Formação docente interdisciplinar como espaço de reflexão coletiva acerca da prática docente.

O curso de formação do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio (PNEM) foi desenvolvido em escolas de Ensino Médio, com a finalidade de desenvolver atividades de estudos e de troca de experiências sendo composto de atividades coletivas e individuais, organizadas em um conjunto de temas fundamentados nas DCNEM. As temáticas foram trabalhadas, de forma individual, por meio de leituras e exercícios práticos dirigidos e, de forma coletiva, em encontros semanais com duração de quatro horas, utilizando-se da hora-atividade. As atividades coletivas foram desenvolvidas com base em materiais, previamente produzidos. O PNEM criou um espaço para a participação de todos os atores do processo educativo na reescrita do Projeto Político Pedagógico da escola (PPP) permitindo uma reflexão sobre o Trabalho Pedagógico do Professor.

• Autores: Rutz da Silva, Silvio Luiz; Puglia Zanon, Denise
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15444
• Acceso en línea: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4674; http://hdl.handle.net/20.500.12209/15444
• Palabra clave: Formação docente; Reflexão; Ensino médio; Trabalho pedagógico
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0