“Propuesta para la enseñanza de la gramática musical con base en melodías de música tradicional colombiana”.
Este trabajo de grado se propone realizar una recopilación de melodías de música tradicional de las cinco regiones naturales de Colombia y un análisis musical de las mismas (desde sus estructuras rítmicas, y complejidad melódica y armónica), que permita a los estudiantes de la Universidad Pedagógica...
- Autores:
-
Gallardo Castañeda, Ivón Lorena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1556
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/1556
- Palabra clave:
- Música colombiana
Formación técnico auditiva
Gramática musical
Música - Enseñanza
Arreglos musicales
Solfeo
Música tradicional colombiana
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Contenidos
Cartilla
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- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Este trabajo de grado se propone realizar una recopilación de melodías de música tradicional de las cinco regiones naturales de Colombia y un análisis musical de las mismas (desde sus estructuras rítmicas, y complejidad melódica y armónica), que permita a los estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional el conocimiento de la variedad y la riqueza musical de nuestros géneros Colombianos. El presente trabajo de investigación es propositivo y fue planeado para desarrollarse en cinco fases; como resultado final y partir del análisis de las melodías recolectadas se propone un programa de contenidos que estructura una cartilla con 6 niveles de dificultad. Dicha cartilla presenta diferentes tipos de ejercicios que le permiten al docente, ser autónomo en el manejo de las melodías, como apoyo en la bibliografía actualmente utilizada en la enseñanza de la Gramática Musical. |
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El presente trabajo de investigación es propositivo y fue planeado para desarrollarse en cinco fases; como resultado final y partir del análisis de las melodías recolectadas se propone un programa de contenidos que estructura una cartilla con 6 niveles de dificultad. Dicha cartilla presenta diferentes tipos de ejercicios que le permiten al docente, ser autónomo en el manejo de las melodías, como apoyo en la bibliografía actualmente utilizada en la enseñanza de la Gramática Musical.Submitted by Maria Emilia Rojas (merojas@pedagogica.edu.co) on 2016-10-04T20:00:55Z No. of bitstreams: 1 TE-11568.pdf: 3428908 bytes, checksum: cfa3a6cf2ebd2a7f1c9443bebf977fc5 (MD5)Approved for entry into archive by Sara Rubio (sparra@pedagogica.edu.co) on 2016-10-05T20:49:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-11568.pdf: 3428908 bytes, checksum: cfa3a6cf2ebd2a7f1c9443bebf977fc5 (MD5)Made available in DSpace on 2016-10-05T20:49:31Z (GMT). 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(1997). ABC del folklore colombiano. Bogotá:Panamericana.Aharonián, C. (2011). La enseñanza de la música y nuestras realidades. Seminario latinoamericano de educación musical FLADEM, (pág. 18). AntiguaGuatemala.Añez, J. (1951). Canciones y recuerdos. Bogotá: ImprentaNacional.Danhauser, A. (1997). Teoría de la música. RicordiAmericana.Duque, L. F. (2005). Música Andina Occidental, Cartilla de iniciación musical. Bogotá: Ministerio de Cutura, República de Colombia.Franco Arbeláez Efraín, N. L. (2008). Músicas Andinas de Centro Oriente. ¡Viva quien toca¡. Cartilla de iniciación musical. Bogotá: Ministerio de Cultura, República deColombia.Encuesta. (16 de Abril de 2013). Encuesta realizada a 20 estudiantes activos del programa de Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional que cursan entre cuarto y décimo. (I. Gallardo, Entrevistador)Flix, C. T. (2008). El oído musical .Gómez, L. (2010). Canciones populares para teclado electrónicos. Medellín: Publicaciones escala musicalHérnandez, C. R. (2004). Música llanera, Cartilla de iniciación musical. Bogotá: Ministerio de Cultura, República de Colombia.Jackendoff, F. L. (2003). Teoría generativa de la música tonal. Madrid, España: Ediciones Akal S.A.Jacome, J. D. (1988). La flauta dulce soprano. Bogotá: Kimpres LtdaLeón, G. (2001). La percusión y sus bases rítmicas en la música popular. Bogotá: Ministerio de Cultura.Linares, C. (Marzo-Febrero de 2014). Docente Gramática I. (I. L. Gallardo Castañeda, Entrevistador)Malbrán, S. (2007). Seminario de teoría musical y cognición. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Martínez, D. (03 de Abril de 2014). Docente formación teórico auditiva I. (I. L.Gallardo Castañeda, Entrevistador)Martínez, F. (04 de Abril de 2014). Docente formación teórico auditiva nivel I. Entrenamiento auditivo Nivel I y Nivel II modalidad virtual. (I. L. Gallardo Castañeda, Entrevistador)Marulanda, O. (s.f.). El Folclor Colombiano: Práctica de la identidad cultural. Gladys Gonzales A.Marulanda, R. (1989). Manual didáctico de música Colombiana de la regiónandina. BogotáMeza, L. R. (1987). Introducción a la músicaColombiana.Olave, M. (18 de Marzo de 2014). Docente Gramática IV. (I. L. Gallardo Castañeda, Entrevistador)Papazian, L. E. (3 de Enero de 2001). www.monografías.com. Recuperado el 17 de 04 de 2016, dehttp://www.monografias.com/trabajos6/namu/namu.shtml#ixzz468ubp18KPeña, F. D. (s.f.). Música Sabaner del caribe Colombiano.Cartagena.Pineda, A. (Marzo-Abril de 2014). Docente formación teórica y auditiva II. (I. L.Gallardo Castañeda, Entrevistador)Rincón, V. V. (2004). Pitos y Tambores, Cartilla de iniciación musical. Bogotá: Ministerio de Cultura, República de Colombia.Salazar Martín, D. F. (2012). Antología de melodías de la región Andina Colombiana para el estudio del solfeo.Estudio de los métodos utilizados para el área de gramática musical en las diferentes universidades de Bogotá que ofertan el programa de música. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. 2012. TE 11003.Santos, B. d. (2009). Una epistemología del sur. CLACSOCoediciones.Universidad Pedagógica Nacional. (2009). Formaciòn teórico Auditiva I y II yGramàtica Musical I, II, III y IV. Bogotá: Universidad PedagógicaNacional.Universidad Pedagógica Nacional. (Fecha actualización: 4 noviembre de 2009.). Programación para los espacios académicos de formación teórico auditiva y gramática musical. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Valencia, L. V. (2009). Músicas tradicionales del Pacifico Norte colombiano.Al son que me toquen bailo y canto.Cartilla de iniciación. . Bogotá: Ministerio de CulturaVanegas, Á. (Marzo-Junio de 2014). Docente Grámatica Musical I y II. (I. L. Gallardo Castañeda, Entrevistador)Villalobos, F. 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