7464
• Palabra clave: Lectura; Escritura; Cultura académica; Formación docente; Universidad; Reading; Writing; Academic culture; Teacher training; University; Leitura; Escrita; Cultura acadêmica; Formação docente; Universidade
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0