Efectos de un programa de actividad física y uno de deporte para la promoción de la salud a partir del modelo ecológico en una población adulta.

El trabajo de grado que se propone, muestra la investigación que se desarrolló en torno a la implementación de un programa de Actividad Física y un programa de Deporte teniendo como base uno de los modelos de intervención para la salud denominado: “Modelo Ecológico”, a través del cual se pretendió m...

Full description

Autores:
Barón Barón, Álvaro Camilo
Camacho Franco, Eduin David
Combariza Pulido, Leidy Johanna
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9569
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/9569
Palabra clave:
Bronfenbrenner, Urie 1917-2005 - Modelo ecológico
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_ab45d994a31556513934ea03b32d2b3a
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9569
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Efectos de un programa de actividad física y uno de deporte para la promoción de la salud a partir del modelo ecológico en una población adulta.
title Efectos de un programa de actividad física y uno de deporte para la promoción de la salud a partir del modelo ecológico en una población adulta.
spellingShingle Efectos de un programa de actividad física y uno de deporte para la promoción de la salud a partir del modelo ecológico en una población adulta.
Bronfenbrenner, Urie 1917-2005 - Modelo ecológico
title_short Efectos de un programa de actividad física y uno de deporte para la promoción de la salud a partir del modelo ecológico en una población adulta.
title_full Efectos de un programa de actividad física y uno de deporte para la promoción de la salud a partir del modelo ecológico en una población adulta.
title_fullStr Efectos de un programa de actividad física y uno de deporte para la promoción de la salud a partir del modelo ecológico en una población adulta.
title_full_unstemmed Efectos de un programa de actividad física y uno de deporte para la promoción de la salud a partir del modelo ecológico en una población adulta.
title_sort Efectos de un programa de actividad física y uno de deporte para la promoción de la salud a partir del modelo ecológico en una población adulta.
dc.creator.fl_str_mv Barón Barón, Álvaro Camilo
Camacho Franco, Eduin David
Combariza Pulido, Leidy Johanna
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Álzate Lubo, Ramiro Andrés
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Barón Barón, Álvaro Camilo
Camacho Franco, Eduin David
Combariza Pulido, Leidy Johanna
dc.subject.spa.fl_str_mv Bronfenbrenner, Urie 1917-2005 - Modelo ecológico
topic Bronfenbrenner, Urie 1917-2005 - Modelo ecológico
description El trabajo de grado que se propone, muestra la investigación que se desarrolló en torno a la implementación de un programa de Actividad Física y un programa de Deporte teniendo como base uno de los modelos de intervención para la salud denominado: “Modelo Ecológico”, a través del cual se pretendió mostrar la pertinencia del deporte en la promoción de la salud. Consta de una revisión detallada de los conceptos que enmarcan el estudio (Actividad física, Deporte, Salud, Modelo Ecológico, programas de intervención implementados en otros estudios.) y la descripción o metodología que se llevó a cabo con el grupo poblacional escogido: funcionarios de la Universidad Pedagógica Nacional de la sede calle 72 y sede Valmaria. Se describen los resultados obtenidos en las valoraciones ejecutadas (test de composición corporal y Condición Física) a través de las cuales se pudo determinar la significancia y eficacia del programa en relación a los cambios físicos que evidenciaron los sujetos.
publishDate 2014
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2014
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-06-04T14:38:36Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-06-04T14:38:36Z
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.other.none.fl_str_mv TE-17723
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/9569
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
identifier_str_mv TE-17723
instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/9569
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv ACSM. (2007). Physical activity and public health: Updated recommendation for adults from the American College of Sports Medicine and the American Heart Association. Circulation 1081 - 1093.
Acevedo, G, Martínez, G, & Estario, J. (2007). Manual de salud pública Vol. 1. Encuentro (Ed.) Retrieved from http://books.google.com.co/books?id=ReKws3eZQHQC&pg=PA17&dq=salud+conce pto&hl=en&sa=X&ei=fc56U8W6N_THsASZkoGYDA&ved=0CDYQ6wEwAA#v=o nepage&q=salud%20concepto&f=true
Alvero, J, Cabañas, M, Herrero, A, Riaza, A, Moreno, C, Manzañido, J, . . . Sirvent, J. (2010). Protocolo de valoración de la composición corporal para el reconocimiento médico. Documento de consenso del grupo español de cineantrpometria (GREC) de la federación española de medicina del deporte (FEMEDE. Versión 2010. Archivos de medicina del deporte, 27(139), 330-343.
Amtmann, J. (2004). The role of judo in health promotion. SPORTDiscus, 74(1), 3.
Barreau, J, & Morne, J. (1991). Epistemología y antropología del deporte Madrid: Alianza editorial.
Baur, R, & Egeler, R. (2001). Gimnasia, juego y deporte para mayores (1 ed.). Barcelona: Paidotribo.
Beachle, T, & Earle, R. (2007). Principios del entrenamiento de la fuerza y del acondicionamiento físico Retrieved from http://books.google.com.co/books?id=c1wXBg2izF0C&pg=PA186&dq=mejora+de+l a+fuerza+en+poblacion+adulta&hl=en&sa=X&ei=OzdMVKHBcyNNsOMgcgI&ved=0CCIQ6AEwAQ#v=onepage&q&f=true
Beets, M, & Pitetti, K. (2005). Contribution of Physical Education and Sport to HealthRelated Fitness in High School Student. School Health, 75(1), 25-30.
Bejarano, B. (2006). Análisis de experiencias en la promoción de actividad física. Salud pública, Vol (8), 42 - 56.
Briones, G. (2002). Metodología de la investigación cuantitativa en las ciencias sociales. Bogotá, Editores e impresores.
Bronfenbrenner, U. (1987). La ecología del desarrollo humano. Barcelona: Paidós Ibérica S.A.
