Exploring Colombian Cinema : A Way to Re-Configure English Students’ Identity and Memory.
Este proyecto de investigación-acción pretende documentar cómo el uso del cine colombiano puede ayudar a los estudiantes de décimo grado a reconfigurar su identidad y memoria a través de la enseñanza basada en la indagación en un aula de inglés. En este sentido, Este estudio pretende que los partici...
- Autores:
-
Hernández Boyacá, Natalia Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- eng
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20420
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20420
- Palabra clave:
- Identidad
Memoria
Cine colombiano
Enfoque indagatorio
Pensamiento crítico
Identity
memory
Colombian cinema
Inquiry-based approach
Critical thinking
- Rights
- openAccess
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Este proyecto de investigación-acción pretende documentar cómo el uso del cine colombiano puede ayudar a los estudiantes de décimo grado a reconfigurar su identidad y memoria a través de la enseñanza basada en la indagación en un aula de inglés. En este sentido, Este estudio pretende que los participantes desarrollen un pensamiento crítico y un proceso de cuestionamiento sobre el contenido que van observando en el cine colombiano, el cual representa aspectos identitarios y culturales de la historia de nuestro país. Los referentes teóricos seleccionados permiten profundizar en cada uno de los constructos establecidos en esta investigación. El tipo de estudio es investigación cualitativa, el diseño instruccional se realizó a través de notas de campo, encuestas y artefactos de los estudiantes. En cuanto al ciclo de intervención, se orientó en las fases del enfoque basado en la indagación que muestra el proceso de investigación que siguieron los participantes en esta intervención pedagógica. Los resultados mostraron que los estudiantes negociaron entre el lenguaje y los aspectos socioculturales que observaron en las películas colombianas en las clases de inglés. A través de su análisis y de las fases del enfoque basado en la indagación, las respuestas de los estudiantes nos permitieron concluir que en nuestro país existe una gran diversidad de identidades, algunas de ellas están condicionadas por realidades muy fuertes. |
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El tipo de estudio es investigación cualitativa, el diseño instruccional se realizó a través de notas de campo, encuestas y artefactos de los estudiantes. En cuanto al ciclo de intervención, se orientó en las fases del enfoque basado en la indagación que muestra el proceso de investigación que siguieron los participantes en esta intervención pedagógica. Los resultados mostraron que los estudiantes negociaron entre el lenguaje y los aspectos socioculturales que observaron en las películas colombianas en las clases de inglés. A través de su análisis y de las fases del enfoque basado en la indagación, las respuestas de los estudiantes nos permitieron concluir que en nuestro país existe una gran diversidad de identidades, algunas de ellas están condicionadas por realidades muy fuertes.Submitted by Natalia Andrea Hernández Boyacá (nahernandezb@upn.edu.co) on 2024-11-29T16:31:27Z No. of bitstreams: 2 Exploring Colombian Cinema A Way to ReConfigure English Students Identity and Memory.pdf: 4334728 bytes, checksum: 6725742497730afacb69e95a952be7e0 (MD5) Licencia de uso Natalia Hernández .pdf: 2220632 bytes, checksum: c448d2f6a29d6a45268d666d3b392533 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Su envío ha sido rechazado, en tanto, en la portada del trabajo de grado debe ir en primer lugar el título del trabajo, en la fecha de la metadata solo debe ir el año. La licencia de uso está desconfigurada en la segunda página. on 2024-11-29T18:28:36Z (GMT)Submitted by Natalia Andrea Hernández Boyacá (nahernandezb@upn.edu.co) on 2024-11-30T16:17:12Z No. of bitstreams: 2 Exploring Colombian Cinema A Way to ReConfigure English Students Identity and Memory.pdf: 4334728 bytes, checksum: 6725742497730afacb69e95a952be7e0 (MD5) Licencia de uso Natalia Hernández .pdf: 2220632 bytes, checksum: