Percusión corporal : una herramienta para la estimulación de los procesos cognitivos de los niños.
Este trabajo de grado propone vincular la aplicación del método Bapne a través de la percusión corporal con el proceso de enseñanza, aprendizaje y las dinámicas que propone el colegio Instituto Técnico Distrital Julio Flórez, sede Santa Rosa por medio de una propuesta pedagógica obteniendo como resu...
- Autores:
-
Caicedo Aura, Suárez Paula
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19265
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19265
- Palabra clave:
- Percusión corporal
Método bapne
Lateralidades
Estimulación neuro motriz
Interacción
Aprendizaje
Conciencia corporal
Movimiento
Body percussion
Bapne method
Lateralities
Neuromotor stimulation
Interaction
Learn
Body awareness
Motion
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Este trabajo de grado propone vincular la aplicación del método Bapne a través de la percusión corporal con el proceso de enseñanza, aprendizaje y las dinámicas que propone el colegio Instituto Técnico Distrital Julio Flórez, sede Santa Rosa por medio de una propuesta pedagógica obteniendo como resultado una forma diferente para aprender haciendo uso de la interacción individual y colectiva en el entorno educativo. |
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¿Por qué lo niños deberían aprender a través del movimiento? un experto en neuro motricidad responde - elige educar. (2020, 14 septiembre). Elige Educar. https://eligeeducar.cl/acerca-del-aprendizaje/por-que-lo-ninos-deberian-aprender-a-traves-del-movimiento-un-experto-en-neuromotricidad-responde/ Bolaños, G. B. (1991). Educación por medio del movimiento y expresión corporal. Euned. Morales. J. (2016). “La percusión corporal, desde el método BAPNE, una estrategia para la vivencia musical y el fortalecimiento de competencias de ciudadanos en construcción.” Repositorio Institucional UPN. http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/1586/TE-11607.pdf?sequence=1&isAllowed=y Ramos A. (2017). “Ensamble Virtual de Voces y Percusión Corporal” Repositorio UDNET https://repository.udistrital.edu.co/bitstream/handle/11349/5784/RamosGuevaraAnaPatricia2017.pdf?sequence=1&isAllowed=y Cadavid L. (2021). “El método BAPNE como una herramienta para el trabajo con la primera infancia.” Repositorio UCO https://repositorio.uco.edu.co/jspui/bitstream/20.500.13064/1333/5/Trabajo%20de%20grado.pdf Marrades P. (2022) “La percusión corporal como recurso para el desarrollo de las inteligencias múltiples en educación infantil: una propuesta didáctica.” Repositorio UCV https://riucv.ucv.es/bitstream/handle/20.500.12466/2722/Roa%20Marrades%2c%20Maria%20del%20Pilar.pdf?sequence=1&isAllowed=y Romero Naranjo, F. J. (2015). Fundamentos de la percusión corporal como recurso para la estimulación cognitiva, atención y memoria-Método BAPNE. Recuperado November 24, 2023, de repositorio.ucv.edu.pe https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/50628/1/2015_Redes-UA-Mejora-Docente_116.pdf Manes, F. F., & Niro, M. (2014). Usar el cerebro (pp. 161-161). Planeta Argentina. Romero J. (20 diciembre 2011) Body percussion - BIOMECÁNICA - Método BAPNE [Sesión de conferencia] Explicación Biomecánica Miramontes, L., & VASQUEZ, E. (2020). La polirritmia como creadora performativa. Ritmicidades: Cuerpos en Jira, 153-163. Solís-Gutiérrez, C., Monjarás, S. M. C., Morales, V. M. L., Carrillo-Prado, C., & García-Martínez, J. A. (2019). Estimulación vestibular en el desarrollo infantil. Lux Médica, 14(40), 41-51. https://revistas.uaa.mx/index.php/luxmedica/article/view/1704/1592 Naranjo, F. J. (2015). RUA. Obtenido de Fundamentos de la percusión corporal como recurso para la estimulación cognitiva, atención y memoria - Método BAPNE. https://rua.ua.es/dspace/handle/10045/50628#vpreview Romero Naranjo, F. J. (2012). Percusión corporal y lateralidad: método BAPNE. Música y educación: revista internacional de pedagogía musical. Editorial Musicalis S.A. - Música y Educación Núm. 91 Año XXV, 3 octubre 2012 Klimovsky, G. (1971). El método hipotético deductivo y la lógica. https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.177/pm.177.pdf Andreu, E., & Romero Naranjo, F. J. (2021). Neuromotricidad, Psicomotricidad y Motricidad. Nuevas aproximaciones metodológicas. Campos, A. L. (2010). Neuroeducación: uniendo las neurociencias y la educación en la búsqueda del desarrollo humano. La Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner: Mendoza, M. E. P. (2020). Aprendemos desde el movimiento. Educación, 26(1), 59-62. “El método BAPNE para el aprendizaje musical” (2021, 30 abril) Universidad Internacional de La Rioja https://www.unir.net/educacion/revista/metodo-bapne/#:~:text=La%20metodolog%C3%ADa%20BAPNE%20tuvo%20su,ejecutivas%20y%20cognitivas%20del%20alumnado. Misión y Visión Colegio Julio Flórez: https://citdjulioflorez.edu.co/?opcion=institucion Naranjo, F. J. (2013) Criterios de evaluación en la didáctica de la percusión corporal - Método BAPNE Naranjo, F. J. (2013). La percusión corporal como estímulo para alumnos con déficit de atención. Naranjo, F. J. Tipos de atención a tener en cuenta en actividades del método BAPNE. Prieto Navarro, L., Blanco, A., Morales Vallejo, P., & Torre Puente, J. C. (2008). La enseñanza universitaria centrada en el aprendizaje: estrategias útiles para el profesorado. Octaedro-Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació. |
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