Enfoque comunicativo y texto narrativo, una propuesta desde la corporalidad.

El siguiente documento presenta la construcción de una propuesta pedagógica que busca innovar en el campo educativo por medio de la exploración de nuevas posibilidades que giren en torno a la corporalidad como una herramienta que permita brindar acercamientos a la integración del lenguaje no verbal...

Full description

Autores:
Malagón Jessie, Laura Daniela
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18277
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18277
Palabra clave:
Enfoque comunicativo
Corporalidad
Sistemas simbólicos
Integración
Texto narrativo
Lenguaje no verbal
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Rights
openAccess
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description El siguiente documento presenta la construcción de una propuesta pedagógica que busca innovar en el campo educativo por medio de la exploración de nuevas posibilidades que giren en torno a la corporalidad como una herramienta que permita brindar acercamientos a la integración del lenguaje no verbal en los procesos de escritura, puntualmente de tipología narrativa, haciendo énfasis en la necesidad que hay frente a la participación de otros lenguajes y sistemas de significación en la construcción de sentidos y formas de abordarlos. En los estándares se menciona la importancia del lenguaje no verbal, que será desarrollado en el presente trabajo de grado a través de la categoría corporalidad, y que se toma como herramienta en la integración entre el lenguaje verbal y no verbal como sistemas simbólicos en el proceso de la escritura de textos narrativos puntualmente cuentos. Esta propuesta toma como base teórica el enfoque comunicativo que aborda la enseñanza de la lengua a partir del uso expresivo y comprensivo en el desarrollo de las habilidades.
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En los estándares se menciona la importancia del lenguaje no verbal, que será desarrollado en el presente trabajo de grado a través de la categoría corporalidad, y que se toma como herramienta en la integración entre el lenguaje verbal y no verbal como sistemas simbólicos en el proceso de la escritura de textos narrativos puntualmente cuentos. Esta propuesta toma como base teórica el enfoque comunicativo que aborda la enseñanza de la lengua a partir del uso expresivo y comprensivo en el desarrollo de las habilidades.Submitted by Laura Malagón (del_ldmalagonj410@pedagogica.edu.co) on 2023-02-28T01:16:19Z No. of bitstreams: 2 Enfoque comunicativo y texto narrativo, una propuesta desde la corporalidad.pdf: 1177091 bytes, checksum: 7ed8393ecc98ec6b0c2fd3f0d4d6f530 (MD5) Licencia_uso_trabajo_y_tesis_grado20230226.pdf: 414133 bytes, checksum: a6222550136081d5d7abf6b719b6f7ad (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-03-01T14:14:13Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Enfoque comunicativo y texto narrativo, una propuesta desde la corporalidad.pdf: 1177091 bytes, checksum: 7ed8393ecc98ec6b0c2fd3f0d4d6f530 (MD5) Licencia_uso_trabajo_y_tesis_grado20230226.pdf: 414133 bytes, checksum: a6222550136081d5d7abf6b719b6f7ad (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-03-08T18:36:18Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Enfoque comunicativo y texto narrativo, una propuesta desde la corporalidad.pdf: 1177091 bytes, checksum: 7ed8393ecc98ec6b0c2fd3f0d4d6f530 (MD5) Licencia_uso_trabajo_y_tesis_grado20230226.pdf: 414133 bytes, checksum: a6222550136081d5d7abf6b719b6f7ad (MD5)Made available in DSpace on 2023-03-08T18:36:18Z (GMT). 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The standards mention the importance of nonverbal language, which will be developed in this dissertation through the category of corporality, and which is taken as a tool in the integration between verbal and nonverbal language as symbolic systems in the process of writing narrative texts, specifically stories. This proposal takes as its theoretical basis the communicative approach that addresses the teaching of language from the expressive and comprehensive use in the development of skills.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEnfoque comunicativoCorporalidadSistemas simbólicosIntegraciónTexto narrativoLenguaje no verbalCommunicative approachCorporealitySymbolic systemsIntegrationNarrative textNonverbal languageEnfoque comunicativo y texto narrativo, una propuesta desde la corporalidad.Communicative approach and narrative text, a proposal from corporeality.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlarcón, M., & Novoa, X. (2006). El desarrollo de la psicomotricidad como favorecedor de la escritura. Doctoral dissertation, Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Obtenido de http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/bitstream/handle/123456789/530/Tesis%20tpeb463.pdf?sequence=3&isAllowed=yBallester Vallori, A. (2005). El aprendizaje significativo en la práctica. In V Congreso Internacional Virtual de Educación. Obtenido de https://eduteka.icesi.edu.co/pdfdir/ElAprendizajeSignificativoEnLaPractica.pdfBenavides, M. O., y Gómez-Restrepo, C. (2005). Métodos en investigación cualitativa: triangulación. Revista colombiana de psiquiatría, 34(1), 118-124. Obtenido de http://www.scielo.org.co/pdf/rcp/v34n1/v34n1a08.pdfColl. C, Martín. E, Mauri. T, Miras. M, Onrubia. J, Solé. I, Zabala. A (1993). El constructivismo en el aula. 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