El ejercicio de la gestión cultural desde la mirada del profesor de coro: una experiencia en la escuela de formación musical del municipio de Ubaté.
Este trabajo de investigación surge a partir de las necesidades y dificultades encontradas en la experiencia laboral de la autora Paula Cárdenas como profesora de coro en la escuela de formación musical “Gerardo Uribe” del municipio de Ubaté, Cundinamarca, para dar a entender cómo su accionar en una...
- Autores:
-
Cárdenas Jiménez, Paula Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12348
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12348
- Palabra clave:
- Gestión cultural
Rol docente
Competencias
Gestor cultural
Educación no formal
Experiencia
Reflexiones
Cultural management
Teaching rol
Skills
Non-formal education
Experience
Cultural manager
Thoughts
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Este trabajo de investigación surge a partir de las necesidades y dificultades encontradas en la experiencia laboral de la autora Paula Cárdenas como profesora de coro en la escuela de formación musical “Gerardo Uribe” del municipio de Ubaté, Cundinamarca, para dar a entender cómo su accionar en una escuela municipal no formal recoge elementos y herramientas de la gestión cultural, para plantear reflexiones y discusiones dentro de la licenciatura en música de la Universidad Pedagógica Nacional acerca del quehacer del docente de música en el campo de la gestión y su sincronía con las habilidades formativo – musicales. |
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Alcaldía Municipal de Ubaté. (29 de Diciembre de 2017). Acuerdo Municipal N° 13. Ubaté, Colombia. Alcaldía municipal de Ubaté. (s.f.). Nuestro municipio. Obtenido de http://www.ubate-cundinamarca.gov.co/municipio/nuestro-municipio. Arias Guevara, M. A., Labrada Silva, C., & Hernández Benítez, R. (s,f.). Acercamiento a una propuesta metodológica para la sistematización de experiencias. Calderón Flórez, V. S. (2018). La gestión cultural en el desarrollo profesional del licenciado en música: Experiencias de cinco egresados de la licenciatura en música de la Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional. Carballo Vargas, A. J. (31 de mayo de 2016). El educador musical como gestor cultural en ámbitos municipales: Sistematización de la experiencia del maestro Hilton Scarpetta como director de la escuela de música RECREARTE del municipio de Sopó. Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional. Carrillo, J. (s.f.). Casa de la Cultura Ubaté. Obtenido de https://es-la.facebook.com/pages/category/Local-Business/Casa-De-La-Cultura-Ubat%C3%A9-256217004761982/ Cendales González , L., & Torres Carrillo, A. (s,f.). La sistematización como experiencia investigativa y formativa. Colombia. Martinell Sempere, A. (2001). Competencias y perfiles del gestor cultural. La gestión cultural: Singularidad profesional y perspectivas del futuro. UNESCO. Ministerio de Cultura - República de Colombia. (2012). Plan Nacional de Música para la Convivencia - Guía para alcaldes y gobernadores de Colombia. Bogotá D.C., Colombia. Ministerio de Cultura - República de Colombia. (Junio de 2013). Herramientas para la gestión cultural pública. Bogotá D.C., Colombia. Ministerio de Cultura - República de Colombia. (2015). Guía para la organización y el funcionamiento de escuelas de música. Colombia. Ministerio de Cultura - República de Colombia. (s.f.). Plan Nacional de Música para la Convivencia. Colombia. |
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No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ Paula Cárdenas.pdf: 198022 bytes, checksum: d4fd4e89c5cbb3a81a3e726960e2b65c (MD5) el_ejercicio_de_la_gestion_cultural_desde_la_mirada_del_profesor_de_coro.pdf: 5837165 bytes, checksum: 90e020aa94f737be7a52e263f33bbc91 (MD5) Previous issue date: 2020Licenciado en MúsicaTesis de pregradoThis research work arises from the needs and difficulties encountered in the work eperience of the author Paula Cárdenas as a choir teacher at the "Gerardo Uribe" music school in the municipality of Ubaté,Cundinamarca, in order to understand how her work in a non-formal municipal school includes elements and tools