Propuesta para la enseñanza de los números irracionales a través de tareas que emplean la Historia de las Matemáticas.
En este documento se encuentra una propuesta novedosa, para enseñar los números irracionales, utilizando como herramienta la historia de las matemáticas. Se encontrará un contenido detallado de cinco tareas que contienen temas de interés para los estudiantes y que promueven la comprensión lectora, e...
- Autores:
-
Alvarado Ochoa, Diana Camila
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19417
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19417
- Palabra clave:
- Enseñanza
Propuesta
Irracionales
Tareas
Historia de las matemáticas
Teaching
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History of mathematics
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En este documento se encuentra una propuesta novedosa, para enseñar los números irracionales, utilizando como herramienta la historia de las matemáticas. Se encontrará un contenido detallado de cinco tareas que contienen temas de interés para los estudiantes y que promueven la comprensión lectora, el análisis, la comunicación, la interpretación, entre otros, y claro está una propuesta de enseñanza de este conjunto numérico. |
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Se encontrará un contenido detallado de cinco tareas que contienen temas de interés para los estudiantes y que promueven la comprensión lectora, el análisis, la comunicación, la interpretación, entre otros, y claro está una propuesta de enseñanza de este conjunto numérico.Submitted by Diana Camila Alvarado Ochoa (dcalvaradoo@upn.edu.co) on 2024-03-01T16:48:55Z No. of bitstreams: 2 Propuesta para la enseñanza de los números irracionales a través de tareas que emplean la Historia de las Matemáticas.pdf: 1227295 bytes, checksum: c015f911e21b992e54cecc628bcf2ea5 (MD5) LicenciaUsoTrabajosyTesisGrado.pdf: 162688 bytes, checksum: dc3eef3c2fff3e7f30b3d3e54e62a830 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: El año de datos de publicación que puso en la licencia (2024) debe cambiarla por 2023 ya que ustedes son de grados 2023 (II) EXT. on 2024-03-04T18:46:05Z (GMT)Submitted by Diana Camila Alvarado Ochoa (dcalvaradoo@upn.edu.co) on 2024-03-04T19:47:06Z No. of bitstreams: 2 Propuesta para la enseñanza de los números irracionales a través de tareas que emplean la Historia de las Matemáticas.pdf: 1227295 bytes, checksum: c015f911e21b992e54cecc628bcf2ea5 (MD5) LicenciaUsoTrabajosyTesisGrado.pdf: 162688 bytes, checksum: dc3eef3c2fff3e7f30b3d3e54e62a830 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Segunda devolucioón, por favor realizar el cambio El año de datos de publicación que puso en la licencia (2024) debe cambiarla por 2023 ya que ustedes son de grados 2023 (II) EXT. on 2024-03-05T19:37:03Z (GMT)Submitted by Diana Camila Alvarado Ochoa (dcalvaradoo@upn.edu.co) on 2024-03-07T18:54:24Z No. of bitstreams: 2 Propuesta para la enseñanza de los números irracionales a través de tareas que emplean la Historia de las Matemáticas.pdf: 1227295 bytes, checksum: c015f911e21b992e54cecc628bcf2ea5 (MD5) LicenciaUsoTrabajosyTesisGrado.pdf: 162769 bytes, checksum: d02afcb2ff00aa32dbc8f2ad8aa12c16 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-03-11T20:04:24Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Propuesta para la enseñanza de los números irracionales a través de tareas que emplean la Historia de las Matemáticas.pdf: 1227295 bytes, checksum: c015f911e21b992e54cecc628bcf2ea5 (MD5) LicenciaUsoTrabajosyTesisGrado.pdf: 162769 bytes, checksum: d02afcb2ff00aa32dbc8f2ad8aa12c16 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2024-03-11T20:48:02Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Propuesta para la enseñanza de los números irracionales a través de tareas que emplean la Historia de las Matemáticas.pdf: 1227295 bytes, checksum: c015f911e21b992e54cecc628bcf2ea5 (MD5) LicenciaUsoTrabajosyTesisGrado.pdf: 162769 bytes, checksum: d02afcb2ff00aa32dbc8f2ad8aa12c16 (MD5)Made available in DSpace on 2024-03-11T20:48:02Z (GMT). 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P., & Agarwal, H. (2021). Origin of Irrational Numbers and Their Approximations. Obtenido de https://doi.org/10.3390/Boero, P. (1989). Utilización de la historia de la matemáticas en clase con alumnos de 6 a 13 años. Revista suma, 17-28.Bouzas, P. G. (1996). Historia del álgebra en la educación secundaria: resolución de problemas históricos . Revista Suma, 83-90.Broetto, G. C., & Santos-Wagner, V. M. (2017). Números irracionais para professores (e futuros professores) de matemática. Vitória: Edifes.Cappellucci, E., & Carballido, A. (2017). ESTUDIO DEL NÚMERO IRRACIONAL EN LOS LIBROS DE TEXTO ESCOLARES. Obtenido de http://funes.uniandes.edu.co/22915/1/Cappellucci2017Estudio.pdfD.Reina, L. (2010). La fracción cpontinua y el número irracional puntos de encuentro y alguno aportes didácticos. 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