Cagigal, J. (1981a). Deporte: espectáculo y acción Barcelona: Salvat Editores SA.
Cagigal, J. (1981b). Obras selectas (Vol. III). Cadiz, Barcelona: Comite olimpico español, Ente de promocion Deportiva "Jose M Cagigal", Asociacion española de Deportes para todos.
Cagigal, J. (1981c). ¡Oh deporte!. Anatomía de un gigante. . Valladolid.
Cagigal, J. (1983). el deporte contemporáneo, frente a las ciencias del hombre. Paper presented at the I simposio nacional" El deporte en la sociedad española Contemporánea", Madrid.
Cantero, M, Perez, Y, Portela, Y, & Rodriguez, E. (2009). Deporte, actividad física y salud de los trabajadores. su importancia para la productividad en la universidad de la ciencias informáticas. . REvista digital de Educación Física.
Canton, E. (2001). Deporte, salud, bienestar y calidad de vida. Cuadernos de psicologia del deporte, 1(1), 27-38.
Casey, M, Payne, W, Eime, R, & Brown, S. (2009). Sustaining health promotion programs within sport and recreation organisations. Journal of Science and Medicine in Sport, 12, 113 - 118.
Casimiro, A, Delgado, M, & Águila, C. (2014). Actividad física, educación y salud Universidad de Almería (Ed.) Retrieved from http://books.google.com.co/books?id=SZKwBAAAQBAJ&pg=PA126&dq=mejora+d e+la+fuerza+en+poblacion+adulta&hl=en&sa=X&ei=OzdMVKHBcyNNsOMgcgI&ved=0CDEQ6AEwAw#v=onepage&q=mejora%20de%20la%20f uerza%20en%20poblacion%20adulta&f=true
Caspersen, C.J., Powell, K.E., & Christenson, G, M. (1985). Physical Activity, Exercise, and Physical Fitness: Definitions and Distinctions for Health-Related Research. Public Health Reports, 100 (2), 126-131.
Castillo, I, Balaguer, I, & Garcia, M. (2007). Efecto de la práctica de actividad física y de la participación deportiva sobre el estilo de vida saludable en la adolescencia en función del género. Psicologia del deporte, 16(2), 201-210.
Centers, for Disease Control and Prevention. (1996). Physical Activity and Health. Florida, united state: Center For Disease Control And Prevention.
Clemente, A, Gallardo, J, Espada, M, & Santacruz, J. (2012). Conocimiento de los beneficios de la actividad fisico-deportiva y tipos de demanda en las personas mayores. European Journal of Human Movement, 29, 133-145.
Chicharro, J, & Fernández, B. (2008). Fisiologia del ejercicio (3 ed.). Madrid, España: Editorial Panamericana
Coe, R. and C. Merino (2003). "Magnitud del efecto: Una guia para investigadores y usuarios." Psicología de la PUCP XXI(1): 145-177.
Conferencia internacional de promoción de la salud. (1992). Paper presented at the Declaración de la conferencia internacional de promoción de la salud, Bogotá, Colombia.
Cuk, I, Bucar, P, Pajek, J, & Pecek, M. (2011). Sport and health in the republic of slovenia in 2009. SportLogia, 7(2), 212-223.
Devis, J, & Peiron, C. (2007). Actividad física, deporte y salud INDE (Ed.)
Diaz, R, & Rojas, J. PROGRAMA DE GIMNASIA LABORAL EN UNA EMPRESA DE SERVICIOS PETROLEROS, from http://www.fisoweb.org/imagenes/publicaciones/archivos/2728.pdf
Díaz, V. (2006). Metodología de la investigacoin científica y bioestadística RIL (Ed.) Retrieved from http://books.google.com.co/books?id=KfscYYsconYC&pg=PA15&dq=paradigma+de +investigacion+empirico+analitico&hl=en&sa=X&ei=wHp_U4bONYPisASaioKAA w&ved=0CEwQ6AEwBQ#v=onepage&q=paradigma%20de%20investigacion%20em pirico%20analitico&f=true
Donaldson, A , & Finch, F. (2012). Sport as a setting for promoting health. Br J Sports Med, 46(1).
Dustin, D, Bricker, K, & Schwab, K. (2010). People and nature: Toward an ecological model of health promotion. Leisure sciences, 32, 3-14.
Etnier, J. (2009). Sport and Exercice psychology. Journal of sport & exercice 31, 11-13.
Fernandez, J (2014). [Test de wells modificado].
Fss. (2012). Qué es el IMC
Fu, Y, & Gao, Z. (2013). Influence of a health-related physical fitness model on student´s physical activity, perceived competence, and enjoyment. Perceptual & motor skills: Physical development & measurement, 117(3), 956-970.
Gallegos, G. (2007). Actividades fisico-deportivas en la naturaleza y la industria turística. Revista internacional de medicina y ciencias de la actividad fisica y el deporte, 7(26), 111-127.
Garcia, B, & Aznar, P. (1996). Actividad física, deporte y salud: factores motivacionales y axiologicos. Educacion fisica y deportes, 46, 12-18.
Garcia, F. (2001). Modelo ecológico / modelo integral de intervención en atención temprana. Paper presented at the XI Reunión interdisciplinar sobre poblaciones de alto riesgo de deficiencias factores emocionales del desarrollo temrano y modelos conceptuales en la intervencion temprana., Madrid.
Gonzales, J. (2003). Actividad física, deporte y vida; beneficios, perjuicios y sentido de la actividad física y el deporte. Bilbao: Fundación Oreki.
Gonzales, J.J, & Ribas, J. (2002). Bases del la programación del entrenamiento de la fuerza
Granada, P , Zapata, C , & Giraldo, J. (2008). Impacto de un modelo de movilización social sobre la promoción de la actividad física en afiliados al sistema de seguridad social en salud. Rev. salud pública, 10(3), 361 - 373.
Heidorn, B. (2014). Back to the basics in sport an physical activity. The hournal of physical education, 85(2), 3-5. Heidorn, B. (2014). Back to the basics in sport an physical activity. The hournal of physical education, 85(2), 3-5.
IDRD. (s.f.). Instituto distrital de recreación y deporte Retrieved Mayo del 2014, from http://idrd.gov.co/sitio/idrd/?q=es
Imayama, I, Alfano, C, Mason, C, & Wang, C. (2014). Exercise adherence, cardiopulmonary fitness and anthropometric changes improve exrcise self-sfficacy and health.related quality of life. NIH Public Access, 5, 676-789.
INDERMedellín. (s.f.). Estilos de Vida Saludable Retrieved Mayo del 2014, from http://www.inder.gov.co/
Infante, G, & Goñi, E. (2009). Actividad físico-deportivay autoconcepto físico en la edad adulta. Revista de psicodidáctica, 14(1), 49-62.
kilpatrick, M, Hebert, E, & Bartholomew, J. (2005). college students, motivation for physical activity: Differentianting men´s and women´s motives for sport participation and exercise. American college health, 54(2), 87-94.
Lalonde, M. (1981). A new perspective on health of canadians. Canada: Minister of supply and services Canada.
Lee, A, Ho, M, & Keung, V. (2010). health school as an ecological model for prevention of childhood obesity. Research in sports medicine, 18, 49-61.
Lohrmann, D. (2010). A complementary ecological model of the coordinated school health program. school health, 80(1-9).
López, J, & López, M. (2008). Fisiología clínica del ejercicio Retrieved from http://books.google.com.co/books?id=eSUEpbNRt7gC&pg=PA40&dq=mejora+de+la +fuerza+en+poblacion+adulta&hl=en&sa=X&ei=OzdMVKHBcyNNsOMgcgI&ved=0CEIQ6AEwBQ#v=onepage&q&f=true
Magnani, K, Baroni, M, de Oliveira, R, & Pereira, S. (2012). DESEMPENHO MOTOR E SAÚDE DOS PARTICIPANTES DO PROGRAMA ESPORTE E LAZER NA CIDADE (PELC). Revista Ciência em Extensão, 8(3), 101-117.
Mahecha, S , & Rodriguez, V. (s.f.). Agita Sao Paulo: Fomento de la actividad física como modo de vida en Brasil.
Malina, R. (2012). Movement proficiency in childhood: implications for physical activuty and youth sport. Kinesiologia Slovenica, 18(3), 19-34.
Martínez, C. (2005). Estadística y Muestreo. Bogotá, D.C, Ecoe Ediciones.
Martinez, J.G, & Garcia, A.J. (2006). El deporte, otras vertientes y la diversidad de sus clasificaciones. Universidad pedagógica nacional.
Matsudo, S, Matsudo, V , Andrade, D, Araújo, T, Andrade, E, de Oliveira, L, & Braggion, G. (2004). Physical activity promotion: Experiences and evaluation of the Agita São Paulo program using the ecological mobile model. Journal of Physical Activity & Health, 1(2), 81 - 97.
Matsudo, V, Araújo, T, Matsudo, S, & Guedes, J. (2006). Usando a gestão móbile do modelo ecológico para promover atividade física. Diagn Tratamento, 11(3), 184 - 189
Matsudo, V, Guedes, J, Matsudo, S, Andrade, D, Araujo, T, Oliveira, L , . . . Ribeiro, M. (2003). Policy intervention: The experience of agita sao paulo in using "mobile management" of the ecological model to promote physical activity. Sao paulo, Brazil: Policy intervention.
Micheli, L, Mountjoy, M, Engebretsen, L, Hardman, K, Kahlmeier, S, Lambert, E, . . . Sundberg, C. (2011). Fitness and health of children through sport: the context for action. SPORTDiscus, 45, 931 - 936.
Montenegro, M. (2006). interrelación de la investigación y la docencia en el programa de Derecho Educc (Ed.)
Moreno, J, López, M, Martpinez, C, Alonso, N, & González, D. (2007). Validación preliminar de la escala de perceción del clima motivacional de loa iguales (CMI) y la escala de las orientaciones de meta en el ejercico (GOES) con practicantes españoles de actividades fisico-deportivas. Iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, 1(2), 13-28.
Mounthoy, M, & Junge, A. (2013). The role of intenational sport federations in the protection of the athlete´s health and promotion of sport for health of the general population. Br J Sports med, 47, 1023-1027.
Muñoz, J, Quintero, J, & Munévar, R. (2001). Cómo desarrollar competencias investigativas en educación Aula abierta (Ed.) Retrieved from http://books.google.com.co/books?id=2kxYbr8bdkIC&pg=PT62&dq=investigacion+e mpirico+analitica&hl=en&sa=X&ei=08p_UXyNofjsATiioDgDg&ved=0CD8Q6AEwAw#v=onepage&q=investigacion%20empiri co%20analitica&f=true
OMS. (1995). The International Classification of adult underweight, overweight and obesity according to BMI, from http://apps.who.int/bmi/index.jsp?introPage=intro_3.html
OMS. (s.f.). Salud para todos en el siglo XXI. Organización mundial de la salud.
Ooms, L, Veenhof, C, & De Bakker, D. (2013). Effectiveness of Start to Run, a 6-week training program for novice runners, on increasing health-enhancing physical activity: a controlled study. BMC Public Health, 2-12.
Pastor, A, & Ortega, R. (2001). Actividad Fisica y Salud. In M Guillen & D Linares (Eds.), Bases biologicas y fisiologicas del movimiento humano (1 ed., pp. 401-404). Madrid: Medica Panamericana.
Patiño, J. F. (2006). Metabolismo, Nutrición y Shock Vol. 4.