of cultural management, and to propose reflections and discussions within the dedree in music of the Universidad Pedagogica Nacional about the work of the music teacher in the field of management and its synchrony with the formative-musical skills.PDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en MúsicaFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalGestión culturalRol docenteCompetenciasGestor culturalEducación no formalExperienciaReflexionesCultural managementTeaching rolSkillsNon-formal educationExperienceCultural managerThoughtsEl ejercicio de la gestión cultural desde la mirada del profesor de coro: una experiencia en la escuela de formación musical del municipio de Ubaté.The exercise of cultural management from the choir teacher's point of view: an experience at the musical training school in the municipality of Ubaté.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAlcaldía Municipal de Ubaté. (29 de Diciembre de 2017). Acuerdo Municipal N° 13. Ubaté, Colombia.Alcaldía municipal de Ubaté. (s.f.). Nuestro municipio. Obtenido de http://www.ubate-cundinamarca.gov.co/municipio/nuestro-municipio.Arias Guevara, M. A., Labrada Silva, C., & Hernández Benítez, R. (s,f.). Acercamiento a una propuesta metodológica para la sistematización de experiencias.Calderón Flórez, V. S. (2018). La gestión cultural en el desarrollo profesional del licenciado en música: Experiencias de cinco egresados de la licenciatura en música de la Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.Carballo Vargas, A. J. (31 de mayo de 2016). El educador musical como gestor cultural en ámbitos municipales: Sistematización de la experiencia del maestro Hilton Scarpetta como director de la escuela de música RECREARTE del municipio de Sopó. Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.Carrillo, J. (s.f.). Casa de la Cultura Ubaté. Obtenido de https://es-la.facebook.com/pages/category/Local-Business/Casa-De-La-Cultura-Ubat%C3%A9-256217004761982/Cendales González , L., & Torres Carrillo, A. (s,f.). La sistematización como experiencia investigativa y formativa. Colombia.Martinell Sempere, A. (2001). Competencias y perfiles del gestor cultural. La gestión cultural: Singularidad profesional y perspectivas del futuro. UNESCO.Ministerio de Cultura - República de Colombia. (2012). Plan Nacional de Música para la Convivencia - Guía para alcaldes y gobernadores de Colombia. Bogotá D.C., Colombia.Ministerio de Cultura - República de Colombia. (Junio de 2013). Herramientas para la gestión cultural pública. Bogotá D.C., Colombia.Ministerio de Cultura - República de Colombia. (2015). Guía para la organización y el funcionamiento de escuelas de música. Colombia.Ministerio de Cultura - República de Colombia. (s.f.). Plan Nacional de Música para la Convivencia. Colombia.THUMBNAILel_ejercicio_de_la_gestion_cultural_desde_la_mirada_del_profesor_de_coro.pdf.jpgel_ejercicio_de_la_gestion_cultural_desde_la_mirada_del_profesor_de_coro.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4293http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12348/9/el_ejercicio_de_la_gestion_cultural_desde_la_mirada_del_profesor_de_coro.pdf.jpg8a272c2c9f6cfbd67db08dd6465ab28dMD59LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12348/7/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD57licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ Paula Cárdenas.pdflicencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ Paula Cárdenas.pdfapplication/pdf198022http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12348/8/licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_%20Paula%20C%c3%a1rdenas.pdfd4fd4e89c5cbb3a81a3e726960e2b65cMD58ORIGINALel_ejercicio_de_la_gestion_cultural_desde_la_mirada_del_profesor_de_coro.pdfel_ejercicio_de_la_gestion_cultural_desde_la_mirada_del_profesor_de_coro.pdfapplication/pdf5837165http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12348/6/el_ejercicio_de_la_gestion_cultural_desde_la_mirada_del_profesor_de_coro.pdf90e020aa94f737be7a52e263f33bbc91MD5620.500.12209/12348oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/123482021-07-14 12:24:16.475Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |