Herramientas para la resolución de conflictos convivenciales desde las pedagogías restaurativas.

El presente trabajo busca construir herramientas para la resolución de conflictos convivenciales en el colegio Enrique Olaya Herrera con estudiantes de 1102 y 1103 de la jornada de la tarde, desde las pedagogías restaurativas y la Cátedra de la Paz, resaltando la importancia de la formación política y el trabajo colectivo. Lo anterior se realiza por medio de un enfoque metodológico cualitativo, centrado en la etnografía y la cocreación que permitió la construcción de una cartilla como resultado del proceso, contiene conceptos y herramientas creadas colectivamente para alcanzar la solución a un problema o a conflictos convivenciales.

• Autores: Castro Cardozo, Carla Mariana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16807
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/16807
• Palabra clave: Resolución de conflictos; Cátedra de la paz; Pedagogías restaurativas; Formación política; Conflict resolution; Chair of peace; Restorative pedagogies; Political training
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/