Mapas mentais e formação inicial de professores de geografia : possibilidades do raciocínio pedagógico geográfico.
O presente artigo é resultado de ações e reflexões de minicurso realizado na VII Semana de Geografia da UFCG-Cajazeiras. Na ocasião, propomos articular o raciocínio pedagógico em Geografia ao processo didático com os mapas mentais. Nossos objetivos são compreender concepções pedagógicas e epistemoló...
- Autores:
-
de Souza Ferreira , Joseane Abílio
Rodrigues de Almeida, David Luiz
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- por
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13067
- Acceso en línea:
- https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/11842
http://hdl.handle.net/20.500.12209/13067
- Palabra clave:
- Geografia
Mapas mentais
Formação de professores
Geography
Mental maps
Teacher training
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de Souza Ferreira , Joseane AbílioRodrigues de Almeida, David Luiz2021-04-29T16:30:04Z2021-04-29T16:30:04Z2018-04-30https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/1184210.17227/Anekumene.2018.num15.118422248-5376http://hdl.handle.net/20.500.12209/13067O presente artigo é resultado de ações e reflexões de minicurso realizado na VII Semana de Geografia da UFCG-Cajazeiras. Na ocasião, propomos articular o raciocínio pedagógico em Geografia ao processo didático com os mapas mentais. Nossos objetivos são compreender concepções pedagógicas e epistemológicas com os mapasno processo de formação de professores de Geografia e refletir sobre ações do processo de ensino-aprendizagem com os mapas mentais. Para este trabalho elegemos como temática para as representações os problemas sociais urbanos da cidade de Cajazeiras-PB.Made available in DSpace on 2021-04-29T16:30:04Z (GMT). No. of bitstreams: 0Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/oai on 2021-04-29T16:30:04Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/11842This article is the result of actions and reflections of mini-courses carried out at the VII Geography Week of UFCG-Cajazeiras. We propose to articulate the pedagogical reasoning in Geography to the didactic process with mental maps. The purpose is to understand pedagogical and epistemological conceptions with the mental maps in Geography teachers training, and to think over on actions of the teaching-learning process using mental maps. For this paper, we chose as the topic for the representations the urban social problems of the city of Cajazeiras-PB.application/pdfporEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/11842/8227http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalAnekumene; Núm. 15 (2018); 68-76GeografiaMapas mentaisFormação de professoresGeographyMental mapsTeacher trainingMapas mentais e formação inicial de professores de geografia : possibilidades do raciocínio pedagógico geográfico.Mental Maps and Initial Training of Geography Teachers : possibilities of Geographical Pedagogical Reasoning.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleArtículo revisado por pareshttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/13067oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/130672024-05-30 10:18:52.627Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
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