Saberes danzantes del barrio Martínez Rico experiencia pedagógica.

Este proyecto se basó en una investigación cualitativa, que se llevó a cabo a través del método de Sistematización de experiencias. Según (Torres A, 2017), ya que permitió reconstruir la experiencias pedagógicas artísticas y comprendió los saberes, tradiciones de los abuelos que habitan el barrio Martínez Rico, Esto permitió que los adultos, participaran de manera activa en el diseño, desarrollo y evaluación de las actividades implementadas, desde la construcción de la una cartografía social pedagógica; esta experiencia permitió identificar los lugares más emblemáticos para ellos y comprender cómo se relacionan con su identidad cultural y la memoria colectiva, lo anterior aprovechando las narrativas de cada uno de ellos, después de hacer el recorrido por el territorio.

• Autores: Moreno Pinzón, Carmen Patricia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18468
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/18468
• Palabra clave: Adultos mayores; Territorio; Saberes; Narrativa; Danza; Older adults; Knowledge; Territory; Dance
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/