Pedersen, M, Blangsted, A, Andersen, L, Jorgensen, M, Hansen, E, & Sjogaard, G. (2009). The Effect of Worksite Physical Activity Intervention on Physical Capacity, Health, and Productivity: A 1-Year Randomized Controlled Trial. JOEM, 51(7), 759-770.
Peña, B. (2011). Métodos científicos de observación en educación Vision libros (Ed.) Retrieved from http://books.google.com.co/books?id=1JXcMRQuAdQC&pg=PA41&dq=paradigma+ de+investigacion+empirico+analitico&hl=en&sa=X&ei=gIN_U_XKJpXLsQT- 54GABg&ved=0CDgQ6AEwAg#v=onepage&q=paradigma%20de%20investigacion %20empirico%20analitico&f=true
Perez, J, Cortell, J, Suárez, C, Andreu, C, Chinchilla, J, & Cejuela, R. (2008). La salud en la competición deportiva escolar. Revista internacional de medicina y ciencias de la actividad fisica y del deporte, 8(31), 212-223.
Pérez, F. (2004). El medio social como estructura psicógica. Reflexiones a partit del modelo ecológico de Bromfenbrenner. EduPsykhé. Revista de psicología y psicopedagogía, 3(2), 161-177.
Popkewitz, T. (1984). Paradigm and ideology in educational research: Social functions of the intellectual. London: Falmer Press. (Paradigma e ideología en investigación educative. Madrid.
Prati, L, Couto, M, Moura, A, Poletto, M, & Koller, S. (2008). Revisando a Inserção Ecológica: Uma Proposta de Sistematização. Psicologia: Reflexão e Crítica, 21(1), 160-169.
Renfrow, M, Caputo, J, Otto, S, Farley, R, & Eveland, S. (2011). Contribution of Physical Education and Sport to Health-Related Fitness in High School Students. Phisycal educator, 68(3), 118-123.
Restrepo, H, & Málaga, H. (2001). Promoción de la salud: cómo construir vida saludable. Bogotá: Médica panamericana.
Rilse, T, Moen, B, & Nortvedt, M. (2003). Occupation, Lifestyle Factors and Health- Related Quality Of Life: The Hordaland Health Study. JOEM, 45(3), 324-332.
Rocha, A, & Fernández, J. (2007). Teorías y modelos utilizados para el diseño de programas de promoción de la actividad fisica para la salud Vision sobre medicina comunitaria (pp. 241-265).
Rodriguez, M. (2010). Deporte, salud y calidad de vida. Sport science, 6(18), 1-2.
Rosa, F. (2013). Efeitos de um programa adaptado de tênis de campo sobre indicadores de risco para doenças cardiovasculares. Maestria, Universidade Federal de Santa Catarina, Santa Catarina, Brasil.
Ruseski, J, Humphreys, T, Hallman, K, Wicker, P, & Breuer, C. (2012). Sport participation and subjective well-being: instrumental variable results from german survey data. Physical Activity & Health, 11, 396-403.
Sallis, J, Owen, N, & Fisher, E. (2008). Ecological models of health behavior. In K Glanz, B Rimer & K Viswanath (Eds.), Health behavior and health education: Theory research and practice (Vol. 4, pp. 465 - 485). San Francisco: Jossey - Bass.
Sekot, A. (2013). Physical activities as a part of leisure in Czech society. Journar of human sport & exercise, 8, 261-270.
Sirvent, J, & Garrido, R. (2009). Valoración antropométrica de la composición corporal cineantropometría. España: Universidad de alicante.
Skille, E, & Solbekken, T. (2011). Sport as a vehicle for health promotion – an analysis of Norwegian policy documents. Critical public health, 21(2), 191-202.
Slater, P, & Roberts, R. (2006). Llamado a entrar en acción: Plan Contra la Obesidad Infantil San Diego: Departamento de salud y servicios humanos del condado de San Diego
Spessato, B, Valentini, N, Krebs, R, & Berleze, A. (2009). Educação infantil e intervenção motora: um olhar a partir da teoria bioecológica de Bronfenbrenner. Movimento porto alegre, 15(4), 147-173.
Stefanovic, R. (2013). Influece of athletic recrearional activities on health of workers in engineering industry. Resaarch in kinesiology, 41(2), 215-218.
Strydom, G. (2013). Physical activity, health and well-being – A strategic objective of the National Sport and Recreation Plan (NSRP) of South Africa. AJPHERD, 19(4:2), 980- 992.
Policy documents. Critical public health, 21(2), 191-202.
Terreros, J, Gutiérrez, F, Aznar, S, Elías, V, González, M, Ibáñez, J, . . . Gerardo, J. (2010). Actividad física y salud. España
Thogersen, C. (2009). An ecological model of predictors of stages of change for physical activity in Greek older adults. Scandinavian journal of medicine & science in sports, 19, 286-296.
Thulchinsky, T, & Varavikova, E. (2014). The new public health Vol. 3. Elsevier (Ed.) Retrieved from http://books.google.com.co/books?id=2hg2IxB9WngC&pg=PA74&dq=lalonde+healt h+field+concept&hl=en&sa=X&ei=O9h6U4TMGOTisATC9QI&ved=0CCgQ6AEw AA#v=onepage&q=lalonde%20health%20field%20concept&f=true
Torrico, E, Santin, C, Monserrat, A, Menéndez, S, & López, J. (2002). El modelo ecologico de Bronfrenbrenner como marco teórico de la psicooncologia. Anales de psicologia, 18(1), 45-59.
UE. (2007). El libro blanco sobre el deporte. Bruselas.
