Una mirada pedagógica a los proyectos institucionales del Colegio Técnico Tomás Rueda Vargas I.E.D. para la prevención del consumo de sustancias psicoactivas en los y las estudiantes de ciclo IV.

Este trabajo de grado nace desde el eje de Orientación Educativa de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Pedagógica Nacional, debido a la carencia de investigaciones frente a la prevención, entendida esta como la mitigación de un conflicto ya existente, en este caso del consumo de sustanc...

Full description

Autores:: Flórez Olaya, Desly Dayana
Orjuela Zabaleta, Ingry Viviana
Solórzano Alfonso, Carol Lizeth

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2016

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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Esta investigación se realizó en el Colegio Técnico Tomás Rueda Vargas I.E.D, donde se revisaron los proyectos pedagógicos institucionales: educación sexual “Me quiero, me cuido y me valoro” y el proyecto de bienestar “construyendo un sentido de vida” para analizar las estrategias utilizadas por el Departamento de Orientación frente a la prevención del consumo de sustancias psicoactivas. También se recolectó información con las orientadoras, los y las estudiantes para conocer las estrategias que usan en los proyectos pedagógicos institucionales, en pro de la mitigación del consumo de sustancias psicoactivas.Submitted by Manuel Lorenzo Contreras Pachón (mlcontrerasp@pedagogica.edu.co) on 2018-09-18T20:07:19Z No. of bitstreams: 1 TE-19381.pdf: 644808 bytes, checksum: 3cad6517478bfd6721215f6c45e47ccb (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2018-09-19T20:01:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-19381.pdf: 644808 bytes, checksum: 3cad6517478bfd6721215f6c45e47ccb (MD5)Made available in DSpace on 2018-09-19T20:02:59Z (GMT). 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(2005). Marco Conceptual de la Orientación Psicopedagógica. Revista Mexicana de Orientació. Vol. III. México.Cárdenas, A, Ramírez, J. (2009). Autodominio y toma de decisiones como referentes directos en el comportamiento de adolescentes con dependencia a sustancias psicoactivas. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, Colombia.Carillo, A.; Cruz, D., et al. (2009). Factores protectores para la prevención del consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes de básica secundaria de la IED Colegio Alejandro Obregón. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá.Cascón, P. (2000). Educar en y para el conflicto. Universidad Autónoma de Barcelona. Recuperado de http://escolapau.uab.cat/img/programas/educacion/publicacion005e.pdfColegio Técnico Tomás Rueda Vargas. Consejo directivo probado mediante Acuerdos N°012 del 28 de Mayo del 2013 y 012 del 18 de Julio de 2014. Bogotá, Colombia.Colombia. Alcaldía Mayor de Bogotá. (Junio 19 de 2002). Decreto 1278 de 2002. Estatuto de profesionalización docente. Bogotá, Colombia.Colombia. Congreso de la República. Ley 1098. (8 de noviembre de 2006). Por la cual se expide el Código de Infancia y Adolescencia. Bogotá, Colombia.Colombia. Congreso de la República. Ley 1566. (31 de julio del 2012). Por la cual se dictan normas para garantizar la atención integral a personas que consumen sustancias psicoactivas y se crea el premio nacional "entidad comprometida con la prevención del consumo, abuso y adicción a sustancias psicoactivas". Bogotá, Colombia.Colombia. Congreso de la República. Ley 1620. (Marzo 15 de 2013). Por la cual se crea el sistema nacional de convivencia escolar y formación para el ejercicio de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar. Bogotá, Colombia.Colombia. Ministerio de Educación Nacional. 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