¿ y ahora qué? Diario reflexión del docente investigador creador.

Queridos lectores, este proyecto de investigación – creación titulada ¿Y ahora qué? Diario reflexivo del docente investigador creador (producto artístico y pedagógico de la investigación), encontrarás de manera detallada y divertida el proceso pedagógico y artístico desarrollado por el docente en fo...

Full description

Autores:
García Cañón, Wilmer Ferney
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19284
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/19284
Palabra clave:
Investigación creación
Reflexión docente
Transposición didáctica
Combate escénico
Farsa
Encierro
Preparación del director
Research creation
Teaching reflection
Didactic transposition
stage combat
Farce
Confinement
Director preparation
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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description Queridos lectores, este proyecto de investigación – creación titulada ¿Y ahora qué? Diario reflexivo del docente investigador creador (producto artístico y pedagógico de la investigación), encontrarás de manera detallada y divertida el proceso pedagógico y artístico desarrollado por el docente en formación, durante la investigación creación. El profesor en formación opta por un escrito simple, pero muy fiel al proceso de investigación, dando a conocer la esencia con la cual vivió su experiencia como docente, artista e investigador creador. La investigación querido lector esta dividida en tres grandes secciones, la primera en ¡reflexionando con el profe! conocerás como el profesor en formación reflexiona sobre su quehacer como formador, como director y en los festivales de teatro, adquiriendo herramientas esenciales para su investigación creación, en la segunda sección ¡caminos de creación! encontraras querido lector el proceso de montaje de nuestro profesor en formación y como a partir de los referentes nuestro profe reflexiona sobre su quehacer como formador, director, investigador y artista, y por ultimo querido lector en la sección de ¡aprendiendo de paseo! nuestro profesor dará a conocer las experiencias vividas en los festivales de teatro en los que participó con la obra de ¿y ahora?, producto artístico de la investigación creación.
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La investigación querido lector esta dividida en tres grandes secciones, la primera en ¡reflexionando con el profe! conocerás como el profesor en formación reflexiona sobre su quehacer como formador, como director y en los festivales de teatro, adquiriendo herramientas esenciales para su investigación creación, en la segunda sección ¡caminos de creación! encontraras querido lector el proceso de montaje de nuestro profesor en formación y como a partir de los referentes nuestro profe reflexiona sobre su quehacer como formador, director, investigador y artista, y por ultimo querido lector en la sección de ¡aprendiendo de paseo! nuestro profesor dará a conocer las experiencias vividas en los festivales de teatro en los que participó con la obra de ¿y ahora?, producto artístico de la investigación creación.Submitted by Wilmer Ferney Garcia Cañon (wfgarciac@upn.edu.co) on 2023-12-13T04:48:31Z No. of bitstreams: 2 Y AHORA QUE - DIARIO REFLEXIVO DEL DOCENTE INVESTIGADOR CREADOR- ENTREGA FINAL (1).pdf: 748933 bytes, checksum: 69a7cc8d4db844417d6ec846214ab730 (MD5) LICENCIA DE USO.pdf: 166610 bytes, checksum: cc41ca6ab96229e8995f899722a37281 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: La licenciatura en Artes Escénicas. Rechaza * La Licencia de Uso, en el recuadro del año, solo debe ir 2023. Corregir en el repositorio y enviar nuevamente este documento a este correo. Gracias. Revisado. sptellezs@pedagogica.edu.co on 2023-12-13T12:37:59Z (GMT)Submitted by Wilmer Ferney Garcia Cañon (wfgarciac@upn.edu.co) on 2023-12-13T14:25:02Z No. of bitstreams: 2 Y AHORA QUE - DIARIO REFLEXIÓN DEL DOCENTE INVESTIGADOR CREADOR.pdf: 748933 bytes, checksum: 69a7cc8d4db844417d6ec846214ab730 (MD5) LICENCIA DE USO.pdf: 163551 bytes, checksum: 4b9ab0c244cf5d290e2fa7f7bd2e1935 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-12-13T14:56:11Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Y AHORA QUE - DIARIO REFLEXIÓN DEL DOCENTE INVESTIGADOR CREADOR.pdf: 748933 bytes, checksum: 69a7cc8d4db844417d6ec846214ab730 (MD5) LICENCIA DE USO.pdf: 163551 