c448d2f6a29d6a45268d666d3b392533 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Buenos días, su envío ha sido rechazado por segunda vez y por las mismas razones. Por favor ajuste la portada de su trabajo de grado y la licencia de uso. De no ser solventados los errores a la mayor brevedad no será incluida en la lista de graduandos. on 2024-12-02T15:02:27Z (GMT)Submitted by Natalia Andrea Hernández Boyacá (nahernandezb@upn.edu.co) on 2024-12-02T17:06:07Z No. of bitstreams: 4 Exploring Colombian Cinema A Way to ReConfigure English Students Identity and Memory.pdf: 4334728 bytes, checksum: 6725742497730afacb69e95a952be7e0 (MD5) Licencia de uso Natalia Hernández .pdf: 2220632 bytes, checksum: c448d2f6a29d6a45268d666d3b392533 (MD5) Exploring Colombian Cinema A Way to Re-Configure English Students’ Identity and Memory (1).pdf: 3999208 bytes, checksum: fd058b53ccb4f83770b3790d8596f69f (MD5) Licencia de uso pdf Natalia Hernandez.pdf: 464032 bytes, checksum: cfd21c3535ddbc4fe49bc67aa32d117a (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Eliminar un trabajo y una licencia de uso on 2024-12-02T18:09:26Z (GMT)Submitted by Natalia Andrea Hernández Boyacá (nahernandezb@upn.edu.co) on 2024-12-02T18:29:11Z No. of bitstreams: 2 Exploring Colombian Cinema.pdf: 3999105 bytes, checksum: efd35c9028a99c7a1ffd335671238068 (MD5) Licencia de uso pdf Natalia Hernandez.pdf: 464026 bytes, checksum: 5a8e30b76deba284184e93b665a25f91 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-12-03T20:53:23Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Exploring Colombian Cinema.pdf: 3999105 bytes, checksum: efd35c9028a99c7a1ffd335671238068 (MD5) Licencia de uso pdf Natalia Hernandez.pdf: 464026 bytes, checksum: 5a8e30b76deba284184e93b665a25f91 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-12-12T15:15:25Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Exploring Colombian Cinema.pdf: 3999105 bytes, checksum: efd35c9028a99c7a1ffd335671238068 (MD5) Licencia de uso pdf Natalia Hernandez.pdf: 464026 bytes, checksum: 5a8e30b76deba284184e93b665a25f91 (MD5)Made available in DSpace on 2024-12-12T15:15:26Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Exploring Colombian Cinema.pdf: 3999105 bytes, checksum: efd35c9028a99c7a1ffd335671238068 (MD5) Licencia de uso pdf Natalia Hernandez.pdf: 464026 bytes, checksum: 5a8e30b76deba284184e93b665a25f91 (MD5) Previous issue date: 2024Licenciado en Español y Lenguas ExtranjerasPregradoThis action research project aims to document how the use of Colombian cinema can help tenth grade students re-configure their identity and memory through inquiry-based instruction in an English classroom. In this sense, this study aims for participants to develop a critical thinking and questioning process about the content of identity and cultural aspects of the history observed in Colombian films. The theoretical references selected create a way to deepen each construct established in this research. The type of study is qualitative research, the instructional design was carried out through field notes, surveys, and students' artifacts. Regarding the cycle of intervention, it was oriented in the phases of the inquiry-based approach which shows the research process that the participants followed in this pedagogical intervention. The results showed that the students negotiated between the language and the sociocultural aspects that they observed in the Colombian cinema. Through students’ analysis and the phases of the inquiry-based approach it was possible to conclude that there is a great diversity of identities in our country, in which some of them are conditioned by very strong realities.application/pdfengUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalIdentidadMemoriaCine colombianoEnfoque indagatorioPensamiento críticoIdentitymemoryColombian cinemaInquiry-based approachCritical thinkingExploring Colombian Cinema : A Way to Re-Configure English Students’ Identity and Memory.Exploring Colombian Cinema : A Way to Re-Configure English Students’ Identity and Memory.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlvarez, A. (2019). 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