Vestena, J, Sckwartz, E, Muniz, R, & Konzgen, S. (2011). MODELO BIOECOLÓGICO DE URIE BRONFENBRENNER E INSERÇÃO ECOLÓGICA: UMA METODOLOGIA PARA INVESTIGAR FAMÍLIAS RURAIS. Texto & Contexto Enfermagem, 20(4), 669-674.
vehtary, A, Reijonsaari, K, Kahilakoski, P, & Paanamen, M. (2014). The Influence of Selective Participation in a Physical Activity Intervention on the Generalizability of Findings. JOEM, 56, 291-297.
Weineck, J. (2001). Salud, ejercicio y eporte (1 ed.). Barcelona: Paidotribo.
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Acceso abierto
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Deporte
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Educación Física
dc.source.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str Universidad Pedagógica Nacional
institution Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9569/3/TE-17723.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9569/2/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9569/1/TE-17723.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv f5c63c82122e14f047f4945f72cc426b
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
af1377bf8106b89af23bb7550067a30b
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1814445011772637184
spelling Álzate Lubo, Ramiro AndrésBarón Barón, Álvaro CamiloCamacho Franco, Eduin DavidCombariza Pulido, Leidy Johanna2019-06-04T14:38:36Z2019-06-04T14:38:36Z2014TE-17723http://hdl.handle.net/20.500.12209/9569instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El trabajo de grado que se propone, muestra la investigación que se desarrolló en torno a la implementación de un programa de Actividad Física y un programa de Deporte teniendo como base uno de los modelos de intervención para la salud denominado: “Modelo Ecológico”, a través del cual se pretendió mostrar la pertinencia del deporte en la promoción de la salud. Consta de una revisión detallada de los conceptos que enmarcan el estudio (Actividad física, Deporte, Salud, Modelo Ecológico, programas de intervención implementados en otros estudios.) y la descripción o metodología que se llevó a cabo con el grupo poblacional escogido: funcionarios de la Universidad Pedagógica Nacional de la sede calle 72 y sede Valmaria. Se describen los resultados obtenidos en las valoraciones ejecutadas (test de composición corporal y Condición Física) a través de las cuales se pudo determinar la significancia y eficacia del programa en relación a los cambios físicos que evidenciaron los sujetos.Submitted by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-06-01T15:03:38Z No. of bitstreams: 1 TE-17723.pdf: 3587920 bytes, checksum: af1377bf8106b89af23bb7550067a30b (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-06-04T14:38:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-17723.pdf: 3587920 bytes, checksum: af1377bf8106b89af23bb7550067a30b (MD5)Made available in DSpace on 2019-06-04T14:38:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-17723.pdf: 3587920 bytes, checksum: af1377bf8106b89af23bb7550067a30b (MD5)Licenciado en DeporteTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en DeporteFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalBronfenbrenner, Urie 1917-2005 - Modelo ecológicoEfectos de un programa de actividad física y uno de deporte para la promoción de la salud a partir del modelo ecológico en una población adulta.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionACSM. (2007). Physical activity and public health: Updated recommendation for adults from the American College of Sports Medicine and the American Heart Association. Circulation 1081 - 1093.Acevedo, G, Martínez, G, & Estario, J. (2007). Manual de salud pública Vol. 1. Encuentro (Ed.) Retrieved from http://books.google.com.co/books?id=ReKws3eZQHQC&pg=PA17&dq=salud+conce pto&hl=en&sa=X&ei=fc56U8W6N_THsASZkoGYDA&ved=0CDYQ6wEwAA#v=o nepage&q=salud%20concepto&f=trueAlvero, J, Cabañas, M, Herrero, A, Riaza, A, Moreno, C, Manzañido, J, . . . Sirvent, J. (2010). Protocolo de valoración de la composición corporal para el reconocimiento médico. Documento de consenso del grupo español de cineantrpometria (GREC) de la federación española de medicina del deporte (FEMEDE. Versión 2010. Archivos de medicina del deporte, 27(139), 330-343.Amtmann, J. (2004). The role of judo in health promotion. SPORTDiscus, 74(1), 3.Barreau, J, & Morne, J. (1991). Epistemología y antropología del deporte Madrid: Alianza editorial.Baur, R, & Egeler, R. (2001). Gimnasia, juego y deporte para mayores (1 ed.). Barcelona: Paidotribo.Beachle, T, & Earle, R. (2007). Principios del entrenamiento de la fuerza y del acondicionamiento físico Retrieved from http://books.google.com.co/books?id=c1wXBg2izF0C&pg=PA186&dq=mejora+de+l a+fuerza+en+poblacion+adulta&hl=en&sa=X&ei=OzdMVKHBcyNNsOMgcgI&ved=0CCIQ6AEwAQ#v=onepage&q&f=trueBeets, M, & Pitetti, K. (2005). Contribution of Physical Education and Sport to HealthRelated Fitness in High School Student. School Health, 75(1), 25-30.Bejarano, B. (2006). Análisis de experiencias en la promoción de actividad física. Salud pública, Vol (8), 42 - 56.Briones, G. (2002). Metodología de la investigación cuantitativa en las ciencias sociales. Bogotá, Editores e impresores.Bronfenbrenner, U. (1987). La ecología del desarrollo humano. Barcelona: Paidós Ibérica S.A.Cagigal, J. (1981a). Deporte: