El cuerpo como territorio : las distintas nociones de cuerpo de acuerdo a la historia de vida de cuatro mujeres en la localidad de Bosa.
El presente trabajo de grado se realiza como una investigación educativa con una metodología de investigación interpretativa que busca caracterizar las nociones de cuerpo en mujeres que han hecho parte de un proceso de Educación no formal con un enfoque de Género en la localidad de Bosa; así como ap...
- Autores:
-
López Espitia, Jorge Alfonso
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1785
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/1785
- Palabra clave:
- Cuerpo
Educación no formal - Mujeres - Bosa (Localidad)
Identidad
Investigación educativa
Educación no formal
Noción de cuerpo
Historias de vida - Análisis
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Emancipación
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El presente trabajo de grado se realiza como una investigación educativa con una metodología de investigación interpretativa que busca caracterizar las nociones de cuerpo en mujeres que han hecho parte de un proceso de Educación no formal con un enfoque de Género en la localidad de Bosa; así como aportar reflexiones dirigidas en el marco de la enseñanza de la Biología en contextos de educación No formal relacionados a lo Vivo y de la vida. Para tal fin, la investigación se basó en la información recopilada en las historias de vida a partir de entrevistas abiertas, registro del diario de campo y dibujos realizados. La investigación arrojó importantes resultados respecto a las nociones de cuerpo concebidas en mujeres que han sido marcadas por un pasado que hoy las convierte en un reflejo del empoderamiento que puede lograrse a través de procesos de alfabetización en contextos de educación no formal. |
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Abero, l., Berardi, L., Capocasale, A., García, S., & Rojas, R. (2015). Investigación Educativa.Motevideo: Contexto S.R.L. Alarcón, P. (2014). Caracterización de las interacciones que emergen en los proyectos heterogéneos: tintes de la naturaleza e inventos con estudiantes de la escuela pedagógica experimental.Tesis de pregrado. Universidad Pedagógica nacional Alba Romero, C., Aler Gay, I., & Olza Fernandez, I. (2011). Maternidad y Salud, Ciencia, Conciencia, Experiencia.Recuperado de http://www.msssi.gob.es/organizacion/sns/planCalidadSNS/pdf/maternidadSaludCiencia.pd Amengual, G. (octubre de 2006). El concepto de experiencia: de Kant a Hegel. Recuperado de http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1666-485X2007000100001 Aristizabal, M. (06 de julio de 2007). cuerpo, ciudadania y subjetividad, la relacion de tres conceptos en la educacion de las mujeres del siglo XiX.Recuperado de file:///C:/Users/OWNER/Downloads/Dialnet-cuerpoCiudadaniaSubjetividad-4014345.pdf. 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La investigación arrojó importantes resultados respecto a las nociones de cuerpo concebidas en mujeres que han sido marcadas por un pasado que hoy las convierte en un reflejo del empoderamiento que puede lograrse a través de procesos de alfabetización en contextos de educación no formal.Submitted by Arnold Avila (aavila@pedagogica.edu.co) on 2017-02-20T21:25:56Z No. of bitstreams: 1 TE-19185.pdf: 2916894 bytes, checksum: c689920bbe3419930eb722ae4a418d8a (MD5)Approved for entry into archive by Yolanda Benavides Jiménez (ybenavides@pedagogica.edu.co) on 2017-03-22T00:08:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-19185.pdf: 2916894 bytes, checksum: c689920bbe3419930eb722ae4a418d8a (MD5)Made available in DSpace on 2017-03-22T00:08:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-19185.pdf: 2916894 bytes, checksum: c689920bbe3419930eb722ae4a418d8a (MD5) Previous issue date: 2016Made available in DSpace on 2017-12-12T21:53:16Z (GMT). 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