bytes, checksum: 4b9ab0c244cf5d290e2fa7f7bd2e1935 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-01-30T16:48:09Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Y AHORA QUE - DIARIO REFLEXIÓN DEL DOCENTE INVESTIGADOR CREADOR.pdf: 748933 bytes, checksum: 69a7cc8d4db844417d6ec846214ab730 (MD5) LICENCIA DE USO.pdf: 163551 bytes, checksum: 4b9ab0c244cf5d290e2fa7f7bd2e1935 (MD5)Made available in DSpace on 2024-01-30T16:48:09Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Y AHORA QUE - DIARIO REFLEXIÓN DEL DOCENTE INVESTIGADOR CREADOR.pdf: 748933 bytes, checksum: 69a7cc8d4db844417d6ec846214ab730 (MD5) LICENCIA DE USO.pdf: 163551 bytes, checksum: 4b9ab0c244cf5d290e2fa7f7bd2e1935 (MD5) Previous issue date: 2023-12-12Licenciado en Artes EscenicasPregradoDear readers, this research project entitled 'What Now? Reflective diary of the creative research teacher '(artistic and pedagogical product of the research), you will find in a specific and fun way the pedagogical and artistic process developed by the teacher in training, during the creation of itself. The trainee teacher choose a simple piece of writing, but very faithful to the research process, making the people known the essence with which he lived his experience as a teacher, artist and creative researcher. The research, dear reader, is divided into three large sections, the first one is 'thinking with my teacher' during these chapter you will know how the teacher in training reflects on his work as a trainer, as the major and in the theatre festivals, acquiring essential tools for his research creation, in the second section 'paths of creation' you will find dear reader the assembly process of our teacher in training and how from the references our teacher reflects on himself as a trainer, director, researcher and artist and finally, dear reader, in the section of Learning for a Walk, our teacher will present the experiences lived in the theatre festivals in which he participated with the work of '¿Y ahora qué?', artistic product of the research creation.Investigación creaciónapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes EscénicasFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalInvestigación creaciónReflexión docenteTransposición didácticaCombate escénicoFarsaEncierroPreparación del directorResearch creationTeaching reflectionDidactic transpositionstage combatFarceConfinementDirector preparation¿ y ahora qué? Diario reflexión del docente investigador creador.And now that? Reflection diary of the creative researcher teacher.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlatorre, Claudia Cecilia (1994). El análisis del drama. México D.F.: Escenología S.A.Arias, Ana María; García Hernández, Ana; López Uribe, María del Pilar; Otálora, María Juliana & Cabara García, Margarita Rosa (2021). Violencia en el hogar durante COVID-19. Resumen de políticas según la iniciativa Respuestas Efectivas contra el COVID-19 (RECOVR). Bogotá D.C. Departamento Nacional de Planeación (DPN).Bogart, Anne (2001). La preparación del director. Siete ensayos sobre el teatro y el arte. Barcelona: Alba Editorial.Espinosa Triana, Laura (2019). De la luz a la creación de mundos: la iluminación como elemento vital en el teatro. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Facultad de Artes ASAB.Grisales Cardona, Jorge Iván (2006). Método para el manejo de la voz escénica de la memoria de la voz a la imagen de la palabra. Medellín: Editorial universidad de Antioquia.Moreno Moreno, Heladio (1990). Teatro Infantil. Editorial Delfin. Ltda.Solares Sánchez, José Armando (2016). Combate escénico. Técnicas de entrenamiento actoral aplicado. Tesina para optar por el grado de Licenciado en Literatura Dramática y teatro. Ciudad de México: Universidad Nacional Autónoma de México.Stanislavsky, Constantin (2007). Un actor se prepara. México: Editorial Skla.Luminotecnia Sirlin, Eli. (2006). La luz en el teatro manual de iluminación colección pedagogía teatral. Inteatro editorial del instituto nacional de teatro.Fondo del presente texto Imagen de ChrisFiedler en Pixabay https://pixabay.com/es/photos/papel-viejo-textura-pergamino-1074131/ https://www.tdterror.com/uploads/1/6/1/7/16174818/manual_de_iluminacio%CC%81n_-_vannia_cardenas.pdfAlekzEdii. (27 dic 2012). efectos de sonido - tambores – redobles. [Archivo de Vídeo]. 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