espectáculo y acción Barcelona: Salvat Editores SA.Cagigal, J. (1981b). Obras selectas (Vol. III). Cadiz, Barcelona: Comite olimpico español, Ente de promocion Deportiva "Jose M Cagigal", Asociacion española de Deportes para todos.Cagigal, J. (1981c). ¡Oh deporte!. Anatomía de un gigante. . Valladolid.Cagigal, J. (1983). el deporte contemporáneo, frente a las ciencias del hombre. Paper presented at the I simposio nacional" El deporte en la sociedad española Contemporánea", Madrid.Cantero, M, Perez, Y, Portela, Y, & Rodriguez, E. (2009). Deporte, actividad física y salud de los trabajadores. su importancia para la productividad en la universidad de la ciencias informáticas. . REvista digital de Educación Física.Canton, E. (2001). Deporte, salud, bienestar y calidad de vida. Cuadernos de psicologia del deporte, 1(1), 27-38.Casey, M, Payne, W, Eime, R, & Brown, S. (2009). Sustaining health promotion programs within sport and recreation organisations. Journal of Science and Medicine in Sport, 12, 113 - 118.Casimiro, A, Delgado, M, & Águila, C. (2014). Actividad física, educación y salud Universidad de Almería (Ed.) Retrieved from http://books.google.com.co/books?id=SZKwBAAAQBAJ&pg=PA126&dq=mejora+d e+la+fuerza+en+poblacion+adulta&hl=en&sa=X&ei=OzdMVKHBcyNNsOMgcgI&ved=0CDEQ6AEwAw#v=onepage&q=mejora%20de%20la%20f uerza%20en%20poblacion%20adulta&f=trueCaspersen, C.J., Powell, K.E., & Christenson, G, M. (1985). Physical Activity, Exercise, and Physical Fitness: Definitions and Distinctions for Health-Related Research. Public Health Reports, 100 (2), 126-131.Castillo, I, Balaguer, I, & Garcia, M. (2007). Efecto de la práctica de actividad física y de la participación deportiva sobre el estilo de vida saludable en la adolescencia en función del género. Psicologia del deporte, 16(2), 201-210.Centers, for Disease Control and Prevention. (1996). Physical Activity and Health. Florida, united state: Center For Disease Control And Prevention.Clemente, A, Gallardo, J, Espada, M, & Santacruz, J. (2012). Conocimiento de los beneficios de la actividad fisico-deportiva y tipos de demanda en las personas mayores. European Journal of Human Movement, 29, 133-145.Chicharro, J, & Fernández, B. (2008). Fisiologia del ejercicio (3 ed.). Madrid, España: Editorial PanamericanaCoe, R. and C. Merino (2003). "Magnitud del efecto: Una guia para investigadores y usuarios." Psicología de la PUCP XXI(1): 145-177.Conferencia internacional de promoción de la salud. (1992). Paper presented at the Declaración de la conferencia internacional de promoción de la salud, Bogotá, Colombia.Cuk, I, Bucar, P, Pajek, J, & Pecek, M. (2011). Sport and health in the republic of slovenia in 2009. SportLogia, 7(2), 212-223.Devis, J, & Peiron, C. (2007). Actividad física, deporte y salud INDE (Ed.)Diaz, R, & Rojas, J. PROGRAMA DE GIMNASIA LABORAL EN UNA EMPRESA DE SERVICIOS PETROLEROS, from http://www.fisoweb.org/imagenes/publicaciones/archivos/2728.pdfDíaz, V. (2006). Metodología de la investigacoin científica y bioestadística RIL (Ed.) Retrieved from http://books.google.com.co/books?id=KfscYYsconYC&pg=PA15&dq=paradigma+de +investigacion+empirico+analitico&hl=en&sa=X&ei=wHp_U4bONYPisASaioKAA w&ved=0CEwQ6AEwBQ#v=onepage&q=paradigma%20de%20investigacion%20em pirico%20analitico&f=trueDonaldson, A , & Finch, F. (2012). Sport as a setting for promoting health. Br J Sports Med, 46(1).Dustin, D, Bricker, K, & Schwab, K. (2010). People and nature: Toward an ecological model of health promotion. Leisure sciences, 32, 3-14.Etnier, J. (2009). Sport and Exercice psychology. Journal of sport & exercice 31, 11-13.Fernandez, J (2014). [Test de wells modificado].Fss. (2012). Qué es el IMCFu, Y, & Gao, Z. (2013). Influence of a health-related physical fitness model on student´s physical activity, perceived competence, and enjoyment. Perceptual & motor skills: Physical development & measurement, 117(3), 956-970.Gallegos, G. (2007). Actividades fisico-deportivas en la naturaleza y la industria turística. Revista internacional de medicina y ciencias de la actividad fisica y el deporte, 7(26), 111-127.Garcia, B, & Aznar, P. (1996). Actividad física, deporte y salud: factores motivacionales y axiologicos. Educacion fisica y deportes, 46, 12-18.Garcia, F. (2001). Modelo ecológico / modelo integral de intervención en atención temprana. Paper presented at the XI Reunión interdisciplinar sobre poblaciones de alto riesgo de deficiencias factores emocionales del desarrollo temrano y modelos conceptuales en la intervencion temprana., Madrid.Gonzales, J. (2003). Actividad física, deporte y vida; beneficios, perjuicios y sentido de la actividad física y el deporte. Bilbao: Fundación Oreki.Gonzales, J.J, & Ribas, J. (2002). Bases del la programación del entrenamiento de la fuerzaGranada, P , Zapata, C , & Giraldo, J. (2008). Impacto de un modelo de movilización social sobre la promoción de la actividad física en afiliados al sistema de seguridad social en salud. Rev. salud pública, 10(3), 361 - 373.Heidorn, B. (2014). Back to the basics in sport an physical activity. The hournal of physical education, 85(2), 3-5. Heidorn, B. (2014). Back to the basics in sport an physical activity. The hournal of physical education, 85(2), 3-5.IDRD. (s.f.). Instituto distrital de recreación y deporte Retrieved Mayo del 2014, from