Una propuesta didáctica para enriquecer los procesos de planeación, revisión y edición implicados en la producción textual.
Proyecto Pedagógico que se propone enriquecer los procesos de planeación y revisión implicados en la producción textual, de los niños y niñas de 3° grado del Liceo Alta Blanca, a través de una propuesta didáctica que dinamiza diversas formas de interacción entre los niños y las maestras y los niños...
- Autores:
-
Álvarez Urrego, Yuli Tatiana
Ariza Duarte, Sindy Liseth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9957
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/9957
- Palabra clave:
- Proceso de escritura
Liceo alta blanca - Educación - Básica primaria - Bogotá
Diálogo - Estrategia didáctica
Planeación
Producción escrita - Niños
Revisión
Edición
Interacción
Metacognición
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- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Proyecto Pedagógico que se propone enriquecer los procesos de planeación y revisión implicados en la producción textual, de los niños y niñas de 3° grado del Liceo Alta Blanca, a través de una propuesta didáctica que dinamiza diversas formas de interacción entre los niños y las maestras y los niños y niñas entre sí, utilizando el diálogo y la pregunta como estrategias fundamentales, que permiten a cada niño y niña concretar, ampliar y detallar las ideas expresadas en sus textos. |
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