El ciberespacio como herramienta didáctica en la enseñanza de geografía escolar.

Este trabajo de investigación se formuló a partir de la práctica pedagógica desarrollada en la I.E.D. Divino Maestro durante el período comprendido entre febrero de 2016 y agosto de 2017. Esta experiencia permitió visibilizar las dinámicas que se tejen en el aula de clase en un contexto real donde se enseña y aprende Ciencias Sociales. A partir de allí, la atención se centró en la geografía escolar y las percepciones que los alumnos tienen frente a ella, así como el uso del ciberespacio en los espacios académicos de enseñanza y aprendizaje, lo que permitió reconocer una serie de problemáticas asociadas a las metodologías de enseñanza y didáctica de esta área.

• Autores: Solano Bohórquez, Sandra Viviana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10172
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/10172
• Palabra clave: Educación geográfica escolar; Ciberespacio; Cibergeografía; Geografías de la vida cotidiana; Investigación acción educativa
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/