Representaciones sociales de química en los profesores en formación inicial de la licenciatura en química de la Universidad Pedagógica Nacional.

Las representaciones sociales constituyen un tipo de conocimiento determinado desde la configuración y la organización de un sistema cognitivo desde el sentido común, es decir, desde esta perspectiva, se interpreta las dinámicas en la construcción intersubjetiva de la realidad social. En consecuenci...

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Autores:
Riveros Gutiérrez, Mónica Lizeth
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13381
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/13381
Palabra clave:
Representación social
Química
Docentes en formación inicial
Social representations
Chemistry
Teachers in initial training
Rights
openAccess
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description Las representaciones sociales constituyen un tipo de conocimiento determinado desde la configuración y la organización de un sistema cognitivo desde el sentido común, es decir, desde esta perspectiva, se interpreta las dinámicas en la construcción intersubjetiva de la realidad social. En consecuencia, el presente trabajo de investigación tiene como objetivo establecer las representaciones sociales sobre química en los docentes en formación inicial de la Licenciatura en Química de la Universidad Pedagógica Nacional, desde un enfoque cualitativo y desde una visión interpretativa, mediante el uso de la prueba tipo Likert y la técnica de asociación libre de palabras. En conclusión, los docentes en formación inicial tienden hacia una representación social sobre la química desde los contenidos específicos de esta, desde un conocimiento organizado y desde la interacción entre esta ciencia con la sociedad.
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En conclusión, los docentes en formación inicial tienden hacia una representación social sobre la química desde los contenidos específicos de esta, desde un conocimiento organizado y desde la interacción entre esta ciencia con la sociedad.Submitted by MONICA LIZETH RIVEROS GUTIÉRREZ (dqu_mriveros133@pedagogica.edu.co ) on 2021-06-30T20:38:29Z No. of bitstreams: 2 REPRESENTACIONES SOCIALES DE QUÍMICA Trabajo de grado Mónica Riveros.pdf: 1216569 bytes, checksum: 6279ae1411050282d46cd5ad1a1cfcfb (MD5) Licencia de uso Mónica Riveros.pdf: 156051 bytes, checksum: 2b3409f53008b88033cbd2d0fb1f448f (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-07-01T20:19:43Z (GMT) No. of bitstreams: 2 REPRESENTACIONES SOCIALES DE QUÍMICA Trabajo de grado Mónica Riveros.pdf: 1216569 bytes, checksum: 6279ae1411050282d46cd5ad1a1cfcfb (MD5) Licencia de uso Mónica Riveros.pdf: 156051 bytes, checksum: 2b3409f53008b88033cbd2d0fb1f448f (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: 1.La licencia debe tener firma digital o escaneada 2. 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No. of bitstreams: 2 REPRESENTACIONES SOCIALES DE QUÍMICA Trabajo de grado Mónica Riveros.pdf: 1216569 bytes, checksum: 6279ae1411050282d46cd5ad1a1cfcfb (MD5) Licencia De Uso.pdf: 1005508 bytes, checksum: 2f0e5fff39520feea9b2c46209a35536 (MD5) Previous issue date: 2021Universidad Pedagógica NacionalLicenciado en QuímicaPregradoSocial representations constitute a type of knowledge determined from the configuration and organization of a cognitive system from the common sense, that is, from this perspective, the dynamics in the intersubjective construction of social reality are interpreted. Consequently, the present research work aims to establish the social representations on chemistry in the teachers in initial training of the Bachelor's Degree in Chemistry of the Universidad Pedagógica Nacional from a qualitative approach and from an interpretative vision through the use of the Likert-type test and the technique of free association of words. In conclusion, teachers in initial training tend towards a social representation of chemistry from its specific contents, from an organized knowledge and from the interaction between this science and society.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en QuímicaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Representación socialQuímicaDocentes en formación inicialSocial representationsChemistryTeachers in initial trainingRepresentaciones sociales de química en los profesores en formación inicial de la licenciatura en química de la Universidad Pedagógica Nacional.Social representations of chemistry from the B. A. in chemistry students of the Universidad Pedagógica Nacionalinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAbela, J. (2002). Las técnicas de Análisis de Contenido: Una revisión actualizada. Sevilla: Fundación Centro de Estudios Andaluces. http://mastor.cl/blog/wp-content/uploads/2018/02/Andreu.-analisis-de-contenido.-34-pags-pdf.pdfAbric, J. (2001). Prácticas sociales y representaciones. México D.F. : Ediciones Coyoacán, S. A.Alasino, N. (2011). Alcances del concepto de representaciones sociales para la investigación en el campo de educación. Revista Iberoamericana de Educación, 4(54). 1-11. https://doi.org/10.35362/rie5641500Alvarez, E., Bustos , E., y Reyes, J. (2018). 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