http://idrd.gov.co/sitio/idrd/?q=esImayama, I, Alfano, C, Mason, C, & Wang, C. (2014). Exercise adherence, cardiopulmonary fitness and anthropometric changes improve exrcise self-sfficacy and health.related quality of life. NIH Public Access, 5, 676-789.INDERMedellín. (s.f.). Estilos de Vida Saludable Retrieved Mayo del 2014, from http://www.inder.gov.co/Infante, G, & Goñi, E. (2009). Actividad físico-deportivay autoconcepto físico en la edad adulta. Revista de psicodidáctica, 14(1), 49-62.kilpatrick, M, Hebert, E, & Bartholomew, J. (2005). college students, motivation for physical activity: Differentianting men´s and women´s motives for sport participation and exercise. American college health, 54(2), 87-94.Lalonde, M. (1981). A new perspective on health of canadians. Canada: Minister of supply and services Canada.Lee, A, Ho, M, & Keung, V. (2010). health school as an ecological model for prevention of childhood obesity. Research in sports medicine, 18, 49-61.Lohrmann, D. (2010). A complementary ecological model of the coordinated school health program. school health, 80(1-9).López, J, & López, M. (2008). Fisiología clínica del ejercicio Retrieved from http://books.google.com.co/books?id=eSUEpbNRt7gC&pg=PA40&dq=mejora+de+la +fuerza+en+poblacion+adulta&hl=en&sa=X&ei=OzdMVKHBcyNNsOMgcgI&ved=0CEIQ6AEwBQ#v=onepage&q&f=trueMagnani, K, Baroni, M, de Oliveira, R, & Pereira, S. (2012). DESEMPENHO MOTOR E SAÚDE DOS PARTICIPANTES DO PROGRAMA ESPORTE E LAZER NA CIDADE (PELC). Revista Ciência em Extensão, 8(3), 101-117.Mahecha, S , & Rodriguez, V. (s.f.). Agita Sao Paulo: Fomento de la actividad física como modo de vida en Brasil.Malina, R. (2012). Movement proficiency in childhood: implications for physical activuty and youth sport. Kinesiologia Slovenica, 18(3), 19-34.Martínez, C. (2005). Estadística y Muestreo. Bogotá, D.C, Ecoe Ediciones.Martinez, J.G, & Garcia, A.J. (2006). El deporte, otras vertientes y la diversidad de sus clasificaciones. Universidad pedagógica nacional.Matsudo, S, Matsudo, V , Andrade, D, Araújo, T, Andrade, E, de Oliveira, L, & Braggion, G. (2004). Physical activity promotion: Experiences and evaluation of the Agita São Paulo program using the ecological mobile model. Journal of Physical Activity & Health, 1(2), 81 - 97.Matsudo, V, Araújo, T, Matsudo, S, & Guedes, J. (2006). Usando a gestão móbile do modelo ecológico para promover atividade física. Diagn Tratamento, 11(3), 184 - 189Matsudo, V, Guedes, J, Matsudo, S, Andrade, D, Araujo, T, Oliveira, L , . . . Ribeiro, M. (2003). Policy intervention: The experience of agita sao paulo in using "mobile management" of the ecological model to promote physical activity. Sao paulo, Brazil: Policy intervention.Micheli, L, Mountjoy, M, Engebretsen, L, Hardman, K, Kahlmeier, S, Lambert, E, . . . Sundberg, C. (2011). Fitness and health of children through sport: the context for action. SPORTDiscus, 45, 931 - 936.Montenegro, M. (2006). interrelación de la investigación y la docencia en el programa de Derecho Educc (Ed.)Moreno, J, López, M, Martpinez, C, Alonso, N, & González, D. (2007). Validación preliminar de la escala de perceción del clima motivacional de loa iguales (CMI) y la escala de las orientaciones de meta en el ejercico (GOES) con practicantes españoles de actividades fisico-deportivas. Iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, 1(2), 13-28.Mounthoy, M, & Junge, A. (2013). The role of intenational sport federations in the protection of the athlete´s health and promotion of sport for health of the general population. Br J Sports med, 47, 1023-1027.Muñoz, J, Quintero, J, & Munévar, R. (2001). Cómo desarrollar competencias investigativas en educación Aula abierta (Ed.) Retrieved from http://books.google.com.co/books?id=2kxYbr8bdkIC&pg=PT62&dq=investigacion+e mpirico+analitica&hl=en&sa=X&ei=08p_UXyNofjsATiioDgDg&ved=0CD8Q6AEwAw#v=onepage&q=investigacion%20empiri co%20analitica&f=trueOMS. (1995). The International Classification of adult underweight, overweight and obesity according to BMI, from http://apps.who.int/bmi/index.jsp?introPage=intro_3.htmlOMS. (s.f.). Salud para todos en el siglo XXI. Organización mundial de la salud.Ooms, L, Veenhof, C, & De Bakker, D. (2013). Effectiveness of Start to Run, a 6-week training program for novice runners, on increasing health-enhancing physical activity: a controlled study. BMC Public Health, 2-12.Pastor, A, & Ortega, R. (2001). Actividad Fisica y Salud. In M Guillen & D Linares (Eds.), Bases biologicas y fisiologicas del movimiento humano (1 ed., pp. 401-404). Madrid: Medica Panamericana.Patiño, J. F. (2006). Metabolismo, Nutrición y Shock Vol. 4.Pedersen, M, Blangsted, A, Andersen, L, Jorgensen, M, Hansen, E, & Sjogaard, G. (2009). The Effect of Worksite Physical Activity Intervention on Physical Capacity, Health, and Productivity: A 1-Year Randomized Controlled Trial. JOEM, 51(7), 759-770.Peña, B. (2011). Métodos científicos de observación en educación Vision libros (Ed.) Retrieved from http://books.google.com.co/books?id=1JXcMRQuAdQC&pg=PA41&dq=paradigma+ de+investigacion+empirico+analitico&hl=en&sa=X&ei=gIN_U_XKJpXLsQT- 54GABg&ved=0CDgQ6AEwAg#v=onepage&q=paradigma%20de%20investigacion %20empirico%20analitico&f=truePerez, J, Cortell, J, Suárez, C, Andreu, C, Chinchilla, J, & Cejuela, R. (2008). La salud en la competición