Exclusión e inclusión : lectura de narrativas de un grupo de jóvenes constructores/as de paz.

Los sujetos como productos y productores di-rectos de una cultura específica y, por tanto, de una realidad histórica única construyen su ser en el mundo a partir una compleja gama de relaciones y rasgos identitarios; los cuales facilitan afirmar que abstracciones de la vida social como: la edad, la etnia, los roles socia-les, la clase social, el sexo, el género y la orien-tación sexual de las personas terminan siendo definitivas en la configuración de dichas iden-tidades y, por supuesto, de la forma como cada ser humano es concebido, valorado, reconoci-do e integrado al interior de su grupo social. En este sentido, el texto recoge una lectura de las categorías de exclusión e inclusión, a partir de las narrativas de un grupo de jóvenes construc-tores/as de paz habitantes de zonas de ciudades colombianas como: Cartagena, Manizales y Cali caracterizadas por la violencia generaliza-da, la reiterada vulneración y violación de los Derechos humanos y por estar involucradas en un proceso de formación y configuración de nuevas prácticas de participación política-ciudadana, desde la escuela como escenario de socialización.

• Autores: Cardona López, Marta; Loaiza de la Pava, Julián; Ospina Serna, Héctor Fabio
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2008
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8744
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5284; http://hdl.handle.net/20.500.12209/8744
• Palabra clave: Exclusión; Inclusión; Participación; Joven; Reconocimiento; Exclusion; Exclusion; Inclusion; Participation; Youth; Recognition
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0