deportiva escolar. Revista internacional de medicina y ciencias de la actividad fisica y del deporte, 8(31), 212-223.Pérez, F. (2004). El medio social como estructura psicógica. Reflexiones a partit del modelo ecológico de Bromfenbrenner. EduPsykhé. Revista de psicología y psicopedagogía, 3(2), 161-177.Popkewitz, T. (1984). Paradigm and ideology in educational research: Social functions of the intellectual. London: Falmer Press. (Paradigma e ideología en investigación educative. Madrid.Prati, L, Couto, M, Moura, A, Poletto, M, & Koller, S. (2008). Revisando a Inserção Ecológica: Uma Proposta de Sistematização. Psicologia: Reflexão e Crítica, 21(1), 160-169.Renfrow, M, Caputo, J, Otto, S, Farley, R, & Eveland, S. (2011). Contribution of Physical Education and Sport to Health-Related Fitness in High School Students. Phisycal educator, 68(3), 118-123.Restrepo, H, & Málaga, H. (2001). Promoción de la salud: cómo construir vida saludable. Bogotá: Médica panamericana.Rilse, T, Moen, B, & Nortvedt, M. (2003). Occupation, Lifestyle Factors and Health- Related Quality Of Life: The Hordaland Health Study. JOEM, 45(3), 324-332.Rocha, A, & Fernández, J. (2007). Teorías y modelos utilizados para el diseño de programas de promoción de la actividad fisica para la salud Vision sobre medicina comunitaria (pp. 241-265).Rodriguez, M. (2010). Deporte, salud y calidad de vida. Sport science, 6(18), 1-2.Rosa, F. (2013). Efeitos de um programa adaptado de tênis de campo sobre indicadores de risco para doenças cardiovasculares. Maestria, Universidade Federal de Santa Catarina, Santa Catarina, Brasil.Ruseski, J, Humphreys, T, Hallman, K, Wicker, P, & Breuer, C. (2012). Sport participation and subjective well-being: instrumental variable results from german survey data. Physical Activity & Health, 11, 396-403.Sallis, J, Owen, N, & Fisher, E. (2008). Ecological models of health behavior. In K Glanz, B Rimer & K Viswanath (Eds.), Health behavior and health education: Theory research and practice (Vol. 4, pp. 465 - 485). San Francisco: Jossey - Bass.Sekot, A. (2013). Physical activities as a part of leisure in Czech society. Journar of human sport & exercise, 8, 261-270.Sirvent, J, & Garrido, R. (2009). Valoración antropométrica de la composición corporal cineantropometría. España: Universidad de alicante.Skille, E, & Solbekken, T. (2011). Sport as a vehicle for health promotion – an analysis of Norwegian policy documents. Critical public health, 21(2), 191-202.Slater, P, & Roberts, R. (2006). Llamado a entrar en acción: Plan Contra la Obesidad Infantil San Diego: Departamento de salud y servicios humanos del condado de San DiegoSpessato, B, Valentini, N, Krebs, R, & Berleze, A. (2009). Educação infantil e intervenção motora: um olhar a partir da teoria bioecológica de Bronfenbrenner. Movimento porto alegre, 15(4), 147-173.Stefanovic, R. (2013). Influece of athletic recrearional activities on health of workers in engineering industry. Resaarch in kinesiology, 41(2), 215-218.Strydom, G. (2013). Physical activity, health and well-being – A strategic objective of the National Sport and Recreation Plan (NSRP) of South Africa. AJPHERD, 19(4:2), 980- 992.Policy documents. Critical public health, 21(2), 191-202.Terreros, J, Gutiérrez, F, Aznar, S, Elías, V, González, M, Ibáñez, J, . . . Gerardo, J. (2010). Actividad física y salud. EspañaThogersen, C. (2009). An ecological model of predictors of stages of change for physical activity in Greek older adults. Scandinavian journal of medicine & science in sports, 19, 286-296.Thulchinsky, T, & Varavikova, E. (2014). The new public health Vol. 3. Elsevier (Ed.) Retrieved from http://books.google.com.co/books?id=2hg2IxB9WngC&pg=PA74&dq=lalonde+healt h+field+concept&hl=en&sa=X&ei=O9h6U4TMGOTisATC9QI&ved=0CCgQ6AEw AA#v=onepage&q=lalonde%20health%20field%20concept&f=trueTorrico, E, Santin, C, Monserrat, A, Menéndez, S, & López, J. (2002). El modelo ecologico de Bronfrenbrenner como marco teórico de la psicooncologia. Anales de psicologia, 18(1), 45-59.UE. (2007). El libro blanco sobre el deporte. Bruselas.Vestena, J, Sckwartz, E, Muniz, R, & Konzgen, S. (2011). MODELO BIOECOLÓGICO DE URIE BRONFENBRENNER E INSERÇÃO ECOLÓGICA: UMA METODOLOGIA PARA INVESTIGAR FAMÍLIAS RURAIS. Texto & Contexto Enfermagem, 20(4), 669-674.vehtary, A, Reijonsaari, K, Kahilakoski, P, & Paanamen, M. (2014). The Influence of Selective Participation in a Physical Activity Intervention on the Generalizability of Findings. JOEM, 56, 291-297.Weineck, J. (2001). Salud, ejercicio y eporte (1 ed.). Barcelona: Paidotribo.Promoción de la saludDeporte - Actividad físicaActividad física - SaludPoblación adultaTHUMBNAILTE-17723.pdf.jpgTE-17723.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3077http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9569/3/TE-17723.pdf.jpgf5c63c82122e14f047f4945f72cc426bMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9569/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALTE-17723.pdfTE-17723.pdfapplication/pdf3587920http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9569/1/TE-17723.pdfaf1377bf8106b89af23bb7550067a30bMD5120.500.12209/9569oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/95692021-05-09 19:58:59.013Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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